研發(fā)項目管理

【培訓對象】
公司高管、部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目管理部（PMO）、質(zhì)量管理部、流程優(yōu)化人員等、研發(fā)骨干

【培訓收益】
了解研發(fā)項目管理特點(diǎn)，掌握研發(fā)項目管理的關(guān)鍵方法、過(guò)程和工具；

學(xué)習業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)項目管理模式

科學(xué)編制研發(fā)項目計劃，如何做到“計劃可行”；

項目控制的眾多手段如何運用，如何控制執行風(fēng)險；

研發(fā)項目組織、團隊模式，如何設置才更為高效；

掌握有效的成本、進(jìn)度、質(zhì)量的估計方法（PERT Sizing、Wide-Band Delphi等）；

掌握研發(fā)項目問(wèn)題、風(fēng)險管理方法；

了解研發(fā)質(zhì)量管理的核心，如何實(shí)現克勞斯比大師所說(shuō)的“質(zhì)量免費”；

研發(fā)項目的考核應如何考慮？怎樣激勵項目成員

 課程背景

如果你沒(méi)有系統學(xué)習過(guò)項目管理知識，卻要管理好研發(fā)項目?；蛘唠m然學(xué)習過(guò)了PMP之類(lèi)的基礎課程，卻無(wú)法應用到實(shí)戰當中。如果你有多年的項目管理實(shí)戰經(jīng)驗，但卻對實(shí)際工作中的諸多問(wèn)題存在困惑，那么這門(mén)課程就是你所需要的！

課程從產(chǎn)品研發(fā)的模式入手，深入淺出的闡析產(chǎn)品研發(fā)項目管理的關(guān)鍵流程、方法和工具。內容涵蓋從立項到計劃、執行、監控、結項的全過(guò)程。從產(chǎn)品研發(fā)的角度，探尋解決研發(fā)項目管理問(wèn)題之道。同時(shí)課程還將提供給學(xué)員項目管理要用到的一些關(guān)鍵模板，是學(xué)員在課后能夠更好的進(jìn)行實(shí)戰工作。

本課程的另外一大特色在于身經(jīng)百戰的中國著(zhù)名研發(fā)管理專(zhuān)家、西門(mén)子研發(fā)管理類(lèi)課程的特約講師——楊飛老師——親自主講。課程將分享講師在世界五百強企業(yè)的項目管理經(jīng)驗和超過(guò)10年的研發(fā)項目管理心得，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，答案就在現場(chǎng)。小班授課的形式，將保證每一位學(xué)員都有足夠的機會(huì )與講師進(jìn)行交流、提問(wèn)與答疑。

接受過(guò)該課程培訓的學(xué)員已近萬(wàn)人，受訓學(xué)員對講師及課程都給予了高度的評價(jià)，很多學(xué)員在培訓后都表示收益匪淺。

專(zhuān)業(yè)、精彩、分享，注定這會(huì )是一次美好而收獲頗豐的學(xué)習體驗！

培訓收益

n  了解研發(fā)項目管理特點(diǎn)，掌握研發(fā)項目管理的關(guān)鍵方法、過(guò)程和工具；

n  學(xué)習業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)項目管理模式

n  科學(xué)編制研發(fā)項目計劃，如何做到“計劃可行”；

n  項目控制的眾多手段如何運用，如何控制執行風(fēng)險；

n  研發(fā)項目組織、團隊模式，如何設置才更為高效；

n  掌握有效的成本、進(jìn)度、質(zhì)量的估計方法（PERT Sizing、Wide-Band Delphi等）；

n  掌握研發(fā)項目問(wèn)題、風(fēng)險管理方法；

n  了解研發(fā)質(zhì)量管理的核心，如何實(shí)現克勞斯比大師所說(shuō)的“質(zhì)量免費”；

n  研發(fā)項目的考核應如何考慮？怎樣激勵項目成員？

n  如何進(jìn)行跨部門(mén)的溝通與協(xié)作？

n  了解世界頂尖的企業(yè)如何管控研發(fā)項目，如何做到高質(zhì)量、高量化、高可控的項目管理？

n  如何考慮項目管理規范與流程的建立？

培訓特色

²  世界50強企業(yè)的選擇——西門(mén)子管理學(xué)院特約研發(fā)管理類(lèi)品牌講師

²  《中國品牌講師大全》推薦的產(chǎn)品創(chuàng )新與研發(fā)管理專(zhuān)家

²  中國十大優(yōu)秀項目管理培訓師主講

²  世界500強的項目管理實(shí)踐和中國企業(yè)的實(shí)戰案例分享

²  課程提供實(shí)戰模板供學(xué)員課后實(shí)際運用

²  充分的交流與答疑，真正做到“答案就在現場(chǎng)”！

n  名師精講：講師作為中國著(zhù)名研發(fā)管理專(zhuān)家，擔任中天華夏公司資深顧問(wèn)，同時(shí)由于其高度的專(zhuān)業(yè)性，還受聘擔任西門(mén)子管理學(xué)院特約講師、《中國品牌講師大全》推薦的研發(fā)管理權威、香港理工大學(xué)特聘客座專(zhuān)家、浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新協(xié)會(huì )特聘專(zhuān)家、日立（HITACHI)咨詢(xún)特聘專(zhuān)家等職務(wù)。是國內擁有極高威望的專(zhuān)家講師。

n  系統實(shí)用的內容：課程涵蓋研發(fā)項目全過(guò)程，十大領(lǐng)域、五大過(guò)程，但由于講師的實(shí)戰經(jīng)驗豐富，課程重點(diǎn)明確，突出實(shí)戰，兩天的學(xué)習效果將超過(guò)PMP課程五天的學(xué)習效果！

n  實(shí)戰與應用：課程提供簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法，豐富的模版、Checklist，有助于學(xué)員在課后將學(xué)習的內容直接運用于具體工作。

n  互動(dòng)與答疑：互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，加強學(xué)員理解吸收。

培訓對象

n  公司高管：了解研發(fā)管理的特點(diǎn)，更好的把控方向

n  部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理：必備學(xué)習，提升實(shí)戰能力，改善項目運作效率

n  項目管理部（PMO）、質(zhì)量管理部、流程優(yōu)化人員等：優(yōu)化體系，學(xué)習流程，掌握方法

n  研發(fā)骨干：知識掌握與提高，干部?jì)?，改善項目執?span lang="EN-US">

課程大綱

第一部分  概述：澄清對項目的認識誤區

講師觀(guān)點(diǎn)：一如武林高手過(guò)招，無(wú)法致勝的原因中，基本功不扎實(shí)，馬步蹲不牢是一個(gè)常見(jiàn)而又容易被忽視的原因。因此，課程重新幫你梳理對項目及項目管理的認識，從“扎好馬步”開(kāi)始循序提升！

n  破冰：您關(guān)心的項目管理問(wèn)題有哪些？

n  一個(gè)有趣的話(huà)題：項目管理技術(shù)是否能夠解決所有的項目管理問(wèn)題？

n  項目管理不好，第首要原因是你對項目和項目管理的認識還有差距

u 什么才是項目，項目的特征有哪些？

u 什么是管理？什么是項目管理？

u 項目管理要素（3+2）

u 項目式的管理與應用

u 項目的一次性、多目標性、漸進(jìn)明晰性帶來(lái)了哪些挑戰和沖突，如何應對？

n  案例分析：如何用三個(gè)三角形解決進(jìn)度壓力的問(wèn)題

n  項目管理知識的構成：三大類(lèi)型知識、十大知識領(lǐng)域的構成與關(guān)系

n  實(shí)戰中，各領(lǐng)域知識如何運用？

n  研發(fā)項目管理面臨的重大挑戰：研發(fā)項目成功和失敗的主要因素

n  思考：如何衡量項目成功？

n  常見(jiàn)的集中項目管理思維

u PACE、IPD的思維

u PMP、IPMP的思維

u 敏捷開(kāi)發(fā)的思維

u 眾多思路，如何選擇和平衡？

第二部分  做好項目管理的前提：產(chǎn)品研發(fā)流程

講師觀(guān)點(diǎn)：先有一個(gè)對項目全流程的認識，才會(huì )避免“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”、“盲人摸象”的問(wèn)題出現?？茖W(xué)合理的定義產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，是項目管理的前提和基礎，課程從實(shí)戰的角度出發(fā)，簡(jiǎn)明的介紹如何考慮這些問(wèn)題。

n  產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程基礎

u 思考：流程應從何而來(lái)？

u 為什么定義了流程，卻不能提高效率？

u 定義流程的基本方法與技術(shù)

l  流程定義的三種聲音

l  流程的五大要素與七大要素

l  流程定義的兩大原則

u 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程如何結構化、如何分層次（階段、步驟、活動(dòng)、任務(wù)）

u 研發(fā)項目過(guò)程的階段劃分、舉例

u 研發(fā)項目流程結構化的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題

u 研發(fā)項目流程結構化容易陷入的兩個(gè)極端——如何平衡結構化和靈活的需要？

u 討論：規范化和效率之間是否存在沖突？如何解決？

u 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與研發(fā)項目管理的關(guān)系

n  研發(fā)項目管理五大過(guò)程（啟動(dòng)、計劃、實(shí)施、控制、收尾）

u 啟動(dòng)子過(guò)程——如何進(jìn)行項目立項

u 計劃子過(guò)程：界定和分解項目目標，及產(chǎn)生行動(dòng)方案（注意：不是技術(shù)解決方案）

u 控制子過(guò)程：清楚地界定項目所處狀態(tài)，和計劃進(jìn)行比較；如有偏差，采取糾正措施

u 收尾子過(guò)程：有序而正式的收尾，實(shí)現個(gè)人/項目能力向組織能力的轉化

u 項目過(guò)程與項目流程之間的關(guān)系

第三部分  一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半——項目啟動(dòng)過(guò)程

講師觀(guān)點(diǎn)：項目啟動(dòng)在很多公司沒(méi)有受到足夠的重視，結果導致項目目標不合理、資源不到位，沒(méi)有在項目早期對項目成員進(jìn)行激勵和動(dòng)員，項目執行效率低下等一系列問(wèn)題。避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生，是做好一個(gè)項目的基本功課，也是決定性的環(huán)節……

n  項目啟動(dòng)過(guò)程

u 項目啟動(dòng)的時(shí)機：什么條件下能夠啟動(dòng)項目？

u 項目啟動(dòng)的常見(jiàn)誤區

u 如何設定什么是有效的研發(fā)項目目標

l  如何設定項目的愿景？

l  案例分析：宋江何德何能，為什么坐上為梁山的頭把交椅？

l  基本目標、挑戰目標、創(chuàng )新目標的含義與應用

l  項目目標的難度設定

l  項目的量化目標與設定技巧

Ø  范圍目標

Ø  質(zhì)量目標

Ø  進(jìn)度目標

Ø  成本目標

Ø  能力目標

u 模板與案例：研發(fā)項目任務(wù)書(shū)

u 定義合適的研發(fā)項目流程——裁剪組織級的研發(fā)項目流程

u 建立項目團隊

l  選擇項目成員的注意事項

l  如何協(xié)調你需要的資源

l  如何獲得高層的支持

u 項目工作環(huán)境，構建配置管理環(huán)境和工作目錄

u 如何召開(kāi)項目啟動(dòng)會(huì )議

u “開(kāi)工宴”吃不吃，如何吃？

u 分組演練：描繪和傳遞項目愿景與目標——啟動(dòng)與動(dòng)員

第四部分  不精于計劃就等于計劃著(zhù)去失敗

講師觀(guān)點(diǎn)：艾森豪威爾說(shuō)過(guò)：“計劃在戰爭中從來(lái)都是沒(méi)有用的，但沒(méi)有計劃是萬(wàn)萬(wàn)不行的”，這句話(huà)蘊含著(zhù)對計劃的深刻理解。然而，現實(shí)中，很多項目管理者對待項目計劃既缺乏認識，又缺乏正確的方法，導致計劃流于形式，導致無(wú)法指導項目的有效開(kāi)展。這個(gè)部分是本課程的重中之重和精華，將帶領(lǐng)學(xué)員深刻理解計劃的意義和制定計劃的系統方法

n  如何看待艾森豪威爾的這句話(huà)：“計劃在戰爭中從來(lái)都是沒(méi)有用的，但沒(méi)有計劃是萬(wàn)萬(wàn)不行的”？

n  項目計劃的特性：指導性、可變性……

n  計劃制定的原則 ：至頂向下與自底向上相結合（如何均衡）     

n  項目計劃≠項目進(jìn)度計劃

n  項目計劃的完整內容

n  項目進(jìn)度計劃

u 進(jìn)度計劃制定的過(guò)程

u 活動(dòng)定義（WBS）

u 分組演練：各項目組根據課程開(kāi)始時(shí)識別的項目，列出WBS表

u 活動(dòng)排序（PERT）

u 學(xué)員演練：一個(gè)活動(dòng)排序的課堂練習與點(diǎn)評

u 制定進(jìn)度計劃

u 任務(wù)時(shí)間的估計和計算

l  工作量估算

l  活動(dòng)工期估計（寬帶、三點(diǎn)、類(lèi)比、參數、功能點(diǎn)等）

l  成本估算

u 項目計劃的核心方法：PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT

u 關(guān)鍵路徑分析——項目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項目目標的影響因素

u 學(xué)員練習——識別關(guān)鍵路徑

u 實(shí)戰案例：如何壓縮項目進(jìn)度

n  項目計劃管理的其它部分

u 項目質(zhì)量計劃

u 項目成本計劃

u 項目配置管理與數據管理計劃

u 項目重用計劃

u 項目溝通計劃

u 項目風(fēng)險計劃

u 項目度量計劃

n  項目計劃的分層管理

u 項目計劃如何分層：客戶(hù)、高層、項目經(jīng)理、項目團隊成員  

u 舉例：某項目的完整項目計劃

u 實(shí)戰工具：如何利用project進(jìn)行多項目計劃的整合和分層管理

第五部分  將藍圖付諸實(shí)現——項目執行與控制過(guò)程

講師觀(guān)點(diǎn)：計劃是一張藍圖，而執行和控制才能得到結果。項目監控中，很多手段大家都在使用，但卻沒(méi)有理解它的意圖和要點(diǎn)，因此，很多項目監控工作不但沒(méi)有提升項目的成功率，還徒勞的增加了很多工作量。

n  案例：研發(fā)項目計劃控制過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題

n  怎樣才算控制——對你的項目狀態(tài)和目標之間的差距，你做到了嗎？

n  高效的項目會(huì )議

u 例會(huì )的頻度和內容

u 里程碑會(huì )議的要點(diǎn)

u 項目會(huì )議高效的技巧

u 需要日例會(huì )嗎？

n  用數據說(shuō)話(huà)，準確了解項目的狀態(tài)

u 如何表示項目狀態(tài)——項目參數

u 度量和收集哪些數據

u 如何分析項目的進(jìn)度、成本、質(zhì)量等數據？

n  里程碑管理：里程碑的特點(diǎn)、如何設置里程碑、如何應用里程碑進(jìn)行壓力與動(dòng)力管理

n  項目報告：周/雙周報、月度報告、階段報告、里程碑報告

n  QA質(zhì)量周報：客觀(guān)反映項目過(guò)程質(zhì)量與工作產(chǎn)品質(zhì)量

n  變更控制：

u 需求與設計變更的處理過(guò)程

u 項目計劃變更的處理過(guò)程

u 多級CCB的變更控制

u 偏差申請與例外申請

 

第六部分  切勿虎頭蛇尾——項目收尾過(guò)程

n  項目收尾并非宣告結束

n  項目關(guān)閉的種類(lèi)

u 項目正常關(guān)閉

u 項目非正常關(guān)閉

n  工作交接和遺留問(wèn)題處理

n  項目經(jīng)驗教訓總結

u 對重用的總結

u 對質(zhì)量的總結

u 對目標達成的總結

u 對管理過(guò)程的總結

u 對流程優(yōu)化的建議

u 案例：H公司為什么要求每個(gè)研發(fā)人員在項目結束時(shí)撰寫(xiě)項目案例

n  PAL（過(guò)程資產(chǎn)庫）的管理

n  案例與模板：項目總結報告

第七部分  以人為本——研發(fā)項目團隊管理

講師觀(guān)點(diǎn)：研發(fā)須以人為本，項目管理自然也遵循這一定律。那么團隊和人的管理就成為必不可缺的必備技能。項目經(jīng)理是否擅長(cháng)溝通，是否善于激勵，是否善于協(xié)調，直接影響項目的成敗，因此課程將這個(gè)方面與大家分享實(shí)戰的技巧，使學(xué)員能夠將前述的技能落到實(shí)戰之中……

n  研發(fā)項目的常見(jiàn)組織形式與對項目管理的影響

u 職能型組織優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性

u 項目型組織優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性

u 矩陣型結構優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性

n  集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）模式下的項目組織形式

u 研發(fā)項目經(jīng)理的角色和職責

u 研發(fā)項目核心組成員的角色和職責

u 研發(fā)項目外圍組成員的角色和職責

u 職能部門(mén)經(jīng)理在研發(fā)項目中的角色和職責

u 引導者的角色和職責

n  研發(fā)項目經(jīng)理的學(xué)習與成長(cháng)

u 研發(fā)項目經(jīng)理應具備的技能

u 研發(fā)項目經(jīng)理的素質(zhì)特征和性格特征

u 研發(fā)項目經(jīng)理如何培養所需要的能力

u 學(xué)員討論：如何解決企業(yè)面臨的溝通不暢問(wèn)題

n  學(xué)會(huì )激勵你的團隊

u 項目經(jīng)理常用的激勵手段

l  里程碑是如何產(chǎn)生激勵效果的？

l  強化激勵（正向與負向強化）

l  行為習慣的形成（案例：習得性無(wú)助感）

l  反饋與激勵（案例：松下老先生如何關(guān)注反饋的）

u 工作安排與設計的激勵作用

u 案例：華為的及時(shí)獎為何只有幾十元獎金？

u 更多激勵手段分享……

u 項目獎金的得與失

n  項目經(jīng)理的溝通與協(xié)調技能

u 跨部門(mén)溝通的藝術(shù)——共贏(yíng)與博弈

u 傾聽(tīng)與表達

u 利用人格分析工具改善溝通的高級技巧

u 課堂演練：分析你自己的溝通風(fēng)格

u 案例分析：如何調動(dòng)和激勵團隊中不同風(fēng)格的人？

第八部分  未雨綢繆——項目風(fēng)險與機會(huì )管理

講師觀(guān)點(diǎn)：風(fēng)險管理和機會(huì )管理是同時(shí)存在的，用同樣的方式進(jìn)行管理。風(fēng)險管理并非萬(wàn)能的工具，但對于項目來(lái)說(shuō)，風(fēng)險必然存在，那么風(fēng)險管理就是必須熟練掌握的項目管理技巧。風(fēng)險管理的核心，并不在風(fēng)險管理的流程，更多在于風(fēng)險措施的有效！

n  正確認識風(fēng)險與機會(huì )：不要延誤風(fēng)險，不要偏愛(ài)機會(huì )，他們是一件事的兩個(gè)方面！

n  風(fēng)險管理與項目管理其它領(lǐng)域的關(guān)系

n  風(fēng)險管理的意義與過(guò)程

u 識別風(fēng)險

l  風(fēng)險的來(lái)源

l  識別風(fēng)險的幾種方法

u 風(fēng)險分析

l  風(fēng)險的分類(lèi)

l  風(fēng)險的級別定義

l  風(fēng)險的概率

u 風(fēng)險響應措施

l  對待不同級別風(fēng)險的態(tài)度

u 跟蹤與執行

l  風(fēng)險跟蹤矩陣

n  案例：風(fēng)險管理的實(shí)踐與經(jīng)驗

n  模版：項目風(fēng)險管理表

 

第九部分  通向“質(zhì)量免費”——項目質(zhì)量與問(wèn)題管理

n  研發(fā)項目質(zhì)量管理的兩大方面

u 質(zhì)量控制

u 質(zhì)量保證

n  質(zhì)量保證

u 過(guò)程質(zhì)量與產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系

u 質(zhì)量成本COQ，預防成本、評估成本、失效成本——克勞斯比如何實(shí)現“質(zhì)量免費”

u 質(zhì)量保證工作的思考方式和工作方法

u 過(guò)程審計與項目過(guò)程控制

u 常見(jiàn)的集中質(zhì)量保證操作方式

n  質(zhì)量控制

u 缺陷、失效、Bug及其關(guān)系

u 缺陷記錄日志及其使用

u 技術(shù)評審——實(shí)現質(zhì)量提升、成本降低和進(jìn)度縮減的最經(jīng)濟手段

n  其他質(zhì)量活動(dòng)

課程小結

n  業(yè)界最佳產(chǎn)品研發(fā)管理模式（Stage-Gate、PACE、IPD、CMMI等）

n  為什么多數企業(yè)不適合敏捷開(kāi)發(fā)的項目管理模式

n  講師推薦閱讀書(shū)目

• 中天華夏資深顧問(wèn)
  敏捷專(zhuān)家
  IPD-CMMI專(zhuān)家
  資深軟件研發(fā)項目經(jīng)理
  需求分析專(zhuān)家
  系統設計專(zhuān)家
  高級項目經(jīng)理
  【工作經(jīng)歷及專(zhuān)業(yè)背景】
  吳維老師曾就職于華為技術(shù)、CEC（中國電子產(chǎn)業(yè)集團）等知名通信及IT企業(yè)，擁有十多年工作經(jīng)驗，在任職期間，曾擔任研發(fā)工程師、項目經(jīng)理、需求分析師、系統工程師、軟件研發(fā)部高級項目經(jīng)理等職位，一直從事敏捷軟件開(kāi)發(fā)、項目管理、需求分析、系統設計、研發(fā)流程優(yōu)化、軟件研發(fā)項目經(jīng)理培養等工作。
  吳老師尤其在敏捷軟件開(kāi)發(fā)方面擁有豐富的實(shí)踐和管理經(jīng)驗，在華為就職期間，曾參與敏捷軟件開(kāi)發(fā)模式在IPD體系下的試點(diǎn)探索、成熟、優(yōu)化、推廣全過(guò)程，該項目是華為公司第一批引進(jìn)敏捷開(kāi)發(fā)模式的試點(diǎn)項目，通過(guò)對項目級敏捷開(kāi)發(fā)模式的初步探索，實(shí)現了以落地TDD，結對編程，每日站立例會(huì )等敏捷實(shí)踐成果。后續還以開(kāi)發(fā)工程師、項目經(jīng)理、PO、Scrum Master角色參與了多個(gè)敏捷軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程，對整個(gè)敏捷軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程擁有全方位、多視角的理解和實(shí)踐。
  吳老師在擔任軟件研發(fā)高級項目經(jīng)理期間，其帶領(lǐng)的敏捷項目開(kāi)始實(shí)行持續集成、Anatomy分解、可視化管理等，極大的提升了軟件開(kāi)發(fā)測試的效率和質(zhì)量。同時(shí)還為公司培養出多名優(yōu)秀的項目經(jīng)理和模塊設計師，多次榮獲“全流程業(yè)務(wù)貢獻獎“及其它各種公司級大獎。
  【擅長(cháng)領(lǐng)域】
  敏捷軟件開(kāi)發(fā) 、軟件需求管理 、IPD-SE 、IPD-CMMI、質(zhì)量及過(guò)程改進(jìn) 、研發(fā)團隊管理、缺陷管理、決策評審體系等。
  【核心課程】
  《敏捷項目管理高級實(shí)務(wù)》、《軟件項目管理高級實(shí)務(wù)》、《軟件需求分析與需求管理》、《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）體系詳解與實(shí)戰》、《研發(fā)質(zhì)量管理與過(guò)程改進(jìn)高級實(shí)戰》、《如何構建高效的研發(fā)管理體系》、《研發(fā)團隊管理》等。
  【部分咨詢(xún)及培訓客戶(hù)】
  CEC、美的電器、海爾電器、九陽(yáng)小家電、珠海全志科技、深圳影歌科技、金蝶軟件、亞信科技、銳明科技、東方網(wǎng)信、浪TCL通訊、東方網(wǎng)信、浪潮通信、從興電子、元征科技、中興通訊公司、海格通信、江波龍電子、珠海太川電器、?？低?、科銳光電、許繼集團、長(cháng)安汽車(chē)、五菱汽車(chē)、深圳比亞迪、廣州無(wú)限極等。
  【部分客戶(hù)評價(jià)摘錄】
  1、講師思路清楚，表達明確，對我后續的工作有一定的幫助，感謝！
  2、聽(tīng)完二天的課程，對敏捷項目管理有了更深的認識，收獲良多。
  3、很有啟發(fā)的一次課程，喜歡吳老師這種講課方式，案例豐富，對我很有啟發(fā)。
  4、課程通俗易懂，講師準備充分，希望有機會(huì )再聽(tīng)老師的課
  5、理論聯(lián)合實(shí)際，對我們公司的工作還是有很大幫助的，受益匪淺的一次課程。
  6、感覺(jué)老師的經(jīng)驗特別豐富，兩天的課程講起來(lái)很輕松，佩服！

• 工程項目總承包項目管理實(shí)務(wù)

   

  一．工程項目管理概述1 工程項目組成和分類(lèi)2 工程項目建設程序3 工程項目管理類(lèi)型和任務(wù)4 項目管理知識體系二．工程總承包項目1 工程總承包模式概述2 EPC（設計采購施工）模式3 DB（設計施工）模式4 BOT（建設經(jīng)營(yíng)移交）模式三．工程項目策劃與決策 1 工程項目策劃2 工程項目可行性研究3 工程項..

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• 工程項目管理培訓實(shí)務(wù)與計劃

   

  一、項目管理框架項目管理知識基本框架- 項目定義及工程項目的特征- 項目成功的核心要素- 什么是項目管理?項目管理的概念和特征- 項目管理的五大過(guò)程- 項目管理九大知識領(lǐng)域工程管理與項目管理- 工程管理的內容- 工程建設項目生命周期- 工程建設項目管理程序- 工程項目組織結構模式及選擇- 工程項目的甲方..

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• EPC總承包項目管理

   

  1《建設項目工程總承包管理規范》GB\T50358-20172工程項目管理理念3工程項目管理政策趨向4工程管理法規依據5我國建設工程項目管理發(fā)展簡(jiǎn)介5.1我國建設工程項目管理發(fā)展簡(jiǎn)介5.2 工程建設項目融資方式5.3 工程建設項目管理組織實(shí)施模式6 EPC工程總承包項目管理模式6.1 EPC工程總承包定義6.2 E..

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• 成功的項目管理實(shí)踐

   

  第一單元 項目與項目管理1.熱身游戲：認識項目與項目管理2.項目管理引言項目管理的應用領(lǐng)域實(shí)施項目管理的收益3.項目與項目管理項目的概念與特征項目與日常運行性工作項目不同層次的分解項目管理的概念項目的三重..

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• 研發(fā)項目管理最佳實(shí)踐

   

  第一單元 研發(fā)項目管理基礎1.小游戲：項目管理破冰2.認識研發(fā)項目與項目管理項目、項目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項目1)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項目2)定制類(lèi)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項目3)技術(shù)預研項目4)平臺開(kāi)發(fā)項目案例研討：主要類(lèi)型研發(fā)項目特征及管控重點(diǎn)3.研發(fā)項目管理框架產(chǎn)..

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• 項目管理與領(lǐng)導力

   

  一、有效項目管理的重要性討論：1、你是否有過(guò)負責的項目最終費用超出預算的情況？你是否有過(guò)負責的項目在最終期限之前沒(méi)有完成的情況呢？請寫(xiě)下發(fā)生了什么。2、當你管理項目時(shí)，是否感到緊張，承受了很大壓力呢？請寫(xiě)下發(fā)生了什么。你最近一次項目管理是否成功呢？為什么？案例分析：你是一位牛仔，你準備趕著(zhù)60頭牛，經(jīng)過(guò)一段70公里的荒野之路去集市上。..

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