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高中層管理人員
【培訓收益】
本課程從目前中國企業的實際出發，從制訂工作計劃的一般原理入手，對計劃制訂的步驟、內容和注意事項作了深入探討。學員可以根據講師提供的基本思路和操作方法，針對自身企業的實際情況編制出自己的計劃。并能夠在執行過程中適時予以跟蹤和調整，使學員成為計劃管理的行家里手。同時，對執行計劃的方法也做了深入探討。
計劃是經營管理者在特定時間段內為實現特定目標體系，對要完成特定目標體系而展開的經營活動所做出的統籌性策劃安排。“計”是在特定時期段內，為完成特定目標體系而對展開的經營活動所處綜合環境、企業內外影響因素、以及企業自身發展歷史性對比等項因素的歸納總結和科學分析。“劃”是依據“歸納總結和科學分析”所得出的結論，制定相應的措施、辦法以及執行原則和標準。
“計”是戰略性的，“劃”是戰術性的，由此可以看出計劃本身的內涵就具有全面性，關鍵問題是對“計劃”內涵的深刻理解程度。例如：“編制計劃與計劃的編制”，從字面上看，雖然只是“計劃”兩字的位置不同，但其所隱含的意義是截然不同的，也就是說：計劃是經過充分研究、討論和分析后制定出來的，絕非是依照往年慣例、不加分析地編制出來的。
計劃編制相對來說還是比較容易的，而計劃的執行則難度較大。而計劃的執行才可以使計劃落地，把設想變為現實。因此，管理者不僅要能夠把計劃做得好，還要執行到位。
本課程從目前中國企業的實際出發，從制訂工作計劃的一般原理入手，對計劃制訂的步驟、內容和注意事項作了深入探討。學員可以根據講師提供的基本思路和操作方法，針對自身企業的實際情況編制出自己的計劃。并能夠在執行過程中適時予以跟蹤和調整，使學員成為計劃管理的行家里手。同時，對執行計劃的方法也做了深入探討。
課程特色:
1、系統思維。以中國傳統文化為指導，結合中國國情、企情、人情創建、設計的課程內容，強調整體和系統的優化。
2、簡明實戰。以效果為導向，理念和實際緊密結合。幫助企業管理人員快速、有效地提升自己的含金量，并使自己管理的團隊績效得以快速提升，為企業創造更大價值。
3、輕松愉快。以翔實的案例進行分析，實用性、操作性強，并采用教學互動、疑難解答等方式，使學員在輕松地學習中掌握更多的方法、技能。
一、計劃的意義
二、計劃的涵義和作用
三、計劃的種類
四、計劃的要素與內容
五、計劃制定的步驟
六、做工作計劃的技巧
七、計劃制訂中需要注意的問題
八、以具體方法確保計劃執行
九、確保計劃執行的方法
十、計劃的執行管理
說明：
1、案例都包涵在講授中，不再另外標出；
2、在提綱確認后提供PPT
3、留時間回答學員問題。
著名管理專家
國學教授
書法家。
清華大學總裁班特聘教授
北京大學人力資本研究所研究員
中國管理研究院研究生院院長
具有六年政府工作經歷，八年大型國企中層管理經驗，四年小型國企法人運作實踐，三年高校理論研究與管理培訓經驗，十二年咨詢公司顧問實踐。
擅長企業發展戰略、規范化管理、管理系統設計、業務流程重組咨詢和各類培訓。以進行規范化管理，解決實際問題見長。
張先生根據企業的實際要求，傾心打造《簡約管理》系列課程，成為他的主打培訓課題，在清華、北大、中央財大、四川大學、福建行政學院等高等院校的MBA、EMBA班上更是受到學員的熱烈歡迎。
個人著作：
《整合經營》、《虛擬經營》、《特色經營》、《永續經營》等?！逗喖s管理》、《穩健經營》出版在即。
主要演講和內訓專題有《簡約管理》系列、《穩健經營》、《職業經理人如何實施簡約管理》、《管理者角色定位與能力發展》、《良好溝通與卓越團隊》、《人力資源管理的五字真言》、《打造卓越的執行力》、《領導力與管理藝術》等。
主講課題：
【原創】中國管理思想的精華：簡約管理
【原創】后經濟危機下的穩健經營
【原創】人力資源管理的五字真經（非人）
【通用】管理者角色認知和定位
【通用】管理者的職業素養修煉
【通用】企業戰略管理與戰略執行
【通用】企業管理中的問題分析與解決
【通用】創新思維與創新管理
【通用】領導藝術和管理智慧
【國學】國學智慧與和諧人生
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