管理/領(lǐng)導者角色認知

【培訓對象】
企業(yè)管理者

【培訓收益】
準確認清自己的角色 認識自己作為中層管理人員的核心價(jià)值和在企業(yè)中的作用 分析中層管理人員常見(jiàn)的角色錯位 準確認清本部門(mén)在組織中的地位、領(lǐng)導關(guān)系、相關(guān)部門(mén)及部門(mén)目標 扮演好企業(yè)高層的下屬角色，知悉領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系 扮演好企業(yè)中層的同事角色，跳出本位看問(wèn)題 扮演好企業(yè)員工的上司角色，學(xué)會(huì )管理和培養員工

一、管理者轉身：

1、電影賞析：領(lǐng)導力管道（電影）的啟示

2、組織對管理者的期望

3、管理者如何對齊組織期望？

4、什么是管理者轉身？

案例和研討：學(xué)會(huì )使用管理工具做減法

5、練習：管理者轉身的關(guān)鍵（工作觀(guān)念、工作技能、時(shí)間應用）

6、管理者轉身要突破的四個(gè)障礙

案例視頻研討：突破困境

二、管理者的角色認知

1、小組研討：管理干部的角色有哪些？

2、同心圓模型解讀：管理者的五大關(guān)鍵角色---核心價(jià)值觀(guān)傳承者---公司戰略的影響者---組織績(jì)效的責任者---高效團隊的建設者---項目管理的領(lǐng)導者

3、 視頻研討：當事人的哪些行為體現了哪種角色？

三、管理者的三大核心任務(wù)

1、成事---可持續的為企業(yè)創(chuàng )造業(yè)績(jì)和成果

目標管理與工作計劃管理能力訓練

案例研討：成事的核心任務(wù)中需要哪些核心能力

錄像視頻點(diǎn)評：這個(gè)管理者的困境在哪里？

案例研討：影響績(jì)效的關(guān)鍵障礙在哪里？

2、立制---建立支撐部門(mén)業(yè)務(wù)高效運行的平臺

部門(mén)工作平臺搭建能力訓練：績(jì)效管理、核心流程、組織架構、監督考核

練習：審視自己的團隊運作機制

視頻案例：一將功成萬(wàn)骨枯

練習：管理者帶好團隊的重要工具：Q12

3、育人---為公司和部門(mén)發(fā)展選拔和培養人才

分享：情境領(lǐng)導力，不同情境下如何育人

人才招聘和選拔能力提升

教練輔導能力提升/授權激勵能力提升

案例研討：好的帶團隊管理者和壞的團隊管理者的具體行為、案例

錄像點(diǎn)評：《亮劍》的團隊管理之道

角色演練：學(xué)員間的反省與評估

四、管理者行為評估與改善計劃：

1、練習與分享：管理者行為評估和自檢

2、研討：管理能力持續提升的最大挑戰與障礙

3、討論與問(wèn)題解決：客戶(hù)管理能力提升障礙的方法

4、管理改善行動(dòng)承諾 

小團隊管理專(zhuān)家
專(zhuān)注以人才培養為核心的組織績(jì)效倍增技術(shù)
十七年汽車(chē)行業(yè)和金融行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、管理、培訓經(jīng)驗
7年4000人企業(yè)內訓管理實(shí)戰經(jīng)歷
國際注冊培訓師、國際注冊行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
國家企業(yè)人力資源管理師
國際領(lǐng)導力協(xié)會(huì )ILA、美國DDI領(lǐng)導力課程授權講師
2019我是好講師系列大賽全國總決賽導師、江西賽區主席
中國163誠信品牌職業(yè)培訓師全國十強
北大博雅教育研究院特聘高級講師
《小團隊管理手冊》作者
歷任世界500強企業(yè)執行副總、事業(yè)部負責人、培訓負責人 

• 管理者角色認知

   

  一、成長(cháng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(cháng)的啟示從獨立貢獻者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認知練習二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

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• 角色認知與跨部門(mén)溝通

   

  第一部分：角色定位及認知主講專(zhuān)家：蔣小華課程時(shí)間：1天課程收益：1.管理者知道自己是誰(shuí)，應扮演什么角色；2. 管理者知道自己應該做什么，不該做什么；3. 管理者知道如何更好的做好部門(mén)的工作；4. 管理者擁有正確的思維方式，幫助企業(yè)與員工創(chuàng )造價(jià)值。課程大綱：一.管理概念的基本認知1.怎樣給管理下定義？2.管理..

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• 管理者的角色認知

   

  第一講：認識管理管理的概念管理的過(guò)程什么是有效的管理管理者管理能力的基本要素管理者權威力來(lái)源的七個(gè)方面第二講：管理者的三種角色作為上司下屬的角色上司的委托人、經(jīng)營(yíng)者的替身作為平級同事的角色&m..

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• 中層角色認知與管理思維

   

  第一章 　中層管理者的角色認知 一、 中層管理者是企業(yè)脊梁；1. 中層管理者四種錯誤的角色定位；2. 中層管理者的三大內傷；3. 中層管理者三大任務(wù)。二、 作為下屬的角色：1. 體現上級的意志（替身）2. 上司永遠是對的；3. 切忌議論上司的是非；4. 不搶上司的風(fēng)頭；5. 獨立承擔責任；6. 敏感于上司的立場(chǎng)..

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• 管理者的角色認知

   

  第一部分 管理與管理者第一章 管理的基本認知1、管理者的角色及角色管理a)管理者的角色b)角色管理三步曲2)管理者的學(xué)習地圖3、管理的概念a)管理的概念b)管理的五大職能c)視頻案例：《杜拉拉升職記》第二章 管理者的角色1、組織三階層的定位高層、中層、基層2、管理者的三大技能及匹配概念技能、人際技能..

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• 管理者角色認知與職業(yè)素養提升

   

  一、認識自己，做成功的管理者1、管理者的核心價(jià)值2、管理者基本職業(yè)素質(zhì)認知（1）職業(yè)素養提升是企業(yè)發(fā)展的必然要求（2）員工與管理者素養決定企業(yè)形象（3）管理者素養影響管理效率和自身職業(yè)發(fā)展（4）企業(yè)管理成功與否關(guān)鍵取決于管理者能力和素養3、卓越管理者應具備的八大職業(yè)素質(zhì)4、管理者必備的職業(yè)化態(tài)度：忠誠、敬業(yè)、積極、共贏(yíng)、公..

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