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培訓機構中的GOLD培訓小結
時(shí)間：2015-02-13
眾所周知，企業(yè)培訓的目的是為了能對受訓者在工作或生活的某一方面帶來(lái)一定的啟發(fā)或指導意義。所謂培訓的有效性也就是培訓達到了最初設定的培訓目標。而檢驗培訓目標是否達成的最好的方法便是將之付諸實(shí)踐。因此，在我們部門(mén)，GOLD培訓自始至終圍繞著(zhù)為實(shí)踐服務(wù)展開(kāi)。
既然GOLD培訓教的是管理，而管理圈的構成要素主要是管理者、被管理者與管理媒介這三要素。依此三要素，我們將GOLD培訓教材進(jìn)行重新整合，組成三大模塊——管理團隊/他人，自我管理，管理工具，分別對應管理圈的三要素。
每大模塊的第一階段是理論培訓。必要的理論知識是開(kāi)展實(shí)踐的前提。如何打造一支值得信任的團隊，如何才能讓團隊靠得住，如何激勵下屬，什么叫公平，怎樣才能公正，這一系列問(wèn)題都是管理工作的常見(jiàn)難題。參考科學(xué)理論的指導方法，掌握解決問(wèn)題必要的邏輯思路，正是一位優(yōu)秀管理者的必備素養。
但是，知道了理論又怎樣呢？都知道公平重要，都明白激勵下屬必要，都清楚打造靠譜團隊是重中之重。問(wèn)題是，怎么做？怎么實(shí)現？就一堂培訓課，根本不夠。
你知道別的團隊是如何管理的嗎？當你忙得焦頭爛額的時(shí)候為何別的管理者居然悠然自得？三人行，必有我師。因此，案例分享是理論培訓結束一周后進(jìn)行的第二階段的動(dòng)作。二十位已經(jīng)或即將成為管理者的同事平均分成四個(gè)五人組，依據GOLD培訓主題分頭尋找身邊最典型的案例及相應的解決對策。帶著(zhù)案例來(lái)學(xué)習。你看到的將是來(lái)自工作的真實(shí)案例，你學(xué)到的也將是在實(shí)際工作中利用理論知識指導工作內容的有效方法。當然，你得點(diǎn)評，得分析，得思考，得有自己的結論與領(lǐng)悟。
然后，從實(shí)踐中來(lái)，再回到實(shí)踐中去。帶著(zhù)領(lǐng)悟回到工作中，為時(shí)一周的檢驗時(shí)間。最后，在當月第四周報上你的戰績(jì)，讓圍觀(guān)人群一睹你領(lǐng)導團隊的風(fēng)采。這也是每個(gè)模塊下第三階段的內容。當然，你還得點(diǎn)評，還得分析，還得思考，還得有自己的結論與新的領(lǐng)悟。
接下來(lái)，我們就可以開(kāi)始新的模塊培訓了。
三大模塊，九個(gè)步驟。每一步都離不開(kāi)管理者的參與與思考。不思考，不實(shí)踐，培訓就如紙上談兵。而我們所期待的，是希望通過(guò)GOLD培訓能助我們的管理者們一臂之力，幫助他們知道且能實(shí)踐。
在最后的最后，需要注意的是，好的培訓必須有好的氛圍，輕松愉快的氣氛能最大限度的激發(fā)參與者們的表達欲。所以，在培訓開(kāi)始之前，準備幾盤(pán)點(diǎn)心，勻上五分鐘時(shí)間，嘮嘮家常，扯扯閑話(huà)，松弛之間也能為培訓加分哦。
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