★形式：集體參與
★時(shí)間：20分鐘
★材料 幻燈片、手勢字謎（見(jiàn)附錄）
★場(chǎng)地：不限
★應用：團隊意識培養

目的

◇增強團隊成員對團隊健康因素的認識。

程序

準備工作：
裁剪出元素的名字，把每套放在一個(gè)信封 (每個(gè)團體一個(gè)信封)。如果團隊人數超過(guò)八個(gè),分成四至六個(gè)人的小組。
課堂內：
1.分配包含要素名字的信封。
2.向參與者解釋?zhuān)@個(gè)游戲的目的是讓每個(gè)團隊鑒別或記住對于高效率的運作是很關(guān)鍵的五項因素。他們將會(huì )在這方面得到幫助。每隊成員將會(huì )從信封里抽出一種要素，和他的隊員溝通/表演出這種要素，但不準說(shuō)話(huà)。
3.快速討論一下向那些從未玩過(guò)這種游戲的成員做手勢的技巧。例如：字詞可能會(huì )被分成音節。表演者可以選擇表演一個(gè)與該要素發(fā)音相似的字，對做怎樣的手勢達成一致。
4.如果有超過(guò)一個(gè)團體的工作,增加一種競爭元素并給團體計時(shí)。
5.一旦每個(gè)團體都能識別所有的五項要素,簡(jiǎn)短地瀏覽一下（使用幻燈片），并檢查對要素含義的理解。

 

討論

對團隊健康因素的關(guān)注是否是必要的？
如何切實(shí)地加強團隊的健康因素？

 

總結與評估

團隊健康測試測量五種因素：共同領(lǐng)導、團對工作技能、氛圍、凝聚力、團隊成員貢獻。它們對高績(jì)效的團隊合作是很關(guān)鍵的。如果健康要素需要變得強勁，團隊成員必須一起給予加強。
做這個(gè)游戲時(shí)，團隊成員首先必須關(guān)注這些要素并把它們始終放在首位。對于那些剛獲悉健康團隊測試，并承諾長(cháng)期進(jìn)行團隊建設來(lái)說(shuō)，這是非常有幫助的。