以下三位學(xué)員都是以《打造高績(jì)效團隊》這一課題進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)和打卡。兩位學(xué)就他們公司最近的項目和理論知識想相結合在了一起，融會(huì )貫通，非常的棒，也預祝項目開(kāi)展順利！而另外一個(gè)學(xué)員根據團隊的上下級會(huì )產(chǎn)生的矛盾而展開(kāi)了感悟，總而言之，大家都有了收獲~

關(guān)于《2021年干部管理提升培訓班》實(shí)踐作業(yè)打卡

時(shí)間：2021年6月1日

主題：高績(jì)效團隊有哪些角色

實(shí)踐：根據計劃，玖樾臺項目于6月初面市，這個(gè)項目是公司集10年經(jīng)驗大成的作品，作為公司新十年的開(kāi)篇之作，項目對于公司具有非常的重要的戰略意義，為了打造出更好的產(chǎn)品和了解最前沿的市場(chǎng)，公司花費了大量的心血和精力、成本，我們在項目做方案之前就走遍了國內一二線(xiàn)城市的標桿項目，把國內最先進(jìn)的居住理念帶到項目上來(lái)。

玖樾臺項目可以說(shuō)是占據了天時(shí)地利人和，現在的市場(chǎng)火爆，特別是我們公司的高品質(zhì)深入人心，加上項目位于馬鞍山黃金中軸的湖南路上，扼守主城板塊、高鐵板塊、城東板塊交匯的咽喉位置，新老城區左右逢源，可以說(shuō)是整個(gè)馬鞍山最好的一塊土地，極度稀缺且不可復制，天時(shí)地利均已具備，在人和上，我們需要盡快確定團隊成員，因此在團隊人員的組建上，根據蔣老師講的高績(jì)效團隊的9種角色，分別是實(shí)干者、協(xié)調者、推進(jìn)者、創(chuàng )新者、信息者、監督者、凝聚者、完美者、技術(shù)專(zhuān)家。我們根據各個(gè)人的特點(diǎn)，精心挑選了團隊里的成員，組建了團隊，希望通過(guò)優(yōu)勢互補，能夠具備蔣老師講的打造高績(jì)效團隊的五個(gè)要素，分別是主動(dòng)補位、容人之短、用人之長(cháng)、尊重差異、角色齊全。

關(guān)于《2021年干部管理提升培訓班》實(shí)踐作業(yè)打卡

時(shí)間：2021年5月31日

主題：打造高績(jì)效團隊

實(shí)踐：根據公司計劃，玖樾臺項目即將啟動(dòng)，蔣老師在給我們的培訓課上教導我們要打造高績(jì)效的團隊，首先要建立共同的目標，這是管理工作的第一步，目前我們正處于項目的組建期，重點(diǎn)工作就是讓大家建立互信，確立共同愿景。

我們做的第一步便是，建立團隊成員切實(shí)可行的共同愿景。在一個(gè)群體中，只有共同的愿望才能使團隊的成員知道自己明確的角色和任務(wù)，從而真正組成一個(gè)高效的群體，把團隊成員團結起來(lái)，使之產(chǎn)生合力，才能更有效地達成目標。

因此，我們決定在今天晚上，在藍山舉行了項目動(dòng)員大會(huì )，王總和周總分別在會(huì )上進(jìn)行了發(fā)言，對于項目進(jìn)行了充分的解讀和遠景的展望，并對團隊和個(gè)人提出了要求，會(huì )議最后，所有人一起上臺宣讀了項目口號，拍照留影存證，通過(guò)此次動(dòng)員大會(huì )，大家對于項目有了進(jìn)一步的理解，形成了統一遠景和目標，團隊的士氣得到了明顯的提升，同時(shí)大家深刻認識到了項目的重要性和自己肩負的壓力，明確了自己接下來(lái)的方向和目標。相信大家在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，必能在學(xué)習中充實(shí)自己、豐富自己、鍛煉自己，相信我們的團隊也一定能夠超額完成下達的任務(wù)！

關(guān)于《2021年干部管理提升培訓班》實(shí)踐作業(yè)打卡

實(shí)踐：2021年6月5日

主體：打造高績(jì)效團隊

實(shí)踐：如何認識處理下屬之間的矛盾

矛盾和沖突不僅會(huì )破壞人與人之間的和諧關(guān)系，而且會(huì )削弱一個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力，降低團隊的執行力和績(jì)效。因此，領(lǐng)導者的日常管理活動(dòng)之一就是處理下屬之間的矛盾沖突，營(yíng)造和諧積極的工作氛圍。

1、事情有預案。識別沖突，調節爭執。當發(fā)現下屬間發(fā)生沖突時(shí)，盲目調和，往往收效甚微，搞不好會(huì )火上澆油，弄巧成拙。因此，要對沖突的原因和過(guò)程及程度做詳盡的了解，研究制定可行方案。

2、大局為重。高效的工作團隊分工嚴密，可以提高工作效率，但也有一個(gè)不可避免的缺陷，就是彼此之間缺乏相互了解，在諸多的矛盾沖突中，雖然雙方在各自的利益上產(chǎn)生紛爭，但共同目標還是一致的，因此在處理領(lǐng)導應讓沖突雙方清醒的意識到，單純的指責對方是無(wú)濟于事的，只有相互配合，才能解決紛爭，實(shí)現團隊的共同目標。以整體利益為重時(shí)，心中的怒氣才能化為烏有。

3、換位思考。沖突中雙方所犯的多半只是考慮自己，以自己為中心，不能體諒對方。要讓他們互相了解，體諒對方，各自站到對方的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題。“己所不欲勿施于人”正是設身處地，從對方的角度看問(wèn)題，這樣才能握手言和，心平氣和地協(xié)商一種積極的解決沖突的辦法。

4、公平公正。下屬之間的矛盾，領(lǐng)導是終極仲裁者，要保持公平公正的原則。如果偏袒一方就會(huì )加劇矛盾，使得另一方產(chǎn)生更加的不滿(mǎn)和對立情緒，甚至會(huì )把下屬之間的矛盾升級轉化為上下級之間的矛盾。另外有很多情況下沖突各方均有道理，很難判斷是非。這時(shí)候，折中協(xié)調，息事寧人是比較好的解決辦法。

5、處理地點(diǎn)的氛圍。發(fā)生沖突雙方均抱有成見(jiàn)和敵意。處理矛盾時(shí)如果選擇在辦公室里進(jìn)行，有時(shí)候會(huì )加劇某一方的氣勢。有的時(shí)候選擇在餐桌上、咖啡廳、領(lǐng)導家里效果反而會(huì )更好。