下屬培育與激勵

【培訓對象】
部門(mén)總監、經(jīng)理、主管

【培訓收益】
1、快速掌握中層管理者實(shí)用的下屬培育的方法技巧；
2、熟悉加強下屬授權方法，提升授權的效果；
3、整體提升下屬激勵水平，激發(fā)下屬主動(dòng)性，樹(shù)立積極的工作心態(tài)；
4、提高企業(yè)管理效率，讓企業(yè)在管理上更高效。

第一節 培養下屬是管理者的使命
一、培養下屬對組織的重要意義 
1、培養下屬可以改善績(jì)效 
2、培養下屬可以解放領(lǐng)導者 
3、培養下屬可以留住優(yōu)秀人才 
4、培養下屬可以提升組織能力 
二、管理者在培育下屬中的職責要求 
1、員工培育的管理者和推動(dòng)者 
2、員工發(fā)展的導師 
3、培育員工的教練 
第二節 培育下屬之前的準備
一、培育下屬什么 
1、培育忠誠度 
2、培育職業(yè)精神 
3、培育專(zhuān)業(yè)能力 
二、培育下屬原則及常見(jiàn)錯誤 
1、培育下屬不是要代替下屬做 
2、培育下屬不是要讓下屬感激 
3、培育下屬不能厚此薄彼 
4、培育下屬不能三分鐘熱度 
5、培育下屬不能千篇一律，要因材施教
6、培育下屬要隨時(shí)隨地，不能秋后算賬 
7、培育下屬要有鼓勵有批評 
8、培育下屬不是要心慈手軟 
第三節 如何培養下屬
一、做老師的資格 
1、培養下屬之前完善自己， 
二、培育下屬一般套路 
1、說(shuō)給他聽(tīng)、做給他看、讓他做做看，給他反復更正 
三、如何培育 
1、設置合理的高標準 
2、用有效的激勵 
3、教練過(guò)程中容忍下屬 
4、授權就是培育 
5、如何改掉下屬不良習慣 
6、如何表?yè)P與批評 
7、五種具體的下屬培育方法： 
8、“猴子管理”案例分析與啟示
三、 員工課程技培訓巧
1、 成人學(xué)習心理分析
2、 培訓方式的選擇
3、 教學(xué)方法選擇
4、 學(xué)員情況分析
5、 準備資料技巧
6、 編寫(xiě)教案技巧
7、 培訓前的準備物料
8、 培訓時(shí)的站姿、目光交流、手勢等技巧
9、授課互動(dòng)技巧
10、結束語(yǔ)技巧

第四節 如何做好輔導
一、 員工輔導技巧
1、為什么要做員工的輔導
2、員工輔導最好的時(shí)機選擇？
3、員工輔導的注意事項
4、OJT與日常輔導技巧
二、 會(huì )議輔導技巧
1、晨會(huì )輔導技巧
2、晚例會(huì )輔導技巧
第五節：通過(guò)授權培養下屬
一、什么是授權
1．授權是什么
2．授權不是什么
3． 工作中影響授權的障礙有那些
二、企業(yè)管理者那些工作可以授權，那些不能授權
1．什么是必須授權的工作
2．管理者不能授權的工作特征
3．哪些工作可以適度授權
三、授權的操作步驟
1．確定任務(wù)
2．選擇授權人
3．明確溝通
4．建立約定
四、授權的四個(gè)原則
1．權責對應
2．適度授權
3．循序漸進(jìn)原則
4．建立約定
五、如何避免授權失敗

第六節、員工激勵原則與技巧
一、如何進(jìn)行員工激勵
1．員工有被激勵的實(shí)際需求
2．管理者對員工激勵的六大認識誤區
3．世界三大激勵理論的認知與實(shí)際應用
1）、需求層次理論
2）、雙因素理論
3）、公平理論
二、激勵的下屬的四大核心原則
1．公平原則    
2．剛性原則  
3．時(shí)機原則     
4．清晰原則
三、管理者激勵下屬常用的“胡蘿卜”有那些
1．什么是“胡蘿卜”
2．管理者經(jīng)常使用的“胡蘿卜”有哪些
3．如何在激勵員工上做到“花小錢(qián)，辦大事”
4．如何運用“無(wú)形激勵”激發(fā)員工執行力
5．哪些“胡蘿卜”需要制度支持才能使用的
   演練與分享
四、日常用的激勵方式學(xué)習 
 愿景激勵  
 授權激勵 
 信任激勵 
 榜樣激勵 
 榮譽(yù)激勵 
 關(guān)注激勵 
 組織文化激勵 
 關(guān)懷激勵/感情激勵
五、如何針對不同類(lèi)型的下屬給予有效激勵
 力量型
 關(guān)系型
 智慧型
 工兵型
經(jīng)典案例分析與互動(dòng)

中層管理訓練專(zhuān)家
國際AACTP認證培訓講師 
工商管理碩士 資深企業(yè)管理顧問(wèn)
企業(yè)中層管理系統提升訓練專(zhuān)家 
北京大學(xué)《高級經(jīng)理人班》 特聘講師 
上海交大、北京光華管理學(xué)院特聘講師 
中國民營(yíng)企業(yè)管理研究中心 研究員

多年從事企業(yè)中高層管理實(shí)踐，曾歷任上海某集團企業(yè)培訓經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監、集團副總等管理職務(wù)，是目前國內外多家管理咨詢(xún)機構的簽約講師，在企業(yè)管理、高效溝通、團隊建設、領(lǐng)導力、執行力和時(shí)間管理等領(lǐng)域具有豐富的培訓與輔導經(jīng)驗；馬老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對企業(yè)實(shí)際管理問(wèn)題的分析和解決，講求培訓的實(shí)效性和適用性。

• 關(guān)鍵人才的保留與激勵

   

  課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰(shuí)是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評定標準；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián)盟4.如何識別關(guān)鍵人才？Ø人才甑選計劃：結果法和行動(dòng)法Ø人才盤(pán)點(diǎn)計劃：態(tài)度、能力..

  ￥   元/ 天

  人氣：793  

  

• 利出一孔的績(jì)效升級與激勵機制

   

  一、從戰略到組織績(jì)效6.華為的戰略:五層金字塔戰略7.戰略對人力資源管理的挑戰：如何將經(jīng)營(yíng)壓力無(wú)依賴(lài)地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體？8.經(jīng)營(yíng)壓力傳遞給哪些績(jì)效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業(yè)渡向成功的彼岸靠什么？10.經(jīng)營(yíng)要素承載價(jià)值主張：你所在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要素有哪些？11.典型主體的獨特價(jià)值：四個(gè)單元12...

  ￥   元/ 天

  人氣：898  

  

• 有效授權與激勵

   

  應對不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6、 組織結構從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉變的4個(gè)基本面。第一..

  ￥   元/ 天

  人氣：1447  

  

• 有效授權與激勵

   

   主講：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2天 課程大綱：開(kāi)篇：應對不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區別。4. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6. 組織結構從&ldquo..

  ￥   元/ 天

  人氣：2042  

  

• 下屬培養與有效激勵

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學(xué)員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過(guò)系統學(xué)習，提升學(xué)員的輔導能力，從而實(shí)現團隊成員不依賴(lài)上級，可以自主解決問(wèn)題。課程除了讓學(xué)員掌握輔導的方法，還告訴大家如何引導和啟發(fā)下屬，讓團隊能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學(xué)員明白“工作成效=能力..

  ￥   元/ 天

  人氣：1948  

  

• 高績(jì)效團隊與激勵

   

  第一講 高績(jì)效團隊的意義一、時(shí)代的呼喚1、電燈是幾個(gè)人發(fā)明的？2、飛機是誰(shuí)發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰(shuí)發(fā)明的？二、歷史的見(jiàn)證一1、劉邦為什么戰勝項羽團隊2、盛唐時(shí)期的原因團隊協(xié)作第二講 何謂團隊一、共同的目標1、確立目標羅盤(pán)原理有目標的人在奔跑，沒(méi)目標的人在流浪，2、有價(jià)值的目..

  ￥   元/ 天

  人氣：1931