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              26.5-new-領(lǐng)導干部六大思維方法訓練-劉成熙老師(2天)

              課程編號:59079

              課程價(jià)格:¥40000/天

              課程時(shí)長(cháng):2 天

              課程人氣:129

              行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

              授課講師:劉成熙

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              中高層管理

              【培訓收益】
              1、掌握戰略思維應有的認知,認清局勢,提高站位,掌握方向,全局思考;
              2、掌握系統思考方法與工具,掌握基模,學(xué)會(huì )思考,能更全面的看到發(fā)展;
              3、掌握創(chuàng )新思維方法與工具,創(chuàng )新洞察,抓住國家創(chuàng )新戰略契機再上臺階;
              4、掌握精準思維,精準方向,聚焦落實(shí),打造支持戰略實(shí)施關(guān)鍵組織能力;
              5、掌握法治思維,遵守法規,合規經(jīng)營(yíng),對內全面提升組織員工治理水平;
              6、掌握底線(xiàn)思維,看到危機,了解風(fēng)險,判斷風(fēng)險,控制風(fēng)險,防范風(fēng)險。

               A-26.5-new-領(lǐng)導干部六大思維方法訓練-劉成熙老師(2天)


              前 言:
              本建議書(shū)為規劃貴司各職級管理人員提升領(lǐng)導干部六大大科學(xué)思維方法技巧與應用技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。
              本案經(jīng)我司依據貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓規劃書(shū),以為施行之依據。我司希望能為貴司貢獻一份力量,同事也希望能在領(lǐng)導力培訓方面做深入的探討。

              課程規劃的說(shuō)明
              本課程根據習總書(shū)記各重要講話(huà),梳理六大思維方法技巧與結合工作應用。各級領(lǐng)導干部要努力學(xué)習掌握科學(xué)的思維方法,防止出現“新辦法不會(huì )用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,軟辦法不頂用”的情況,以科學(xué)的思維方法保證各項改革順利推進(jìn)。工欲善其事,必先利其器。改革發(fā)展的任務(wù)越是繁重,各級領(lǐng)導干部越是需要加強學(xué)習、改善心智模式,以科學(xué)思維方法保證善做善成。將六大思維方法技巧,結合我們企業(yè)管理,應用在認清形式,戰略,全局,創(chuàng )新,合規,組織能力,員工治理,風(fēng)險管理方向,以及隨機應對危機的能力上。

              課程目標:
              1、掌握戰略思維應有的認知,認清局勢,提高站位,掌握方向,全局思考;
              2、掌握系統思考方法與工具,掌握基模,學(xué)會(huì )思考,能更全面的看到發(fā)展;
              3、掌握創(chuàng )新思維方法與工具,創(chuàng )新洞察,抓住國家創(chuàng )新戰略契機再上臺階;
              4、掌握精準思維,精準方向,聚焦落實(shí),打造支持戰略實(shí)施關(guān)鍵組織能力;
              5、掌握法治思維,遵守法規,合規經(jīng)營(yíng),對內全面提升組織員工治理水平;
              6、掌握底線(xiàn)思維,看到危機,了解風(fēng)險,判斷風(fēng)險,控制風(fēng)險,防范風(fēng)險。

              課程特色:
              1、針對六大思維方法實(shí)際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。
              2、尊重人性及管理科學(xué)精神為核心;輔以精心設計的案例,分組討論、演練,分享以及針對性的活動(dòng),是兼顧有效性、實(shí)用性及組織效益的企業(yè)主管訓練課程。
              3、針對管理階層所需具備的管理能力,做系統化的培養,架構最完整;切合管理階層的任務(wù)與定位,是可靈活應用的主管訓練課程。
              4、協(xié)助管理者在面對挑戰與問(wèn)題上,討論與分享意見(jiàn),不僅具備管理實(shí)務(wù)的概念,亦從彼此分享及個(gè)人經(jīng)驗中學(xué)習,易于落實(shí)與應用;系以實(shí)務(wù)應用為導向的課程。
              5、扁平式的課程架構,單元間脈絡(luò )相承,相對呼應,藉以建立整體性的管理概念。
              6、以參與受訓人員的知識、智能及經(jīng)驗為主,采取多元化教學(xué)方法進(jìn)行意見(jiàn)交流及研討,以達到相互啟發(fā)的目的。

              講師風(fēng)格:
              1、講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
              2、講師具備各類(lèi)型課程的規劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗,實(shí)踐性強。
              3、課程內容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到。
              4、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習輕松愉快。
              5、透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō),輕易掌握課程內容。
              6、由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

              學(xué)員對象:中高層管理
              授課時(shí)數:2天12小時(shí)(9:00-12:00;13:30-16:30)

              課程大綱
              第一單元:戰略思維 
              一. 戰略思維的應有認知
              時(shí)代在變,環(huán)境在變的趨勢分析
              未來(lái)趨勢,經(jīng)營(yíng)導向的掌握要領(lǐng)
              破除行動(dòng)慣性陷阱
              討論:我們的未來(lái)共識(戰略思維的基礎)
              二. 戰略思維的四個(gè)核心維度
              認清局勢
              尊重規則
              團結協(xié)作
              甘于奉獻
              三. 成功管理如何培養戰略思維
              通觀(guān)全局“向前看”,用宏觀(guān)戰略眼光分析問(wèn)題。
              抓住“關(guān)鍵”集中力量解決主要問(wèn)題。
              跳出框框,用聯(lián)系和發(fā)展的眼光分析問(wèn)題。
              知微見(jiàn)著(zhù),透過(guò)現象看本質(zhì)。
              排除干擾,朝著(zhù)既定的正確的方針和目標堅定不移干下去。
              四. 戰略認知-全局思考
              腦海要有大格局。大格局就是對這個(gè)行業(yè)深入的、清晰的認知
              養成格局和破局結合的思維習慣-做戰略的關(guān)鍵點(diǎn),就在于不斷加深自己的認知
              經(jīng)過(guò)充分思考和認真研究后,制定清晰目標以及持續推進(jìn)的路線(xiàn)圖
              五. 深度思考的三個(gè)C
              顧客(Customer)
              競爭對手(Competitor)
              企業(yè)本身(Company)
              六. 戰略思考與戰略規劃
              七. 戰略規劃的整體架構
              八. 使命理念愿景目標戰略的關(guān)系
              九. 總體戰略/事業(yè)戰略
              十. 戰略規劃的方式與實(shí)務(wù)操作
              模擬操作:結合公司情況進(jìn)行戰略思考

              第二單元:系統思維
              一. 系統洞察的四種觀(guān)點(diǎn)
              事件層次的觀(guān)點(diǎn)
              行為變化趨勢層次的觀(guān)點(diǎn)
              系統結構層次的觀(guān)點(diǎn)
              心智模式層次的觀(guān)點(diǎn)
              二. 系統思考的要訣
              事件思考
              趨勢思考
              結構思考
              心智模式
              三. 系統思維基模
              成長(cháng)上限
              舍本逐末
              反應遲緩
              目標侵蝕
              惡性競爭
              富者越富
              共同的悲劇
              飲酖止渴
              成長(cháng)投資不足
              四. 系統思考中,基模的三種用途
              前瞻:行動(dòng)當下的提醒
              回顧:現存問(wèn)題的了解
              溝通:解說(shuō)復雜之系統
              五. 系統思維的8大法則的應用核心
              整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。
              大局法則:戰略上的問(wèn)題不可能通過(guò)戰術(shù)手段來(lái)改變。
              長(cháng)遠法則:不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。
              要素法則:重要的少數制約整體的行為。
              聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
              結構法則:結構決定系統的性質(zhì)和功能
              層次法則:相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。
              系統法則:以簡(jiǎn)馭繁,化繁為簡(jiǎn)的方法。
              六. 行業(yè)趨勢分析技巧
              環(huán)境因素分析
              產(chǎn)業(yè)分析
              顧客分析
              競爭對手分析
              公司能力分析
              產(chǎn)品組合分析
              市場(chǎng)組合分析
              強勢與弱勢匯總
              SWOT整合分析
              案例:分析公司目前的現狀,進(jìn)行系統思考與SWOT分析,并得出潛在發(fā)展機會(huì )的策略矩陣。

              第三單元:創(chuàng )新思維
              一. 創(chuàng )新的涵意
              創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
              創(chuàng )新的核心精神
              熊彼得對創(chuàng )新
              彼得•F•德魯克對創(chuàng )新
              克里斯滕森對創(chuàng )新
              二. 為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
              外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
              內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
              三. 創(chuàng )新的五大定律 
              專(zhuān)注于新的思維組合  
              改變屬性的組合 
              動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 
              改變原有思考的廣度、幅度和深度  
              在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
              四. 如何激發(fā)創(chuàng )新思維
              認識習慣領(lǐng)域對創(chuàng )新的影響
              擴展思維視角突破習慣領(lǐng)域
              認識思維定勢對創(chuàng )新的影響
              常見(jiàn)的幾種思維定勢
              如何破除各種思維定勢的枷鎖
              激發(fā)創(chuàng )新思維潛能的要訣
              五. 創(chuàng )造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
              六. 團隊參與式的KJ法精義以及范例演練
              創(chuàng )新的方法與激發(fā)團隊創(chuàng )造力
              創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)的技法
              案例:幾種技法的運用試驗
              七. 創(chuàng )新思維常用的方法
              平行思維
              發(fā)散與收斂思維
              正向與逆向思維
              縱向與橫向思維
              想象與聯(lián)想思維
              組合式思維
              八. 創(chuàng )新競爭優(yōu)勢策略分析模式
              分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢/市場(chǎng)機會(huì )
              分析本企業(yè)目標的顧客價(jià)值
              分析本企業(yè)的價(jià)值鏈
              分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點(diǎn)
              分析本企業(yè)可以創(chuàng )新的方式
              九. 企業(yè)管理創(chuàng )新雷達12類(lèi)型
              產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng )新
              技術(shù)平臺創(chuàng )新
              解決方案創(chuàng )新
              客戶(hù)需求創(chuàng )新(未滿(mǎn)足的需求或細分市場(chǎng))
              客戶(hù)體驗創(chuàng )新
              價(jià)值獲取創(chuàng )新(重新定義業(yè)務(wù)模式和利潤創(chuàng )造方式)
              流程再造創(chuàng )新
              商業(yè)模式創(chuàng )新
              供應鏈創(chuàng )新
              營(yíng)銷(xiāo)渠道創(chuàng )新
              網(wǎng)絡(luò )連接創(chuàng )新(通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與顧客相連)
              品牌定位創(chuàng )新

              第四單元:精準思維
              一. 精準思維
              方向準確-戰略方向
              聚焦落實(shí)-組織能力
              二. 如何才能打造支持戰略實(shí)施的組織能力? 
              員工能力
              員工思維模式
              員工治理方式
              三. 組織能力打造三部曲
              組織能力確認
              組織能力診斷
              組織能力提升
              四. 組織能力診斷工具表
              戰略-清晰的戰略方向
              組織能力-競爭優(yōu)勢能力
              員工能力-了解新戰略所需的人才
              員工思維-清楚公司核心戰略所需的價(jià)值觀(guān)和行為準則
              員工治理-清楚公司的組織架構
              五. 找對人:制勝團隊的必要條件
              公司需要什么樣的人才
              如何具備挑選人才的能力 
              建立對人才的信任 
              注重并開(kāi)發(fā)員工的價(jià)值
              六. 重塑員工思維模式的三個(gè)工具
              由上而下:依靠高管通過(guò)個(gè)人言行、決策、制度;
              由外而內:依靠外部客戶(hù)與競爭對手;
              由下而上:依靠基層員工參與推動(dòng)

              第五單元:法治思維
              一. 法治思維
              對外遵循國家法規
              對內實(shí)行員工治理
              二. 員工治理是什么
              權責:企業(yè)應該授予員工多少責權,要視企業(yè)的發(fā)展階段和強調的組織能力而定。
              信息:指公司給員工提供及時(shí)、有用的信息,讓員工能夠做出對的決策、采取對的行動(dòng)。
              流程:設定一套流程對員工高效率高質(zhì)量地完成任務(wù)很重要
              三. 選擇合適的組織架構
              組織設計
              組織效能
              策略規劃的四大步驟
              評估組織效能的四種模式
              組織效能檢討的方式
              策略構想的形成
              流程設計的形成
              決定組織的因素分析
              四. 改善組織邊界-無(wú)邊界管理
              直垂邊界-上下級
              水平邊界-不同職能部門(mén)
              外部邊界-企業(yè)與企業(yè)的客戶(hù)、和供應商
              地理邊界-區分市場(chǎng)區域
              五. 有邊界組織vs無(wú)邊界組織
              指揮鏈—組織與流程
              任務(wù)鏈—計劃與分工
              責任鏈—目標與績(jì)效
              信息連—溝通與協(xié)調
              文化鏈—價(jià)值與理念

              第六單元:底線(xiàn)思維
              一. 底線(xiàn)思維
              什么能做,什么不能做
              風(fēng)險管理
              合規管理
              二. 主要營(yíng)運風(fēng)險
              一、交易風(fēng)險-征信/授信/信用評等/收付款/呆倒帳…
              二、管制及貿易風(fēng)險-法令/內稽內控/貿易條件…
              三、供貨商風(fēng)險-質(zhì)量/交期/外包/協(xié)調/合作…
              四、人事風(fēng)險-11項偵測類(lèi)別/人事風(fēng)險的9項駕馭要項/選對人+做對事/
              媒體曝光風(fēng)險
              法律訴訟風(fēng)險
              管理實(shí)務(wù)個(gè)案介紹
              三. 風(fēng)險評估5大步驟及工具(參考范例)
              步驟1:基本資料收集
              步驟2:風(fēng)險辨識
              步驟3:風(fēng)險分析
              步驟4:策略選用
              步驟5:風(fēng)險提報
               
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