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個(gè)人現場(chǎng)檢查（員工激勵培訓游戲）
時(shí)間：2022-11-18
★形式：四人以上的小組
★時(shí)間：45分鐘
★材料：課堂資料
★場(chǎng)地：不限
★應用：?jiǎn)T工激勵
★時(shí)間：45分鐘
★材料：課堂資料
★場(chǎng)地：不限
★應用：?jiǎn)T工激勵
目的
◇增進(jìn)團隊成員對其每天的行為、態(tài)度以及對團隊成功的貢獻的重要性的認識。
◇激勵團隊成員檢查其能力和成長(cháng)的機遇。
◇加強團隊成員對團隊的貢獻。
◇激勵團隊成員檢查其能力和成長(cháng)的機遇。
◇加強團隊成員對團隊的貢獻。
程序
1．用對每一個(gè)成員的貢獻的重要性的簡(jiǎn)短討論來(lái)介紹此測試。
2．分發(fā)自我評估參與者工作表《衡量您的貢獻》。大約給十分鐘完成它。
注意：如果團隊已發(fā)展得足夠成熟因而可以給予真誠的反饋信息，轉到步驟3。否則，跳到步驟4。
注意：如果團隊已發(fā)展得足夠成熟因而可以給予真誠的反饋信息，轉到步驟3。否則，跳到步驟4。
3．讓參與者以?xún)苫蛉说男〗M合作，分享他們的《衡量您的貢獻》的評估結果，相互間按以下的每一條陳述給予反饋：
a）是的，我對你的評價(jià)跟你對自己的評價(jià)一樣。
b）我想，你在這兒低估了自己。比如……
c）在這方面，我的經(jīng)驗是你……（肯定的例子）我想，你如果……你甚至能在這方面為團隊作出更大的貢獻。
給15到20分鐘
注意：對于高度發(fā)展的團隊，如果對于此測試來(lái)說(shuō)，此團隊的規模是可管理的，就沒(méi)有必要分成更小的組。團隊整體能有效地給團隊成員提供有價(jià)值的反饋。
a）是的，我對你的評價(jià)跟你對自己的評價(jià)一樣。
b）我想，你在這兒低估了自己。比如……
c）在這方面，我的經(jīng)驗是你……（肯定的例子）我想，你如果……你甚至能在這方面為團隊作出更大的貢獻。
給15到20分鐘
注意：對于高度發(fā)展的團隊，如果對于此測試來(lái)說(shuō)，此團隊的規模是可管理的，就沒(méi)有必要分成更小的組。團隊整體能有效地給團隊成員提供有價(jià)值的反饋。
4．讓每個(gè)團隊成員至少確定并在團隊中分享
他（她）對團隊所做的一個(gè)積極的貢獻以及對個(gè)人改進(jìn)行動(dòng)的一個(gè)承諾。
他（她）對團隊所做的一個(gè)積極的貢獻以及對個(gè)人改進(jìn)行動(dòng)的一個(gè)承諾。
提醒：讓成員對行動(dòng)作出個(gè)人承諾，并記錄下來(lái)，然后準備好在下個(gè)月內的團隊會(huì )議上匯報他們的進(jìn)展，或者向團隊成員詢(xún)問(wèn)關(guān)于他們的行為的變化是否明顯的意見(jiàn)。
討論
1）我們每個(gè)人對整個(gè)團隊承擔著(zhù)什么責任呢？
2）每個(gè)成員的貢獻對團隊來(lái)說(shuō)是重要的么？為什么？
2）每個(gè)成員的貢獻對團隊來(lái)說(shuō)是重要的么？為什么？
總結與評估
高效的團隊其成就要比其各組成部分的更大。然而一個(gè)團隊要想達到其潛能所至，這要求每一個(gè)部分必須盡其潛能作出貢獻。
高效的團隊其成就要比其各組成部分的更大。然而一個(gè)團隊要想達到其潛能所至，這要求每一個(gè)部分必須盡其潛能作出貢獻。
團隊成員常常因為其本職工作而過(guò)于忙碌，這導致他們忽視了其團隊責任。多數人希望并努力做一個(gè)好的團隊成員——他們只是有時(shí)忘記了。僅僅喚醒他們的記憶便能對團隊協(xié)作的效率產(chǎn)生很大的作用。
本測試提供的檢查項目表給團隊成員提醒關(guān)于其團隊的責任，并給他們一個(gè)進(jìn)行自我評估的機會(huì )。
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