如何構建高效的研發(fā)管理體系

第一部分 研發(fā)管理體系概述
1.1：高效的研發(fā)管理體系有哪些表現？
1.2：中國企業(yè)研發(fā)管理現狀與存在的問(wèn)題
1.3：有快速、高質(zhì)量、精準、低成本的研發(fā)體系嗎？
1.4：產(chǎn)品與研發(fā)管理體系的進(jìn)階演進(jìn)路線(xiàn)
1.4.1：PACE提供的五級進(jìn)階模式
1.4.2：每個(gè)級別的表現和主要特征
1.4.3：思考：評估您的企業(yè)研發(fā)管理水平處于那個(gè)階段？
1.5：業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系簡(jiǎn)介
1.5.1：Stage-Gate體系
1.5.2：PACE與IPD體系
1.5.3：CMMI體系
1.5.4：敏捷開(kāi)發(fā)體系
1.5.5：探討：上述幾個(gè)管理體系能否進(jìn)行有機結合，綜合運用？
1.6：研發(fā)的高效需要系統性的解決方案
1.6.1：系統、完善的產(chǎn)品與研發(fā)管理體系架構
1.6.2：面向市場(chǎng)與價(jià)值導向的產(chǎn)品戰略與規劃
1.6.3：高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項目管理體系
1.6.4：任職資格體系與員工職業(yè)發(fā)展通道
1.6.5：適合研發(fā)體系的績(jì)效管理與考核方式
1.6.6：知識積累、技術(shù)預研與產(chǎn)品平臺建設
1.6.7：研發(fā)團隊與人才梯隊建設
案例1：IPD-CMMI等體系在IBM與華為等企業(yè)的發(fā)展與豐富
 
第二部分 如何實(shí)現高效的產(chǎn)品戰略與產(chǎn)品規劃——讓研發(fā)體系真正做到面向市場(chǎng)與價(jià)值導向
2.1：產(chǎn)品戰略、市場(chǎng)戰略與技術(shù)戰略
2.1.1：什么是產(chǎn)品戰略？產(chǎn)品戰略的內涵
2.1.2：使命、愿景、價(jià)值
2.1.3：產(chǎn)品創(chuàng )新戰略的四個(gè)核心問(wèn)題
2.1.4：產(chǎn)品創(chuàng )新戰略的通用框架
2.1.5：案例：知名公司產(chǎn)品戰略類(lèi)型舉例
2.1.6：平臺創(chuàng )新戰略
2.1.7：產(chǎn)品市場(chǎng)創(chuàng )新戰略
2.1.8：技術(shù)創(chuàng )新戰略
2.2：產(chǎn)品戰略與規劃的一般過(guò)程
2.2.1：理解市場(chǎng)（環(huán)境分析、競爭分析、自身分析、SWOT分析）
2.2.2：市場(chǎng)細分（產(chǎn)品市場(chǎng)細分的方法與維度、產(chǎn)品定位、產(chǎn)品價(jià)值設定）
2.2.3：組合管理（財務(wù)分析、戰略地位分析、機會(huì )排序）
2.2.4：制定產(chǎn)品線(xiàn)的業(yè)務(wù)計劃（單個(gè)產(chǎn)品線(xiàn)的產(chǎn)品規劃與路標輸出）
2.2.5：產(chǎn)品業(yè)務(wù)計劃整合（多產(chǎn)品線(xiàn)之間的規劃與整合）
2.2.6：產(chǎn)品規劃的績(jì)效與評價(jià)（產(chǎn)品線(xiàn)績(jì)效衡量與評價(jià)指標）
2.2.7：案例：某公司產(chǎn)品戰略與規劃的制定過(guò)程
2.3：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)任務(wù)書(shū)（PIC）
2.3.1：案例：某公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)任務(wù)書(shū)模板與樣例
 
第三部分  如何構建高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系——高效流程必須具備的要素與經(jīng)典模型
3.1：新產(chǎn)品流程（NPD Process）與影響流程效率的因素
3.2：經(jīng)典的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程模型
3.2.1：Stage-Gate
3.2.2：Phase Review
3.2.3：PACE
3.2.4：IPD
3.3：Stage-Gate & Phase Review模型簡(jiǎn)介
3.3.1：模型的核心思想
3.3.2：什么是“Fuzzy Front End”？
3.3.3：模型的核心步驟
3.3.4：如何做出“階段決策”（Decision-Making）
3.3.5：各階段決策的重點(diǎn)
3.4：PACE與IPD體系介紹
3.4.1：PACE的核心思想與七大要素
3.4.2：IPD的來(lái)源與演化
3.4.3：IPD與Stage-Gate、PACE的聯(lián)系與區別
3.5：新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程各階段主要活動(dòng)與交付（PACE & IPD）
3.5.1：概念階段的主要活動(dòng)
3.5.2：計劃階段的主要活動(dòng)
3.5.3：開(kāi)發(fā)階段的主要活動(dòng)
3.5.4：驗證階段的主要活動(dòng)
3.5.5：發(fā)布階段的主要活動(dòng)
3.5.6：產(chǎn)品生命周期階段的主要活動(dòng)
3.6：新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的角色與職責
3.6.1跨部門(mén)的功能團隊與矩陣式組織結構
3.7：案例：H公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與組織結構舉例
 
第四部分 項目管理在體系中的地位與作用——構建高速公路的同時(shí)，駕駛技巧也要同步提高
4.1：產(chǎn)品線(xiàn)、產(chǎn)品族、產(chǎn)品與項目、項目群、項目組合的區別與聯(lián)系
4.2：研發(fā)項目管理與產(chǎn)品規劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的區別與聯(lián)系
4.3：研發(fā)項目管理的一般過(guò)程與規范操作
4.4：案例：如何看待高速公路與駕駛能力的重要程度
4.5：企業(yè)在研發(fā)項目管理中常見(jiàn)的誤區
4.6：項目成功的標準與衡量
4.7：項目延期只是項目管理的問(wèn)題么？
4.8項目的量化管理問(wèn)題

 

第五部分 如何構建高效的研發(fā)組織與文化——組織、文化和戰略同等重要，高效的組織才有高效的運作
5.1：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團隊組織類(lèi)型
5.1.1：功能型組織的特點(diǎn)
5.1.2：矩陣型組織的特點(diǎn)
5.1.3：自治型創(chuàng )新組織
5.2：定義跨功能團隊
5.2.1：跨功能團隊結構的運作規則
5.2.2：跨職能結構中，職能部門(mén)管理的職責
5.2.3：跨職能結構中，項目管理者的職責
5.2.4：高層團隊的職責與運作
5.2.5：案例：IPD中PMT、PDT的構成
5.3：建立創(chuàng )新組織文化
5.3.1：組織文化的重要性及對創(chuàng )新的影響
5.3.2：組織文化的構成與要素
5.3.3：案例：阿里巴巴的六脈神劍與創(chuàng )新文化
5.3.4：案例：Google的企業(yè)創(chuàng )新文化與實(shí)踐
5.3.5：案例：華為的企業(yè)創(chuàng )新文化與構建
 
第六部分 如何建立高效的研發(fā)人力資源管理體系——以人為本，需要具體的手段與方法
6.1：研發(fā)人力資源管理框架與模式
6.2：研發(fā)績(jì)效管理方式（KPI與PBC結合的最佳模式）
6.2.1：研發(fā)績(jì)效管理的特殊性
6.2.2：KPI方式的優(yōu)點(diǎn)與局限
6.2.3：PBC（個(gè)人績(jì)效承諾）方法
6.2.3.1：PBC方法的好處？為什么PBC方法更適合研發(fā)人員的績(jì)效管理？
6.2.3.2：怎樣實(shí)施PBC？
6.2.3.3：PBC的三個(gè)方面
6.2.3.4：PBC的績(jì)效循環(huán)
6.3：研發(fā)人員的薪酬及激勵策略
6.3.1：研發(fā)人員的薪酬結構特點(diǎn)與設計方案
6.3.2：研發(fā)人員的激勵措施
6.3.2.1：物質(zhì)激勵
6.3.2.1.1：研發(fā)適合使用項目獎嗎？——項目獎設置的利與弊
6.3.2.1.2：及時(shí)獎勵的設計方式
6.3.2.2：非物質(zhì)激勵
6.3.2.2.1：如何做好員工的日常激勵
6.3.2.2.2：常見(jiàn)的非物質(zhì)激勵手段（16種常用手段）
6.4：研發(fā)人員的素質(zhì)模型及任職資格管理
 
第七部分   研發(fā)管理體系構建過(guò)程中的其它核心問(wèn)題——知識積累、平臺建設、技術(shù)預研、能力建設、工具支持
7.1：如何通過(guò)技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)分離的異步開(kāi)發(fā)模式，降低產(chǎn)品開(kāi)發(fā)風(fēng)險，加速產(chǎn)品上市？
7.1.1：技術(shù)預研與開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程
7.1.2：產(chǎn)品平臺的管理與規劃
7.1.3：產(chǎn)品共用組件（CBB）的管理與知識積累
7.2：如何通過(guò)并行工程，縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的周期？
7.3：如何研發(fā)管理體系中質(zhì)量與體系管理部門(mén)的關(guān)鍵作用
7.4：研發(fā)管理體系與IT工具的關(guān)系
7.5：研發(fā)管理體系與企業(yè)能力的關(guān)系
7.6：研發(fā)管理體系與部門(mén)能力建設的關(guān)系
7.7：人力資源部門(mén)在研發(fā)管理體系的構建中的角色與作用
7.8：案例：某著(zhù)名企業(yè)研發(fā)團隊能力提升與訓練方案
 
第八部分 如何構建研發(fā)管理體系
8.1：構建高效研發(fā)管理體系的一般過(guò)程
8.1.1：第一步：診斷與差距分析
8.1.2：第二步：體系藍圖與流程、制度設計
8.1.3：第三步：試運行與優(yōu)化
8.1.4：第四步：推廣與持續提升
8.2：應該由誰(shuí)來(lái)組織和牽頭體系的建設
8.3：如何保證體系建設的成功
8.3.1：影響體系建設成功率的關(guān)鍵因素
8.3.2：在體系建設中，會(huì )有哪些阻力，如何客服
8.4：國內企業(yè)在研發(fā)管理體系建設方面的成功實(shí)踐與經(jīng)驗分享
8.4.1：H公司的實(shí)踐過(guò)程與經(jīng)驗
8.4.2：X公司的實(shí)踐過(guò)程與經(jīng)驗
課程小結
1：答疑與互動(dòng)
2：閱讀推薦

講師介紹—楊飛先生
中國產(chǎn)品創(chuàng )新管理第一人
產(chǎn)品與研發(fā)管理專(zhuān)家
研發(fā)人力資源管理專(zhuān)家
資深顧問(wèn)、品牌講師
浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新協(xié)會(huì )特聘顧問(wèn)
《中國品牌講師大全》推薦品牌講師
香港理工大學(xué)  工商管理碩士 工學(xué)學(xué)士
PDMA（美國產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理協(xié)會(huì )）會(huì )員

 

楊飛老師，產(chǎn)品及研發(fā)管理權威專(zhuān)家。亦是一名卓有成效的管理專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)和講師。具有非常豐富的產(chǎn)品管理及研發(fā)管理及咨詢(xún)經(jīng)驗。

 

曾服務(wù)于華為公司、卓望科技、百富環(huán)球等知名企業(yè)。先后擔任項目經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、產(chǎn)品線(xiàn)總監、研發(fā)總監等職務(wù)。具有大型跨國團隊管理和海外工作經(jīng)驗，精通國際先進(jìn)管理理念，深刻理解企業(yè)管理現狀。

 

作為研發(fā)管理領(lǐng)域的著(zhù)名專(zhuān)家、權威顧問(wèn)成功主持了多家企業(yè)的產(chǎn)品戰略與規劃、產(chǎn)品管理體系、研發(fā)項目管理、研發(fā)人力資源等管理體系的咨詢(xún)、培訓與實(shí)施。開(kāi)設公開(kāi)課及企業(yè)內訓課程千余場(chǎng)，培訓學(xué)員十余萬(wàn)，深受客戶(hù)的信賴(lài)與好評。憑借全面的管理理論基礎和資深的職業(yè)經(jīng)驗，楊飛顧問(wèn)對需求理解清晰，把握重點(diǎn)準確，方案具體，剖析深刻，極具實(shí)戰性和可操作性。是一位具有頗高知名度和威望的實(shí)戰專(zhuān)家顧問(wèn)，其在業(yè)界廣受贊譽(yù)。

 

擅長(cháng)管理領(lǐng)域
產(chǎn)品戰略與規劃、研發(fā)項目管理、IPD-CMMI體系構建、研發(fā)組織結構設計、質(zhì)量及過(guò)程改進(jìn)、研發(fā)人力資源管理、研發(fā)績(jì)效管理、研發(fā)團隊管理等。

 

核心課程
《產(chǎn)品戰略與產(chǎn)品規劃》、《從技術(shù)走向管理提升》、《中層管理者技能提升MTP高級課程》、《項目管理高級實(shí)務(wù)》、《卓越的產(chǎn)品管理高級實(shí)務(wù)》、《高效的產(chǎn)品經(jīng)理高級實(shí)務(wù)》《研發(fā)項目管理實(shí)戰》、《研發(fā)人員素養及職業(yè)規劃》、《產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng )新與突破》、《產(chǎn)品需求管理與開(kāi)發(fā)》、《研發(fā)績(jì)效管理與激勵高級實(shí)務(wù)》、《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系（IPD）》、《軟件項目管理沙盤(pán)訓練（Mini-project）》等。

據、新國都、華菱、上海BCD、東方網(wǎng)信、海格集團、?？低?、榮事達、浪潮通信等企業(yè)

 

學(xué)員評價(jià)
楊飛老師的授課生動(dòng)風(fēng)趣，講師非常博學(xué)，思路非常清晰！
非常貼近實(shí)戰，培訓內容直接對工作能夠產(chǎn)生指導作用！
課程時(shí)間太短了，也許是因為太充實(shí)了，沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了。
課程系統全面，講解深入淺出，收益頗豐！