在這一天的學(xué)習里開(kāi)始我們的從團隊目標到執行力、責任再到后面的溝通方法以及從管理到領(lǐng)導、從目標的結果和時(shí)間管理，我認為以下幾點(diǎn)是我學(xué)習到的一直印象最深刻的內容：

第1點(diǎn)我貢獻了什么？之前我只想到職責或者責任，但是我沒(méi)有想到貢獻這一塊。我覺(jué)得管理者應該經(jīng)常是要為你貢獻的什么，畢竟你貢獻了什么，跟你的前程有很大關(guān)系。

第2點(diǎn)是責任也就是貼標簽和簽字儀式等這樣子的內容，之前沒(méi)有想過(guò)有這樣的作用，像什么某某某是哪方面能力最強的呀，這方面的沒(méi)有想過(guò)，但是實(shí)際看來(lái)的話(huà)，親身體驗還是真的實(shí)際用應用很大的。

第3點(diǎn)就是指導越多責任越少，這一塊我覺(jué)得很有很實(shí)際，現實(shí)也是這樣子的，你對下屬指導的越多，他們成長(cháng)就越少，越是讓他們去親身經(jīng)歷經(jīng)驗，那對后面他們的成長(cháng)會(huì )很好。

第4個(gè)是角色的問(wèn)題，要看清楚自己的位置，自己應該做哪些事情，不應該做哪些事情，哪些事情應該授權，哪些事情應該自己做，這個(gè)是很重要的。

第5個(gè)是目標管理，第1個(gè)要管理過(guò)程，第2個(gè)要管理結果，然后我們定目標的時(shí)候的smart原則。目標的分解。以及找到1~2個(gè)引領(lǐng)的指標。

第6個(gè)是時(shí)間管理，之前我覺(jué)得這個(gè)分化的話(huà)，應該是從最重要的和最緊急的事情，這個(gè)應該是最先做的。也應該是最重要的，但是今天的學(xué)習到了，最重要的但不緊急的應該是最花精力最多的這個(gè)我比較贊同，因為不緊急的事情早晚會(huì )變成緊急的事情，如果說(shuō)沒(méi)有及時(shí)處理和應對的話(huà)，那你的緊急的事情越來(lái)越多。

在今天的課程學(xué)習中，結合自己平時(shí)工作中遇見(jiàn)的問(wèn)題和現狀，我學(xué)到以下3點(diǎn)：

1、責任。

每個(gè)人都有自己的責任，在工作中的責任，即為職責，但職責一般都是有時(shí)間限制性的，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，公司的進(jìn)步，我們個(gè)人的職責也在不斷的發(fā)生變化，因此，作為公司職員，要有主人翁精神，隨時(shí)根據公司、崗位的需求，主動(dòng)承擔自己相應的責任。今天課堂有句話(huà)印象深刻：責任除以二等于零，實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)，事情的責任人越多時(shí)，做成的幾率反而會(huì )變低，這是因為人的心理多少都會(huì )有些許惰性，為了追求所謂的“公平”，怕自己做多了，因此，培養自身即下屬的責任感很重要，只有員工有責任感，其才能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，這樣管理者不再是一個(gè)推動(dòng)者，而更多的是督導與結果確認。

2、多授權，少指揮。

因崗位原因，在平時(shí)工作中，自己參與主導的會(huì )偏多一些，導致員工在工作中遇見(jiàn)問(wèn)題不善于自己主動(dòng)解決，經(jīng)常存在請示情況，因此，要懂得給員工釋放權利，不怕出錯，也可以起到鍛煉員工的作用。

3、執行力。

執行僅僅代表做了，但做了不一定是做好了，在工作中因以結果為導向，因此，要將勤勞變成結果，在平時(shí)工作中，利用SMART選擇給自己制定科學(xué)的目標，并將此目標分解，在每個(gè)階段都保質(zhì)保量完成，保證最終目標的完美實(shí)現。