線(xiàn)上教育，沒(méi)有監督機制，很大程度靠自覺(jué)、自律，因此，想要進(jìn)行有效學(xué)習，有幾下幾個(gè)建議:
①設置清晰目標。作為學(xué)習的一方，需要明白學(xué)習的意義，自己想要獲得什么，帶著(zhù)目標，在心理上深化認知，并形成自覺(jué)機制，有了這種心理暗示，在行動(dòng)上就不輕易松懈。
②適度自我獎勵。完成一個(gè)目標也可以自我獎勵，比如觀(guān)看一部好看的電影，一頓美食等，讓學(xué)習變得更有持久動(dòng)力。
④杜絕干擾。一旦進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，杜絕外界誘惑，比如美食、電子產(chǎn)品等，對于無(wú)關(guān)緊要的事情暫時(shí)放后，保持一個(gè)適合安靜學(xué)習的狀態(tài)，這樣才能有效集中注意力。
⑤學(xué)會(huì )分享。身邊如果有需要學(xué)習的志同道合者也可以邀請共同加入學(xué)習戰隊，形成共同學(xué)習和分享的良好氛圍，增強互動(dòng)趣味性。
⑥外界監督。請身邊的一個(gè)自律性極強的 人監督自己的進(jìn)展和學(xué)習質(zhì)量，人是好面子的，這樣可以提前斷了自己想要懈怠的心理。
⑦線(xiàn)上教育的選擇。選擇那些知識豐富，表現方式又風(fēng)趣能夠吸引人的線(xiàn)上教育，這樣內容本身的優(yōu)質(zhì)性，更能吸引自身。

如何進(jìn)行企業(yè)線(xiàn)上管理培訓？
一、做好線(xiàn)上培訓需求的分析
企業(yè)線(xiàn)上管理培訓工作不能急功近利，也不要像無(wú)頭蒼蠅一樣盲目地開(kāi)始，應該從最開(kāi)始抓起。每項培訓需求調研開(kāi)始的時(shí)候，也是我們企業(yè)線(xiàn)上管理培訓的開(kāi)始。培訓人員需要通過(guò)一定手段，對員工進(jìn)行全面分析，了解他們的需求。
在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)線(xiàn)上管理培訓扮演著(zhù)指導性的作用，先是了解員工的現有知識水平，在根據員工們的水平進(jìn)行目標設定。企業(yè)線(xiàn)上管理培訓需要對所需要的信息進(jìn)行收集和匯總分析并加以總結。
二、選對人很重要
在具體的培訓中，培訓人員常常不能精準地組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓。這時(shí)候企業(yè)線(xiàn)上管理培訓就起到了很好的作用。要知道培訓的對象不是隨機選擇的，而是需要通過(guò)企業(yè)線(xiàn)上管理培訓方針進(jìn)行選擇，目的是避免將不同層次的員工一把抓。企業(yè)線(xiàn)上管理培訓系統能很好地因材施教，很好地避免企業(yè)培訓效果低下的問(wèn)題。讓適合并且需要的人進(jìn)行相應的學(xué)習。
三、要善于引入合適的方式和激勵機制
對企業(yè)線(xiàn)上管理培訓來(lái)說(shuō)，培訓方式的選擇異常重要。方式的選擇要考慮到培訓的方方面面，如目標、需求等，這也決定了企業(yè)線(xiàn)上管理培訓的效果好壞。好的方式可以提高培訓者的積極性，并給與培訓師積極的反饋，建立一個(gè)培訓的正向循環(huán)來(lái)。
為了企業(yè)發(fā)展的需求，可以在培訓中適當地引入激勵制度，這也便于企業(yè)線(xiàn)上管理培訓，好的激勵制度帶來(lái)良性競爭，企業(yè)可以整理和收集線(xiàn)上的數據，進(jìn)行后期的跟蹤，真正地做到企業(yè)線(xiàn)上管理培訓與績(jì)效掛鉤。
四、注重人性化的管理。
企業(yè)線(xiàn)上管理培訓關(guān)乎員工的福利，也關(guān)乎公司的未來(lái)。管理應該注重人性化，注重員工的實(shí)際需求和使用具體感受。在培訓過(guò)程中產(chǎn)生的資料數據量大，且不便于查詢(xún)。通過(guò)企業(yè)線(xiàn)上管理培訓可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題，這將大大地減少培訓人員的工作負擔，給培訓人員較好的工作體驗。
現如今企業(yè)與人才的關(guān)系越來(lái)越不可分，人才資源是企業(yè)興衰的關(guān)鍵。企業(yè)應該開(kāi)始重視企業(yè)線(xiàn)上管理培訓，不斷累積和壯大優(yōu)秀人才隊伍。