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              事半功倍的奧秘:管理心理學(xué)在管理中的應用

              課程編號:38329

              課程價(jià)格:¥30000/天

              課程時(shí)長(cháng):2 天

              課程人氣:692

              行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

              授課講師:嚴紅艷

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              全體員工、全體管理層

              【培訓收益】
              ● 了解和掌握管理心理學(xué)的基本知識和框架以及可以解決的問(wèn)題; ● 提升管理者的覺(jué)察力,幫助管理者發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力; ● 掌握心理學(xué)常用的性格測評工具,幫助管理者認清自身的行為風(fēng)格以及有效的團隊合作方法; ● 提升學(xué)員的素質(zhì)和能力風(fēng)范,強化管理者對自身和他人心理能量的建設能力; ● 掌握激勵個(gè)體水平的四個(gè)維度:個(gè)性、情緒、需要、動(dòng)機; ● 掌握激活團隊凝聚力和提升團隊績(jì)效的關(guān)鍵要素與八項行為; ● 提升同理他人共情他人的能力,幫助營(yíng)造正能量的團隊氛圍; ● 如何識別不同氣質(zhì)特征的員工以及有效激勵員工的方式; ● 幫助激活組織與外部環(huán)境更好的互動(dòng)與發(fā)展。

              課程導論:
              引子:現代企業(yè)管理中的難點(diǎn)什么?
              案例:富士康的13跳與郭臺銘的管理理念
              討論:如果公司是一個(gè)生物,它最關(guān)心的是什么?
              視頻:盲點(diǎn)的背后是什么?
              1. 組織關(guān)心的是哪三件事
              2. 管理心理學(xué)精要的重點(diǎn)是什么?
              3. 決定組織發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵要素
              工具:弗魯姆的管理心理學(xué)精要基本模型
              案例:霍桑實(shí)驗

              第一講:攻心為上,激發(fā)個(gè)體
              一、個(gè)性重塑
              1. 個(gè)性可以重塑嗎?
              案例:開(kāi)放的廣州學(xué)生VS內斂的北方的學(xué)生
              2. 第一份工作的影響與發(fā)展
              3. 天生性格就像“用手習慣”
              4. 如何重塑性格匹配崗位需要?
              案例:英國認知學(xué)家沃爾特·米歇爾(Walter Mischel)的后天性格研究
              5. 性格被什么激發(fā)?
              6. 如何訓練缺乏創(chuàng )意員工的創(chuàng )新能力?
              工具:大五人格
              二、情緒管理
              1. 所有的心理問(wèn)題都跟情緒有關(guān)
              2. 管理情緒以管理能量
              3. 我們的五大“情緒組”
              4. 情緒沒(méi)有好壞,只有效果
              5. 幫助員工調節情緒的三個(gè)有效措施
              案例:北方某企業(yè)的做法
              工具:情商測試
              工具:調節情緒三步曲
              三、工作動(dòng)機
              1. 動(dòng)機來(lái)自于需要
              2. 員工在職場(chǎng)中有哪些需要?
              3. 如何管理并善用員工的需要激發(fā)動(dòng)機?
              工具:馬斯洛需求層次
              案例討論1:某銀行電話(huà)客服部門(mén)的員工工作效率不高,怎么辦?
              案例討論2:某中國企業(yè)在非洲的難題:遲到
              案例討論3:某大型國企的德籍干部招募難怎么辦?
              四、角色定位
              1. 沒(méi)有定位,就沒(méi)有地位
              2. 知彼更要解己
              工具:4D天性
              工具:彩虹理論

              第二講:凝心聚力,領(lǐng)導團隊
              一、企業(yè)績(jì)效與團隊管理
              1. 企業(yè)績(jì)效不彰的原因是什么?
              思考與碰撞:當團隊績(jì)效不彰或出問(wèn)題時(shí),常見(jiàn)的管理措施是什么呢?
              2. 管理者不稱(chēng)職的后果
              3. 員工最敬佩的領(lǐng)袖是什么樣的?
              4. 領(lǐng)導力不僅僅是團隊領(lǐng)導者的個(gè)人特質(zhì),更是一種存在于他和成員之間的互動(dòng)關(guān)系。
              案例:鮑爾默與納德拉
              工具:3F聆聽(tīng)
              二、內外群體的激勵
              1. 內外群體的定義是什么?
              2. 如何進(jìn)行內外群體的激勵?
              3. 內外群體激勵的誤區
              工具:有效激勵的四個(gè)方法
              案例:橄欖球教練的內外激勵
              案例:赫茲伯格雙因素理論在管理實(shí)踐中的應用。
              4. 獎勵與福利的心理影響和激勵效度
              三、有效授權
              1. 為什么需要有效授權?
              2. 防止授權走樣的三個(gè)維度
              1)目標內化
              2)控制感
              3)效能感
              案例:巴林銀行破產(chǎn)事件的警示
              案例:摩根大通的倫敦鯨事件

              第三講:重塑組織,提升績(jì)效
              一、重塑造組織的導論
              1. 為什么組織要先搭班子?
              2. 組建班子的三個(gè)要點(diǎn)
              3. 提升組織凝聚力的三個(gè)關(guān)鍵要素
              案例分析與討論
              二、重塑組織的五個(gè)核心問(wèn)題
              1. 結構:去中心化組織里誰(shuí)更重要?
              2. 權力:怎樣防止授權走樣?
              3. 沖突:怎么避免組織內耗?處理差異和沖突的原則?
              案例:微軟的重新崛起
              案例:金士頓科技的發(fā)展要訣
              4. 辦公室政治:如何避免政治手段的負面效應?
              案例分析與點(diǎn)評
              5. 共享心智:怎么管理組織的知識資產(chǎn)?
              案例:拯救一個(gè)城市經(jīng)濟的秘訣 

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