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TTT培訓 ——身體練表演,嘴巴講故事!
課程編號:53980
課程價(jià)格:¥30000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:268
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
【培訓收益】
1、了解培訓師的素質(zhì)要求,掌握成人培訓的原則; 2、通過(guò)培訓師職業(yè)塑造、提升培訓師的內外修養; 3、通過(guò)上臺訓練與點(diǎn)評,克服上臺緊張焦慮情緒; 4、提高講授能力與表達能力以及活躍的課堂技巧。
一、培訓師角色認知
1、培訓師兩個(gè)職責
(1)課程的專(zhuān)家:理念+知識=要能夠授之于“魚(yú)”
(2)培訓的教練:方法+技巧=要能夠授之于“漁”
2、培訓師三種角色
(1)編—課程設計:培訓前的準備
(2)導—教學(xué)技巧:資源氛圍掌控
(3)演—表達魅力:講臺上的表現
3、培訓師六大能力
(1)表達能力:口語(yǔ)表達、肢體動(dòng)作、態(tài)度儀容
(2)專(zhuān)業(yè)能力:基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)門(mén)技能
(3)激勵能力:具有活力、具溝通力、具影響力
(4)制作能力:資料收集、材料匯整、做幻燈片
(5)應變能力:臨危不亂、問(wèn)題轉移、幽默以對
(6)學(xué)習能力:截長(cháng)補短、累積裂變、成功之路
4、培訓師專(zhuān)業(yè)形象
(1)儀容:頭發(fā)、眼神、笑容
(2)服裝:上衣、褲裙、鞋襪
(3)形象:站姿、坐姿、走姿
5、一分鐘演練點(diǎn)評
(1)學(xué)員上臺做一分鐘演講練習
(2)工作人員在現場(chǎng)以V8錄像
(3)一一回放錄像老師點(diǎn)評建議
二、公眾的表達魅力
1、成人學(xué)習的心理
(1)企業(yè)內訓與學(xué)校教育區別:學(xué)習者、教學(xué)方法
(2)成人學(xué)習注意力曲線(xiàn)變化:注意力、學(xué)習時(shí)間
2、克服緊張的情緒
(1)成功冥想法:把所有可能會(huì )發(fā)生的一一克服
(2)自我解脫法:丟掉面子架子不要自己嚇自己
(3)生理舒緩法:深呼吸放松神經(jīng)緩解緊張情緒
(4)壓力轉換法:利用內容逆向正向轉換注意力
(5)課托協(xié)助法:找到面慈心善老露牙齒的學(xué)員
3、語(yǔ)言肢體的表達
(1)音量:音量的大小在于準確表達思想和感情
(3)語(yǔ)調:抑揚頓挫是語(yǔ)言表達不可缺的調味料
(4)停頓:停頓則是語(yǔ)言表達中的一種修辭手段
(5)重音:重音既能突顯關(guān)鍵詞句又能美化語(yǔ)言
(6)手勢:交流、拒絕、區分、指明、號召、激情
(3)課堂干擾:講話(huà)強勢介入,高手先拜碼頭
(4)被問(wèn)不會(huì ):留下聯(lián)絡(luò )方式,丟給其它學(xué)員
(5)預防技巧:小搞預防忘詞,提問(wèn)條挑著(zhù)答
5、三分鐘演練點(diǎn)評
(1)學(xué)員上臺做三分鐘表達演練
(2)其它學(xué)員按點(diǎn)評流程給意見(jiàn)
(3)最后老師綜合點(diǎn)評指導建議
4、突發(fā)狀況的處理
(1)內容錯漏:說(shuō)錯立即更正,說(shuō)漏無(wú)痕補回
(2)氣氛沉悶:冷場(chǎng)主動(dòng)提問(wèn),多講案例故事
(3)課堂干擾:講話(huà)強勢介入,高手先拜碼頭
(4)被問(wèn)不會(huì ):留下聯(lián)絡(luò )方式,丟給其它學(xué)員
(5)預防技巧:小搞預防忘詞,提問(wèn)條挑著(zhù)答
5、三分鐘演練點(diǎn)評
(1)學(xué)員上臺做三分鐘表達演練
(3)最后老師綜合點(diǎn)評指導建議
三、專(zhuān)業(yè)的課程設計
1、課前的調研工作
(1)調研的對象:組織者、學(xué)員、領(lǐng)導、有經(jīng)驗者
(2)調研的角度:個(gè)人角度、工作角度、觀(guān)念角度
(3)調研的方法:?jiǎn)?wèn)卷調查&人員訪(fǎng)談&現場(chǎng)觀(guān)察
(4)培訓三維度:專(zhuān)業(yè)知識、操作技能、工作態(tài)度
2、材料的掌握收集
(1)材料的收集:網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)、報紙、文件、經(jīng)驗
(2)材料的取舍:重要、客觀(guān)、案例、前瞻、簡(jiǎn)單
3、結構大綱的設計
(1)常用的設計:?jiǎn)⒊修D合&開(kāi)場(chǎng)、本文、結語(yǔ)
(2)常用的結構:
①并列式結構……獨立的單元
②偏正式結構……主次的單元
④遞進(jìn)式結構……因果的單元
⑤畫(huà)龍點(diǎn)睛式……先提出問(wèn)題
(3)五線(xiàn)譜展開(kāi):
①時(shí)間線(xiàn)……課程中時(shí)間演進(jìn)
②內容線(xiàn)……課件的結構設計
③目的線(xiàn)……學(xué)員的參與狀態(tài)
④方法線(xiàn)……教學(xué)的方法技巧
⑤準備線(xiàn)……課前的準備事項
4、學(xué)員演練及點(diǎn)評
(1)學(xué)員根據老師指定題目研討
(2)制做出一份課程的五線(xiàn)譜來(lái)
(3)一位同學(xué)上臺做五分鐘呈現
(4)最后老師綜合點(diǎn)評指導建議
5、開(kāi)場(chǎng)白與結尾語(yǔ)
(1)常用的開(kāi)場(chǎng):
①開(kāi)宗明義法……直接點(diǎn)題
②名言錦句法……成語(yǔ)格言
③事件故事法……案例經(jīng)驗
④數據提示法……統計民調
⑤問(wèn)題導入法……提問(wèn)討論
(2)常用的結尾:
①前后呼應法……頭尾相連
②提煉總結法……歸納慨括
③贈言收結法……經(jīng)典詞句
④活動(dòng)結束法……游戲活動(dòng)
⑤祝愿結語(yǔ)法……祝福期許
6、學(xué)員演練及點(diǎn)評
(1)派二位同學(xué)上臺做呈現演練
(2)一開(kāi)場(chǎng)五分鐘一結束三分鐘
(3)最后老師綜合點(diǎn)評指導建議
四、演示文檔的制作
1、版面風(fēng)格的設計
(1)一級頁(yè)面:主題頁(yè)面-要明確、要突顯
(2)二級頁(yè)面:架構頁(yè)面-要清晰、要完整
(3)三級頁(yè)面:說(shuō)明頁(yè)面-要簡(jiǎn)單、要扼要
2、圖表數據的活用
(1)復雜的事情簡(jiǎn)單化
(2)流程圖是最佳說(shuō)明
(3)連結圖講彼此關(guān)系
(4)一張圖表達一主題
(5)理解快速容易記憶
3、色彩與動(dòng)畫(huà)表現
(1)暖色系:感性、溫暖、活力
(2)冷色系:理性、冷靜、穩重
(3)中性色:襯托、搭配、平和
(4)互補色:對比、突顯、差異
(5)相鄰色:協(xié)調、漸進(jìn)、一致
4、操作時(shí)的小技巧
(1)從電腦輸出至投影機
(2)培訓時(shí)幻燈片的播放
(3)操作中畫(huà)筆巧妙運用
(4)播放中斷全黑或反白
(5)幻燈片的多屏幕顯示
(6)PPT檔案隨身帶著(zhù)走
五、靈活的教學(xué)方法
1、體驗式教學(xué)法
(1)優(yōu)點(diǎn):容易調動(dòng)氣氛,親身體驗成長(cháng)快速
(2)缺點(diǎn):場(chǎng)地不能太小,講師要能提煉總結
2、啟發(fā)式教學(xué)法
(1)優(yōu)點(diǎn):培養思維能力,激發(fā)學(xué)習與創(chuàng )造力
(2)缺點(diǎn):講師基本素質(zhì)要好,專(zhuān)業(yè)知識要夠
3、分析式教學(xué)法
(1)優(yōu)點(diǎn):著(zhù)眼邏輯分析,解答多元而有創(chuàng )意
(2)缺點(diǎn):時(shí)間長(cháng)效率低,案例不好開(kāi)發(fā)通用
4、互動(dòng)式教學(xué)法
(1)優(yōu)點(diǎn):強調互動(dòng)效果,容易調動(dòng)學(xué)習氛圍
(2)缺點(diǎn):不先溝通場(chǎng)面難控制,常偏離主題
六、培訓總結
1、知識點(diǎn)回顧
2、課程總結
3、Q&A
(全球500強美國摩根大通及中國移動(dòng)中高層工作背景,國內著(zhù)名企管實(shí)踐專(zhuān)家)
北大、清華、交大總裁研修班特聘專(zhuān)家 思路高咨詢(xún)公司首席咨詢(xún)顧問(wèn)
海軒商學(xué)院特聘品牌咨詢(xún)師/講師 長(cháng)成咨詢(xún)私董會(huì )高級咨詢(xún)師/講師
多年大型外資、集團民企中高管工背景 多年大型企業(yè)經(jīng)營(yíng)咨詢(xún)顧問(wèn)/講師
南開(kāi)大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè) 國家高級人力資源管理師
國際職業(yè)培訓師 實(shí)戰派企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)/專(zhuān)家
4年大型外資集團公司HRD實(shí)戰經(jīng)驗
5年深入多家名企內部調研、管理改進(jìn)服務(wù)經(jīng)驗
14年專(zhuān)注于人力資源與運營(yíng)管理方面的深入研究
100多家企業(yè)顧問(wèn)輔導、系統咨詢(xún)輔導等成功案例
1000多家企業(yè)授課經(jīng)驗,學(xué)員滿(mǎn)意度高達96%以上
精品課程
1、《目標與績(jì)效管理》
2、《如何打造適合自已企業(yè)的績(jì)效方案》
3、《績(jì)效定虧贏(yíng)之分析設計策略》
4、《咨詢(xún)式崗位薪酬設計落地方略》
5、《贏(yíng)在公司各崗位薪酬設計之密碼》
6、《低成本提高員工積極性的薪酬設計密碼》
7、《在職股權激活員工之利潤再增長(cháng)》
8、《股權(融資)激勵之讓老板與骨干員工共謀大業(yè)》
9、《股權定江山——人、財、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)資源整合術(shù)》
品牌課程
1、《你想知道的用工風(fēng)險規避方法》
2、《員工職業(yè)技能訓練提升技巧》
3、《如何打造上下貫通的優(yōu)秀中層管理者》
4、《員工選用育留之積極性激勵要略》
5、《人才梯隊建設之員工激勵》
6、《非人力資源的人力資源管理》
7、《打造高效團隊執行力的演練實(shí)務(wù)》
8、《業(yè)績(jì)治百病之銷(xiāo)售王道》
9、《員工關(guān)系是企業(yè)勝敗的最大關(guān)系》
高思祿老師六大核心優(yōu)勢:
優(yōu)勢一 培訓效果直接落地
課堂上直接技能催化,改變行為,不是讓人聽(tīng)得懂,而是讓人做得到!
提供與課程相配套的全面系統的評估考核工具和訓后跟進(jìn)方案,最終提升績(jì)效,對結果負責!
優(yōu)勢二 培訓師認證權威
高思祿老師榮獲國際職業(yè)培訓師認證資質(zhì)、中國講師認證中心認證品牌講師,他風(fēng)趣、幽默、深入淺出、精湛課程呈現技巧。
優(yōu)勢三 企業(yè)實(shí)戰派出身
曾在中國移動(dòng)、賽德水泥(美資企業(yè))、國茂控股(重慶50強大型集團民企)擔任HRD、運營(yíng)總監、綜合副總等高管職務(wù)。
在打造學(xué)習型組織、搭建培訓體系/企業(yè)大學(xué)/企業(yè)商學(xué)院方面有著(zhù)多年的經(jīng)驗與系統的解決方案。
優(yōu)勢四 最先進(jìn)最有效的教學(xué)技術(shù)
多媒體全感官教學(xué)——充分利用多媒體資源,全面刺激調動(dòng)學(xué)員的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感受,將理性記憶轉化為感性記憶和身體記憶!
集體學(xué)習——以小組為單位展開(kāi)學(xué)習、交流、研討、完成任務(wù),互聯(lián)互通,相互影響。
互動(dòng)體驗式培訓——采用游戲、任務(wù)、演練、實(shí)操、體驗、展示等教學(xué)方式,并且現場(chǎng)教練,糾正指導。
寓教于樂(lè )——授課風(fēng)格幽默詼諧,互動(dòng)性強,好玩有趣,讓人喜歡參與,愿意接受,樂(lè )于改變,在課堂上精神倍增,課后還將繼續失眠。
優(yōu)勢五 企業(yè)高管工作實(shí)戰背景+咨詢(xún)項目經(jīng)驗
雙棲背景——曾工作大型外企、國企、集團民企中高管經(jīng)驗、同時(shí)又有多年咨詢(xún)公司經(jīng)驗,知名高校畢業(yè),理論功底+企業(yè)實(shí)操工作經(jīng)驗+咨詢(xún)項目經(jīng)驗,加上“接地氣”的培訓呈現方式,學(xué)員很喜歡,更喜歡稱(chēng)作“思路高——落地王”
優(yōu)勢六 橫跨多行業(yè)領(lǐng)域
領(lǐng)域廣泛——多領(lǐng)域、多行業(yè)、知識面寬、博學(xué)識廣; 他曾就職于國有通信行業(yè)、大型生產(chǎn)制造、咨詢(xún)項目涉及互聯(lián)網(wǎng)、生產(chǎn)制造、教育、酒店、汽車(chē)、房地產(chǎn)、餐飲、連鎖等多行業(yè)領(lǐng)域,精通音樂(lè )、樂(lè )器、演藝、電氣維修技術(shù),愛(ài)好廣泛、善于溝通、德才兼備。
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導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn):學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責:經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色:編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則:首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段:常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
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