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激勵創(chuàng )新精神的拇指?。▌?chuàng )造力培訓游戲）
時(shí)間：2022-11-17
★形式：集體參與
★時(shí)間：10-20分鐘
★材料：印臺，音樂(lè )帶（瘋狂的、戲劇性的或有趣的音樂(lè )帶）
★場(chǎng)地：不限
★應用：創(chuàng )造力培養
一、目的
提供學(xué)生使用他們右腦思考問(wèn)題的機會(huì )；讓學(xué)生通過(guò)游戲在課間積極休息，放松片刻；讓學(xué)生討論分析為什么有時(shí)某些規則會(huì )阻礙我們從不同尋常的角度思考問(wèn)題。
提供學(xué)生使用他們右腦思考問(wèn)題的機會(huì )；讓學(xué)生通過(guò)游戲在課間積極休息，放松片刻；讓學(xué)生討論分析為什么有時(shí)某些規則會(huì )阻礙我們從不同尋常的角度思考問(wèn)題。
二、程序
1． 在每一張桌子上放一個(gè)印臺或者每三到四個(gè)人用一個(gè)印臺。請每一位學(xué)生把他們的拇指按在印臺上，然后把他們的拇指印印在教材的空白處或空白紙頭上。
2． 要求他們用他們的拇指印畫(huà)出一些具體的東西（比如，臭蟲(chóng)、轎車(chē)、宇宙飛碟等。）讓他們玩上一會(huì )兒。
3． 讓他們彼此交換一下作品，分享一下各自的創(chuàng )意所在。
2． 要求他們用他們的拇指印畫(huà)出一些具體的東西（比如，臭蟲(chóng)、轎車(chē)、宇宙飛碟等。）讓他們玩上一會(huì )兒。
3． 讓他們彼此交換一下作品，分享一下各自的創(chuàng )意所在。
三、討論
1．當你們被告知要做這個(gè)活動(dòng)時(shí)，你們的第一反應是什么？
2．在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程的當中，你們感覺(jué)如何？
3．你們以前有沒(méi)有用拇指印畫(huà)過(guò)圖畫(huà)？是在什么場(chǎng)合？
4．為什么有些人不愿意玩拇指印畫(huà)？
5．你自己或其他人的哪些陳規舊俗會(huì )妨礙你盡情地沉浸在游戲的歡樂(lè )之中？
6．這一游戲的意義在于哪里?
2．在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程的當中，你們感覺(jué)如何？
3．你們以前有沒(méi)有用拇指印畫(huà)過(guò)圖畫(huà)？是在什么場(chǎng)合？
4．為什么有些人不愿意玩拇指印畫(huà)？
5．你自己或其他人的哪些陳規舊俗會(huì )妨礙你盡情地沉浸在游戲的歡樂(lè )之中？
6．這一游戲的意義在于哪里?
四、總結與評估
許多人可能自囿于陳規，妨礙了他們去盡興游戲的歡娛，就好似這個(gè)游戲一樣。這個(gè)游戲的意義在于它迫使你的右腦思維開(kāi)動(dòng)起來(lái)。除此以外，它對于我們走出禁錮的思維定勢是很有幫助的。
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