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              頭腦突破-服務提升小國家工作坊

              課程編號:27378

              課程價格:/天

              課程時長:2 天

              課程人氣:363

              行業類別:不限行業     

              專業類別:客戶服務 

              授課講師:梁藝瀧

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              客服人員

              【培訓收益】
              1.讓學員能夠陳述常見客戶滿意度的因素和客戶體驗環節和過程; 2.讓學員掌握在服務過程中的有效傾聽、引導提問、快速反饋的技能; 3.讓能夠在服務流程和溝通的環節中發現關鍵的環節做出優化和提升; 4.讓學員能夠針對自身業務情況,通過溝通解決疑難投訴問題,提升解決時效,提升滿意度;

               第一板塊 小國家工作坊建立
              1.1小國家工作坊任務-國家建設
              工作坊小國家認知
              角色形成與分配
              小國家建立
              聚焦主題
              確認主題及問題
              第二板塊 心態養成與主觀待客
              2.1小國家工作坊任務-主動服務與被動服務分析
              工作的消極狀態分析
              角色扮演:消極情緒產生的過程
              對工作的成就感分析
              2.2小國家工作坊任務-客戶的服務需求
              客戶為何需要服務
              如何可以讓客戶滿意
              客戶服務需求的四個渴望與四個討厭
              客戶著急、罵人含義與解決
              案例:客戶說“趕緊給我查”
              案例:客戶說“怎么我說的話你就聽不懂呢?”
              案例:客戶說“我要投訴你”
              案例:客戶說“找你上級來跟我說”
              第三板塊 “聽問答”溝通優化提升
              3.1服務及投訴溝通優化-有效傾聽
              傾聽在電話服務投訴中的三層特殊含義
              小國家工作坊任務-電話服務及投訴傾聽的障礙
              案例:專業術語引起的傾聽障礙
              案例:方言引起的傾聽障礙
              案例:客戶主觀意識引起的傾聽障礙
              傾聽的兩個層次-表層意思、弦外之音
              傾聽的四個技巧-回應技巧、確認技巧、澄清技巧、記錄技巧
              案例:電話服務投訴回應技巧(語言表情、語言動作、語言聲音)
              案例:超級經典好用的回應詞組
              案例:二次挖掘-一次投訴客戶的澄清
              案例:坐席和客戶的思想,不在同一個頻道
              場景化模擬:傾聽客戶的核心業務需求
              3.2服務及投訴溝通優化-提問引導
              提問的目的
              提問的兩大類型
              提問遵循的原則
              引導的兩層含義-由此及彼、揚長避短
              引導技巧在客戶服務中的運用
              小國家工作坊任務-三層提問引導法
              信息層引導問題設計及應答話術
              問題層引導問題設計及應答話術
              反饋層引導問題設計及應答話術
              場景化模擬:三層提問引導在服務中的運用
              場景化模擬:客戶情緒發生變化之時如何把客戶引導回正常狀態溝通
              3.4服務及投訴溝通優化-滿意反饋
              對共情的正確認識
              小國家工作坊任務-發火罵人的客戶共情反饋
              共情有效話術設計
              共情處理客戶的一切異議
              贊美的目的、價值和意義
              認清贊美的本質
              小國家工作坊任務-滿意愉悅服務的工具
              贊美打造良好溝通氣場
              案例:贊美客戶之后的連鎖正面反應
              電話服務投訴贊美的三大方法
              根據多種客戶狀態進行贊美
              案例:如何贊美男性客戶、女性客戶、投訴客戶、疑問客戶
              第四板塊 疑難客戶處理與客用技巧
              4.1小國家工作坊任務-疑難處理流程的先“人”還是先“事”
              服務中疑難投訴的處理原則與技巧
              準備比經驗更加重要
              疑難投訴處理技巧
              疑難投訴中的大忌
              4.2小國家工作坊任務-疑難客戶劃分與處理技巧優化
              感情用事者投訴應對
              固執己見者投訴應對
              有備而來者投訴應對
              有社會背景者投訴應對
              4.3小國家工作坊任務-疑難投訴話術腳本九部曲
              話術腳本第一步——模糊式分析
              話術腳本第二步——共情式表達
              話術腳本第三步——搶占式掌握主動權
              話術腳本第四步——大數據式思維
              話術腳本第五步——降低期望值
              話術腳本第六步——迂回式切入
              話術腳本第七步——故事性引導
              話術腳本第八步——利益導向式呈現
              話術腳本第九步——平衡點尋找
              4.4小國家工作坊任務-服務投訴客戶套路破解
              客戶服務投訴常用技巧套路
              法律名詞應用與坐席應對
              法律法規應用與坐席應對
              錄音取證應用與坐席應對
              媒體輿論應用與坐席應對
              上級監管應用與坐席應對
              第五板塊 策略整理與落地行動計劃
              5.1小國家工作坊整理會議
              回歸主題
              整理方案
              評估最終方案
              落實行動計劃
              角色分享

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