國學(xué)智慧與領(lǐng)導力系列課程

【培訓對象】
1企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人
2黨政干部
3社會(huì )工作者
4在校大學(xué)生、國學(xué)愛(ài)好者


【培訓收益】
1通過(guò)課程學(xué)習，領(lǐng)略國學(xué)智慧，達到領(lǐng)導力全面提升。

2通過(guò)學(xué)習，在特色鮮明，身臨其境中感悟縱橫捭闔、爐火純青的領(lǐng)導藝術(shù)。

3通過(guò)學(xué)習，增強宏觀(guān)把握大局，前瞻意識的培養和深刻的洞察力。





【課程一】 <br />
曾國藩的內圣外王之道 <br />
一 曾國藩何許人 <br />
1曾國藩生平 <br />
2歷史坐標下的曾國藩 <br />
3矛盾的文正公 <br />
二曾國藩如何做官 <br />
1上司：倚人而起，不著(zhù)痕跡 <br />
2同僚：從不樹(shù)敵立己達人 <br />
3下屬：冷眼識人，鑒人有術(shù) <br />
4幕僚：廣納人才，群雄影從 <br />
三曾國藩如何處世 <br />
1由易說(shuō)儒道同源 <br />
2曾國藩的內修黃老 <br />
四曾國藩如何治家 <br />
1曾國藩的治家之道 <br />
2曾文正公的家書(shū) <br />
五曾國藩的出世 <br />
1曾國藩的得失觀(guān) <br />
2曾國藩的進(jìn)退觀(guān) <br />
3曾國藩的修身觀(guān) <br />
六曾國藩的風(fēng)水情結 <br />
1曾國藩風(fēng)水的傳說(shuō) <br />
2風(fēng)水的境界 <br />
3解讀風(fēng)水的秘密 <br />
七曾國藩識人 <br />
1如何識人 <br />
2如何用人 <br />
3如何突破人才瓶頸 <br />
4解讀《冰鑒》 <br />
5曾國藩的術(shù)數 <br />
八曾國藩的現實(shí)意義 <br />
1曾國藩的修身齊家 <br />
2曾國藩的治家立業(yè) <br />
3曾國藩的治軍用兵 <br />
4曾國藩的桐城文風(fēng) <br />
5曾國藩對今天的啟示 <br />
【課題二】 <br />
左宗棠從“秘書(shū)”到“首長(cháng)”的另類(lèi)官道 <br />
<br />
一 湖南騾子左宗棠 <br />
<br />
1 心憂(yōu)天下的左宗棠 <br />
<br />
2 左師爺的幕僚之路 <br />
<br />
3 中興名臣左宗棠 <br />
<br />
二鐵血英雄左宗棠 <br />
<br />
1湘軍成就了左宗棠 <br />
<br />
2 功在西北的左大帥 <br />
<br />
3 海防與塞防之爭 <br />
<br />
三左宗棠的人生智慧 <br />
<br />
1 經(jīng)世致用晦求明 <br />
<br />
2 自我營(yíng)銷(xiāo)養賢名 <br />
<br />
3 特立獨行有霸氣 <br />
<br />
4 肝膽照人自神明 <br />
<br />
四左宗棠留給我們的思考 <br />
<br />
1 鐵腕與懷柔并舉的謀略 <br />
<br />
2 新疆穩定的過(guò)去與現在 <br />
【課題三】 <br />
李鴻章通權達變的為官之路 <br />
<br />
一“權傾一時(shí)，誹謗滿(mǎn)天下”的李鴻章 <br />
<br />
1李鴻章是誰(shuí) <br />
<br />
2李鴻章是賣(mài)國賊還是愛(ài)國者？ <br />
<br />
3李鴻章對近代中國的意義 <br />
<br />
二 還原一個(gè)歷史真實(shí)的李鴻章 <br />
<br />
1淮軍發(fā)跡 <br />
<br />
2北洋輝煌 <br />
<br />
3洋務(wù)圖強 <br />
<br />
4 死局博弈 <br />
<br />
三李鴻章的官場(chǎng)智慧 <br />
<br />
1不失時(shí)機立門(mén)戶(hù) <br />
<br />
2培植勢力圖發(fā)展 <br />
<br />
3 圓滑通達立官場(chǎng) <br />
<br />
4 痞子腔里有文章 <br />
<br />
四 李鴻章留給今天的啟示 <br />
<br />
1從洋務(wù)運動(dòng)看今天的改革開(kāi)放 <br />
<br />
2從甲午海戰看中國海洋出路 <br />
<br />
3列強瓜分中國談中國戰略危機 <br />
<br />
4官督商辦的泡沫看中國經(jīng)濟空心化的發(fā)展 <br />
<br />
5蕞爾小國的野心看中日關(guān)系的未來(lái) <br />
<br />
<br />
<br />

• BIM系列課程

   

  Revit基礎建模第一節：BIM概述第二節：Revit軟件安裝及激活第三節：Revit術(shù)語(yǔ)及界面介紹第四節：Revit基本設置及項目創(chuàng )建流程第五節：標高的創(chuàng )建第六節：軸網(wǎng)的創(chuàng )建第七節：項目案例之標高軸網(wǎng)第九節：柱的創(chuàng )建第十節：項目案例之柱第十一節：樓板的繪制第十二節：項目案例之樓板第十三講：梁的創(chuàng )建第十..

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• 國學(xué)智慧與職業(yè)素養

   

  【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業(yè)素養的目的?！菊n程大綱】第一篇 認識國學(xué)一、什..

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• 國學(xué)智慧與職業(yè)素養提升

   

  課程背景： 職業(yè)素養的提升，在中華優(yōu)秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的修心禪意等，把職業(yè)素養提升和國學(xué)經(jīng)典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業(yè)文化建設、修身齊家、品德修為、職業(yè)素養..

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• 服裝行業(yè)終端店長(cháng)——商品陳列課程

   

  【課程大綱】1.櫥窗設計2.櫥窗陳列技巧3.賣(mài)場(chǎng)規劃設計4.賣(mài)場(chǎng)陳列5.陳列在銷(xiāo)售中的作用6.陳列對商品庫存的影響7.國際品牌陳列分享

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• 服裝行業(yè)終端導購——商品陳列課程

   

  【課程內容】1.櫥窗設計2.櫥窗陳列技巧3.賣(mài)場(chǎng)規劃設計4.賣(mài)場(chǎng)陳列5.陳列在銷(xiāo)售中的作用6.陳列對商品庫存的影響7. 國際品牌陳列分享

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• 實(shí)現基業(yè)長(cháng)青和管理升級的法寶創(chuàng )建學(xué)習型組織系列課程

   

  什么是學(xué)習型組織？ 不少同志沒(méi)有真正理解。一個(gè)基本是讀書(shū)學(xué)習，一個(gè)基本不讀書(shū)學(xué)習，二者都有片面性。為什么創(chuàng )建學(xué)習型組織？ 是中央的政治要求，更是管理升級的內在需求、管理前沿的時(shí)尚追求。當今時(shí)代的變化特點(diǎn)，一是資信爆炸，二是蝴蝶效應，三是摩爾定律。如果內部變化速度慢于外部變化，就會(huì )導致不可逆轉的失敗。企業(yè)及各類(lèi)組織要想避免滅亡、延長(cháng)壽命怎么..

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