事半功倍 享受工作

【培訓對象】
v各階層員工

【培訓收益】
v了解提高工作效率的順序； v掌握思考提高工作效率的結構化思維方式； v掌握提高工作效率的個(gè)人化方法與操作工具；

開(kāi)場(chǎng)導入
v工作時(shí)我們會(huì )遇到什么問(wèn)題妨礙工作繼續
v我們的工作任務(wù)/工作計劃是不是經(jīng)常變
v我們的工作總結和工作計劃是不是經(jīng)常銜接不上
v為什么我們的工作半途而廢
v為什么您不愿意做
v為什么您不會(huì )做的事會(huì )交給你做
v為什么您不知道怎么辦
v為什么遇到困難不說(shuō)
v為什么干完了不立即匯報
v我們?yōu)槭裁磳ぷ鳑](méi)有成就感
v我們?yōu)槭裁磿?huì )停下手里的工作去干別的
v我們?yōu)槭裁茨椭?zhù)性子聽(tīng)別人瞎扯
v為什么有那么多我們不愿意參加的會(huì )議
v生產(chǎn)現場(chǎng)為什么會(huì )亂？為什么整理了還會(huì )亂
v為什么我們會(huì )無(wú)頭緒地找資料、找物料、找人

第一章 提升工作效率的思維導圖
影響工作效率的結構化因素
工作效率提升的兩條路徑
工作效率提升的思考順序
工作效率提升被忽視的關(guān)鍵點(diǎn)
第二章 工作效率提升通用工具
工作計劃與總結管理
計劃的完整結構
計劃的靈魂：執行與應變
工作計劃的編制組織
工作總結的必備結構
高效會(huì )議管理
提高會(huì )議效率的措施
會(huì )前因素
會(huì )中因素
會(huì )后因素
發(fā)言大綱擬寫(xiě)
羅伯特議事法則
會(huì )議的時(shí)間安排技巧
會(huì )議的決策機制設置
跑題與糾纏的處理
階段式與會(huì )
明確工作目標
明確工作標準
固定工作流程、方法
角色、職責與擔當
角色類(lèi)型
責任類(lèi)型
職責的描述
對組織負責而主動(dòng)擔當
PDCA循環(huán)
過(guò)程控制與節點(diǎn)管理
顏色管理
定置管理
郵件處理
資料管理
日程管理
格式化公文與表單
明細定義工作用詞語(yǔ)
第三章 員工個(gè)人工作效率提升工具
用自己的長(cháng)板生存與工作
規范化、有助于進(jìn)入心流狀態(tài)的工作方式
U盤(pán)化的可遷移性機能
模塊化的工作內容
目標管理
生活規劃引領(lǐng)
職業(yè)規劃引領(lǐng)
明確工作因果地圖
通過(guò)思維導圖管理工作思路與工作路徑
卡片工具
清單工具
備忘錄
工作日志
時(shí)間管理工具
四種生理時(shí)鐘類(lèi)型測試
不同生理時(shí)鐘的時(shí)間管理方法
按照四象限確定解決問(wèn)題的優(yōu)先順序
選擇高效時(shí)間處理重要、緊急的事
生物鐘的高效時(shí)間與低效時(shí)間
打業(yè)務(wù)電話(huà)
學(xué)習與記憶
做決策
發(fā)表觀(guān)點(diǎn)
看網(wǎng)頁(yè)
休息與睡眠
時(shí)間箱管理
設置與使用免打攪時(shí)間
拒絕八卦時(shí)間、八卦郵件與信息
分解任務(wù)到時(shí)間、下屬
碎片時(shí)間利用
注意力管理
自我習慣管理
借助外部監督力
工作環(huán)境布置
抓回報
快樂(lè )記憶清單
第四章 用創(chuàng )新型思維方法高效分析與解決問(wèn)題
問(wèn)題與原因分析常見(jiàn)的誤區
分析問(wèn)題的結構化要素
分析問(wèn)題的思維方式
系統思維
前瞻思維
批判性思維
v分析問(wèn)題的方法
協(xié)變分析
層別法
控制源理論
5-WHY
三現主義V.S.查檢表(消去法) 

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì ) 理事

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )人才測評分會(huì ) 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長(cháng)

★江蘇省總工會(huì )管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓中心 創(chuàng )業(yè)導師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )創(chuàng )始副會(huì )長(cháng)

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )專(zhuān)家技術(shù)委員會(huì )委員

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì ) 監事長(cháng)

★澳門(mén)城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓師

★中國注冊培訓師

★企業(yè)培訓師三級（高級）

★心理咨詢(xún)師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢(xún)師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導師

★商業(yè)管理師

★揚州市中小企業(yè)協(xié)會(huì ) 管理顧問(wèn)

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無(wú)錫北斗企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 首席咨詢(xún)師 培訓師

★北京和信睿智管理咨詢(xún)有限公司 人力資源首席專(zhuān)家

主要研究領(lǐng)域與課程設計特點(diǎn)

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績(jì)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規劃管理、培訓管理。

2019年對員工職業(yè)規劃、員工生活規劃的內容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調等通用中高管管理技能以及升職、角色轉變面臨問(wèn)題的處置素養提升。

v 工會(huì )、共青團管理

主要關(guān)注工會(huì )、職代會(huì )、共青團組織建設與民主管理、活動(dòng)設計與實(shí)施、相關(guān)人員素養提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。

v 課程設計特點(diǎn)

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權的基礎上強調給客戶(hù)獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現實(shí)的知識、技能、實(shí)踐為基礎。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設計 按照原初知識設計

u 定制化設計 根據客戶(hù)狀況、客戶(hù)需求，在原初知識的基礎上進(jìn)行修改。形成符合客戶(hù)需求的獨特課程。