1． 通過(guò)說(shuō)明我們的環(huán)境能夠影響我們的創(chuàng )造能力來(lái)介紹這個(gè)游戲。在這個(gè)游戲中我們將把注意力轉向能夠激勵和回報創(chuàng )意努力的環(huán)境的創(chuàng )建。
       告訴參與者大多數有創(chuàng )造力的人都需要一個(gè)增強創(chuàng )造力的特定的環(huán)境或必須例行的行為。一些名人都具有使他們保持旺盛創(chuàng )造力的東西。例如：
       莫扎特（18世紀奧地利作曲家）在譜曲之前需要鍛煉；
       薩姆爾·約翰遜（18世紀英國作家）則要有一只喵喵叫的貓、桔子片和茶；
       埃曼紐爾·康德（德國哲學(xué)家）常常喜歡在床上工作，并將毯子弄成特殊的樣式；
       哈特·克萊恩（20世紀美國詩(shī)人）在一臺手搖唱機上演奏爵士樂(lè )；
       約翰·希勒（18世紀德國詩(shī)人）需要將他的書(shū)桌塞滿(mǎn)爛蘋(píng)果；
       阿基米德（古希臘數學(xué)家和發(fā)明家）認識到放松的重要性，并經(jīng)常在其浴缸里解決他最難的問(wèn)題。
       薩姆爾·克萊，超級計算機的創(chuàng )制人，當其創(chuàng )意思維受阻時(shí)，他會(huì )在自己房子下面挖洞。
       與使自己感到有創(chuàng )意之環(huán)境或物進(jìn)行親密接觸。也許是某種香味（季節的變化，肉桂味，烤面包味），景色（日出，山脈，假日圖片，花卉），也許是某種聲音（海浪聲，爵士音樂(lè )，寂靜），味道（巧克力，桔子，卡普希諾）或是某種感覺(jué)（涼爽的玻璃，舒服的汗衫，春風(fēng)拂面）。什么能使你變得更有創(chuàng )意呢？
        2． 分發(fā)資料“我的創(chuàng )意環(huán)境”。將您自己的創(chuàng )意環(huán)境的需要作為例子，將您自己的特殊需要與大家分享。
       我的創(chuàng )意環(huán)境需要是：
       3．給學(xué)生5分鐘時(shí)間來(lái)完成分發(fā)給他們的資料“我的創(chuàng )意環(huán)境”。
       4．大組討論交流。
三、討論
       什么顏色會(huì )讓你覺(jué)得心情愉快？
       空間的大小會(huì )對你的心情造成怎樣的影響？
       何種飲料會(huì )讓你平靜下來(lái)？
四、總結與評估
       通過(guò)活動(dòng)使大家充分認識激發(fā)創(chuàng )意或妨礙創(chuàng )意之因素，從而有意識地去注意這些因素。我們如果能夠在環(huán)境中創(chuàng )造更多激發(fā)我們創(chuàng )意的因素，我們的創(chuàng )新也就會(huì )變得相對容易一些。