企業(yè)最佳實(shí)踐萃取 構建學(xué)習型組織的必備技能輔導課程

【培訓對象】
企業(yè)各部門(mén)、人力資源、管理顧問(wèn)、部門(mén)管理人員以及骨干員工、班組

【培訓收益】
對組織： 保留企業(yè)寶貴的知識資產(chǎn)，緩解優(yōu)秀人才流失帶來(lái)的成本增加 批量復制關(guān)鍵崗位人才，加速新人快速成長(cháng) 構建關(guān)鍵崗位成長(cháng)路徑和學(xué)習地圖，快速提升關(guān)鍵崗位工作績(jì)效 有效降低人才培養成本 沉淀知識經(jīng)驗，傳承企業(yè)文化與技能 對員工 快速復制優(yōu)秀老員工關(guān)鍵行動(dòng)點(diǎn)，助力新人跳躍式成長(cháng) 減少工作失誤，使工作又快又好完成 提升崗位勝任力，快速克服工作重疾

第一章準備篇
一．最佳實(shí)踐萃取的目的
1.目的
2.意義
3.可能達到的效果
二．最佳實(shí)踐萃取的原理
三．最佳實(shí)踐萃取的準備
1.課題與課題的描述
2.小組與組內崗位構成
3.道具的使用
現場(chǎng)實(shí)踐

第二章實(shí)踐篇
一．小組的構成
1.組長(cháng)、助理、組員
2.案例owner
二．課題的描述
1.強調主題
2.如何講故事（講述案例）
3.案例
現場(chǎng)實(shí)踐
三．案例細化
1.挖細節三部曲
2.提問(wèn)的誤區
3.提問(wèn)的技巧
4.墻板的利用
現場(chǎng)實(shí)踐
四．構建結構
1.整理結構三部曲
2.結構化研討（促動(dòng)共創(chuàng )）在此處的應用
3.梳理案例內在邏輯樹(shù)或細節重要程度排序
現場(chǎng)實(shí)踐
五．探求根源
1.用提問(wèn)來(lái)完善案例
2.假設類(lèi)提問(wèn)和IF類(lèi)提問(wèn)的應用
現場(chǎng)實(shí)踐
六．發(fā)覺(jué)寶藏
1.企業(yè)智慧資產(chǎn)儲備
2.顯性經(jīng)驗和隱性經(jīng)驗
3.最佳實(shí)踐萃取及萃取邏輯
4.萃取表格化
現場(chǎng)實(shí)踐
七．成果呈現
1.成果輸出兩部曲
2.關(guān)鍵內容課程方式呈現（內容+描述）
3.可視化呈現
4.口訣化表達

<完> 

【資質(zhì)背景】
工業(yè)與組織心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
企業(yè)教練，高級商業(yè)講師
實(shí)戰型行動(dòng)學(xué)習引導師、企業(yè)搭建學(xué)習型組織顧問(wèn)
四川省社會(huì )科學(xué)院特聘研究員
四川大學(xué)、西南財大、多家商學(xué)特聘講師

【合作案例】
為內蒙古電力與國網(wǎng)蒙東進(jìn)行了持續多年的新人培養規劃和新人輔導工作；
協(xié)助科倫藥業(yè)進(jìn)行團隊建設工作十余年，幫助集團打造內部完整的培訓體系和人才儲備中心；
為搭建學(xué)習型組織，同四川航空一起設計并執行了崗位修復辦法，推出可持續更新的《崗位速查手冊》；
協(xié)助四川省社科院青少年研究中心推進(jìn)中美合作教育TSP項目，并覆蓋全川大部分中小學(xué)和幼兒教育機構；
與北京天拓數信一同打造員工職業(yè)技能培訓、工作現場(chǎng)監測監管平臺，并為山東鋼鐵集團、北汽集團提供優(yōu)質(zhì)人才培養服務(wù)；
以融入企業(yè)的方式，先后與東方電氣、華能、郵儲銀行、中信銀行等多家企業(yè)一同進(jìn)行多個(gè)課題攻關(guān)，課題范圍涉及人資培養、戰略目標實(shí)現、業(yè)務(wù)能力拔高等實(shí)戰落地內容……
【主講課程】
學(xué)習型組織系列：
《玩轉直播》系列課程
《搭建帶有修復功能的學(xué)習型組織》
《行動(dòng)學(xué)習工作坊助力目標實(shí)現》
《組織最佳實(shí)踐萃取》
《結構化研討與實(shí)操》
《復盤(pán)工作坊》
管理與技能課程系列：
《賦能領(lǐng)導力》
《時(shí)間操控術(shù)》
《學(xué)習力提升與職場(chǎng)思考力》
《問(wèn)題分析與解決》
《TTT》
行動(dòng)學(xué)習輔導與咨詢(xún)項目系列：
《培訓效果轉化與落地工作坊》
《打造行業(yè)一流業(yè)務(wù)團隊工作坊》
《企業(yè)問(wèn)題解決與落地》
《目標落實(shí)與實(shí)現工作坊》
《搭建學(xué)習型組織》 

• 服裝行業(yè)市場(chǎng)督導——訓練與指導課程

   

  【課程大綱】1.培訓計劃的制定2.培訓人員培養3.店鋪人員培訓的考核4.店鋪人員培訓后的跟進(jìn)與落地執行5.店鋪內部講師的培養6.店鋪學(xué)習氣氛的營(yíng)造

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