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卓有成效的管理者
課程編號：14425
課程價(jià)格：￥64000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1559
【培訓對象】
中高層管理
【培訓收益】
掌握管理者的基本任務(wù)，提高工作效率
掌握時(shí)間管理的技巧，學(xué)會(huì )利用時(shí)間管理工具，科學(xué)有效的利用時(shí)間
有效地工作次序，有效的安排工作計劃，并有次序的完成。
掌握用人之長(cháng)的技巧，掌握管理上司的技巧，以及授權的技巧
掌握部屬培育的技巧，學(xué)習部屬培育的方法
掌握戰略執行的策略與方法，提升組織運營(yíng)的效率
持續創(chuàng )新，著(zhù)眼明日
掌握有效決策，提升決策的可行性。
高效的時(shí)間管理（1.5H）
一. 認識時(shí)間管理
時(shí)間性格分析
管理人員時(shí)間管理的特點(diǎn)
你能支配自己的時(shí)間嗎
認識時(shí)間管理
時(shí)間管理的正確態(tài)度
生涯、角色與時(shí)間管理
二. 正向法則—善用時(shí)間
時(shí)機管理
時(shí)間的替代法則
時(shí)間的ABC管理
專(zhuān)注與同時(shí)
時(shí)間管理三步曲
時(shí)間規劃的工具
了解您的“生產(chǎn)率周期”
時(shí)間管理的四象限法則
時(shí)間管理的20/80原則
活用零碎時(shí)間
如何培增時(shí)間
三. 反面論證—克服誤區
找出時(shí)間的小偷
浪費時(shí)間的心魔
最常出現的時(shí)間殺手
拒絕的藝術(shù)
如何克服拖延習慣
提高工作效率
第四單元：用人所長(cháng) （2.0H）
一. 組織的效用是結合尋常的人，做不尋常的事
二. 用人之長(cháng)的建議
充分發(fā)揮人的長(cháng)處是組織唯一的目的
合適的崗位合適的人
必須容忍別人的短處
三. 如何管理你的上司
上司是決定你工作效率的人。
為每個(gè)人做出你應該做的貢獻；
幫助上司有所作為；
讓上司充分發(fā)揮他的長(cháng)處；讓缺點(diǎn)變得無(wú)關(guān)緊要；
四. 發(fā)揮自己的長(cháng)處
發(fā)現自己的長(cháng)處；
認識自己的工作風(fēng)格；
判斷怎樣做出最大的貢獻
為工作關(guān)系負責；
為將來(lái)創(chuàng )造機會(huì )
五. 管理好自己的下屬-授權的技巧
有效授權八個(gè)指導原則
確保受權者有能力承擔
提供必要的訓練與資源
明確說(shuō)明對受權者期望結果
確保受權者知道績(jì)效衡量指標
透過(guò)會(huì )議報告控制進(jìn)度監督進(jìn)展
大膽放手,出問(wèn)題立即糾正
需要介入時(shí)及時(shí)介入(收權)
視情況獎勵,賦予更大權力
授權的要點(diǎn)與流程
授權工作的展開(kāi)
目標設定
結果預測
溝通與派任
改善與回饋
操控型授權的方式與作法
教練型授權的方式與作法
顧問(wèn)型授權的方式與作法
協(xié)調型授權的方式與作法
第五單元：培育好部屬（1.0H）
一. 部屬培育的三大支柱→OJT、OFF-JT、SD
OJT原則
OJT法：適用于技巧、技術(shù)與操作型任務(wù)
說(shuō)明，向學(xué)習者說(shuō)明即將學(xué)習的事項、重要性、操作要點(diǎn)與步驟。
示范，由指導者或示范人員親身操作。
操作，讓學(xué)習者自己操作一次，并觀(guān)察其動(dòng)作是否正確，是否依照規范操作。
邊做邊說(shuō)，由學(xué)習者自己一邊操作一邊說(shuō)明要點(diǎn)，此步驟的目的是確保學(xué)習者的想法與動(dòng)作的一致性，并能掌握所有的要點(diǎn)。
定期檢查，正確者予以鼓勵，錯誤要加以糾正。
二. 部屬培育的基本步驟
明示培育目標→OJT的基本理念的建構
掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談
制定訓練計劃→如何擬訂OJT訓練計劃
訓練的實(shí)施→如何做好工作教導
成果的評估→OJT的推動(dòng)與效果的評估
部屬的職涯發(fā)展與指導重點(diǎn)
第六單元：戰略執行（2H）
一. 領(lǐng)導人要做好戰略執行三項核心流程，
挑選各級主管
先找對的人上車(chē)
人員流程的目標與關(guān)鍵作法
如何讓忠誠, 團結, 激勵和改變的問(wèn)題都不再是問(wèn)題
強力領(lǐng)導與有效授權
獎罰機制：準確激勵與適當激勵
嚴格人事政策的三種實(shí)際的做法
適合的人，才是最重要的資產(chǎn)
如何具備挑選人才的能力
建立對人才的信任
注重并開(kāi)發(fā)員工的價(jià)值
與策略、運作流程的連結
設定策略方向
策略流程策略與績(jì)效管理鳥(niǎo)瞰
與部屬溝通部門(mén)目標—你多久與部屬溝通你設定的目標
分析達成績(jì)效的正面因素及負面因素
分析加速因子及摧毀因子
從組織績(jì)效落實(shí)至個(gè)人績(jì)效
獲得團隊的共識與支持
主導營(yíng)運
有效控制
檢視計劃和其實(shí)行的過(guò)程之偏差。
控制的原則—掌握執行的狀況：經(jīng)由檢查、測試、調查、觀(guān)察掌握現狀與標準的差異性。
第七單元：持續創(chuàng )新-著(zhù)眼明日 （1H）
一. 突破習慣領(lǐng)域-打造持續創(chuàng )新
創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
創(chuàng )新的核心精神
二. 為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三. 創(chuàng )新的五大定律
專(zhuān)注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
四. 創(chuàng )新的案例講述
五. 創(chuàng )新方法的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
六. 創(chuàng )新管理活動(dòng)的階段/程序
產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng )新
業(yè)務(wù)模式創(chuàng )新與營(yíng)運創(chuàng )新并重
第八單元：有效決策技巧（2H）
一. 理性決策分析方法
建立一套完整的操作目標，并賦予權重
準備一套完整的備選方案
建立價(jià)值與資源的清單，并賦予權重
對每一方案的成本/效益進(jìn)行完整預測
對每一方案進(jìn)行凈期望值計算
比較各凈期望值，選取期望值最高方案
二. 有效決策的技巧
決策的工具運用
決策的可行性分析
決策的具體化
決策潛伏問(wèn)題的分析
預估行動(dòng)將遇的障礙
問(wèn)題解決的三事作為
建立問(wèn)題分析與決策的良性循環(huán)
如何斷定決策實(shí)施成效
執行檢查表建立
建立執行成效偏失防范機制
中高層管理
【培訓收益】
掌握管理者的基本任務(wù)，提高工作效率
掌握時(shí)間管理的技巧，學(xué)會(huì )利用時(shí)間管理工具，科學(xué)有效的利用時(shí)間
有效地工作次序，有效的安排工作計劃，并有次序的完成。
掌握用人之長(cháng)的技巧，掌握管理上司的技巧，以及授權的技巧
掌握部屬培育的技巧，學(xué)習部屬培育的方法
掌握戰略執行的策略與方法，提升組織運營(yíng)的效率
持續創(chuàng )新，著(zhù)眼明日
掌握有效決策，提升決策的可行性。
第一單元：管理者的基本任務(wù)（0.5H）
一. 管理者的定位及基本任務(wù)
二. 管理的四大構面及工作
三. 管理者的信念與操守
四. 建立管理的標準
五. 重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系
六. 重新定義管理者與部屬的關(guān)系
七. 管理與經(jīng)營(yíng)的融合
八. 德魯克的管理效率（正確的做事）VS效果（做正確的事）
第二單元：我能貢獻什么 （0.5H）
一. 管理者的有效性表現的幾個(gè)方面
自己的工作，包括工作內容 、工作水準及其影響；
自己與他人的關(guān)系，包括對上司、對同事和對下屬；
各項管理手段的運用，例如會(huì )議或報告等；
二. 管理者的承諾(重視貢獻的重要性)
三. 如何使專(zhuān)業(yè)人員的工作卓有成效
了解需求
重視貢獻
四. 正確的人際關(guān)系
互相溝通
團隊合作
自我發(fā)展
培養他人
五. 有效的會(huì )議
清楚會(huì )議目的
了解會(huì )議程序
掌握議程控制
化解會(huì )議沖突
引導會(huì )議決策
制定行動(dòng)計劃
第三單元：工作管理-有效地工作次序（1.5H）
一. 工作管理五大循環(huán)
計劃
職務(wù)分配
指令下達
控制
二. 有效地工作次序-計劃的三個(gè)特性：
前瞻性
決策性
目標導向性
三. 訂定計劃應注意的事項
要能配合上級主管的目標、方針
要能實(shí)現自己部門(mén)的任務(wù)
要能成為部屬行動(dòng)的依據及評價(jià)部屬工作成果的重要基準
四. 有效地工作次序的方法
Step1確認目的：
Step2把握真實(shí)的現況
收集情報的方法與技巧
事實(shí)與意見(jiàn)的差異
運用5W2H將問(wèn)題明確化
資料的分析與整理
Step3設定工作目標
Step4制訂工作計劃執行方案
確認目標達成之手段與步驟
運用6W3H方式明確任務(wù)職掌分配
掌握成功關(guān)鍵要素，作成推動(dòng)方案
考慮相關(guān)人員的期待與心理狀況
明訂時(shí)程表與管制計劃
事先排除阻礙計劃推動(dòng)之因素(Empower)
預先規劃應變計劃以確保彈性
Step5落實(shí)執行
全力以赴，以身作則
內外資源的取得與運用
追蹤與調整
Step6檢討與結案
成果檢討與回饋
標準化/改善對策
下期工作計劃
一. 管理者的定位及基本任務(wù)
二. 管理的四大構面及工作
三. 管理者的信念與操守
四. 建立管理的標準
五. 重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系
六. 重新定義管理者與部屬的關(guān)系
七. 管理與經(jīng)營(yíng)的融合
八. 德魯克的管理效率（正確的做事）VS效果（做正確的事）
第二單元：我能貢獻什么 （0.5H）
一. 管理者的有效性表現的幾個(gè)方面
自己的工作，包括工作內容 、工作水準及其影響；
自己與他人的關(guān)系，包括對上司、對同事和對下屬；
各項管理手段的運用，例如會(huì )議或報告等；
二. 管理者的承諾(重視貢獻的重要性)
三. 如何使專(zhuān)業(yè)人員的工作卓有成效
了解需求
重視貢獻
四. 正確的人際關(guān)系
互相溝通
團隊合作
自我發(fā)展
培養他人
五. 有效的會(huì )議
清楚會(huì )議目的
了解會(huì )議程序
掌握議程控制
化解會(huì )議沖突
引導會(huì )議決策
制定行動(dòng)計劃
第三單元：工作管理-有效地工作次序（1.5H）
一. 工作管理五大循環(huán)
計劃
職務(wù)分配
指令下達
控制
二. 有效地工作次序-計劃的三個(gè)特性：
前瞻性
決策性
目標導向性
三. 訂定計劃應注意的事項
要能配合上級主管的目標、方針
要能實(shí)現自己部門(mén)的任務(wù)
要能成為部屬行動(dòng)的依據及評價(jià)部屬工作成果的重要基準
四. 有效地工作次序的方法
Step1確認目的：
Step2把握真實(shí)的現況
收集情報的方法與技巧
事實(shí)與意見(jiàn)的差異
運用5W2H將問(wèn)題明確化
資料的分析與整理
Step3設定工作目標
Step4制訂工作計劃執行方案
確認目標達成之手段與步驟
運用6W3H方式明確任務(wù)職掌分配
掌握成功關(guān)鍵要素，作成推動(dòng)方案
考慮相關(guān)人員的期待與心理狀況
明訂時(shí)程表與管制計劃
事先排除阻礙計劃推動(dòng)之因素(Empower)
預先規劃應變計劃以確保彈性
Step5落實(shí)執行
全力以赴，以身作則
內外資源的取得與運用
追蹤與調整
Step6檢討與結案
成果檢討與回饋
標準化/改善對策
下期工作計劃
高效的時(shí)間管理（1.5H）
一. 認識時(shí)間管理
時(shí)間性格分析
管理人員時(shí)間管理的特點(diǎn)
你能支配自己的時(shí)間嗎
認識時(shí)間管理
時(shí)間管理的正確態(tài)度
生涯、角色與時(shí)間管理
二. 正向法則—善用時(shí)間
時(shí)機管理
時(shí)間的替代法則
時(shí)間的ABC管理
專(zhuān)注與同時(shí)
時(shí)間管理三步曲
時(shí)間規劃的工具
了解您的“生產(chǎn)率周期”
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活用零碎時(shí)間
如何培增時(shí)間
三. 反面論證—克服誤區
找出時(shí)間的小偷
浪費時(shí)間的心魔
最常出現的時(shí)間殺手
拒絕的藝術(shù)
如何克服拖延習慣
提高工作效率
第四單元：用人所長(cháng) （2.0H）
一. 組織的效用是結合尋常的人，做不尋常的事
二. 用人之長(cháng)的建議
充分發(fā)揮人的長(cháng)處是組織唯一的目的
合適的崗位合適的人
必須容忍別人的短處
三. 如何管理你的上司
上司是決定你工作效率的人。
為每個(gè)人做出你應該做的貢獻；
幫助上司有所作為；
讓上司充分發(fā)揮他的長(cháng)處；讓缺點(diǎn)變得無(wú)關(guān)緊要；
四. 發(fā)揮自己的長(cháng)處
發(fā)現自己的長(cháng)處；
認識自己的工作風(fēng)格；
判斷怎樣做出最大的貢獻
為工作關(guān)系負責；
為將來(lái)創(chuàng )造機會(huì )
五. 管理好自己的下屬-授權的技巧
有效授權八個(gè)指導原則
確保受權者有能力承擔
提供必要的訓練與資源
明確說(shuō)明對受權者期望結果
確保受權者知道績(jì)效衡量指標
透過(guò)會(huì )議報告控制進(jìn)度監督進(jìn)展
大膽放手,出問(wèn)題立即糾正
需要介入時(shí)及時(shí)介入(收權)
視情況獎勵,賦予更大權力
授權的要點(diǎn)與流程
授權工作的展開(kāi)
目標設定
結果預測
溝通與派任
改善與回饋
操控型授權的方式與作法
教練型授權的方式與作法
顧問(wèn)型授權的方式與作法
協(xié)調型授權的方式與作法
第五單元：培育好部屬（1.0H）
一. 部屬培育的三大支柱→OJT、OFF-JT、SD
OJT原則
OJT法：適用于技巧、技術(shù)與操作型任務(wù)
說(shuō)明，向學(xué)習者說(shuō)明即將學(xué)習的事項、重要性、操作要點(diǎn)與步驟。
示范，由指導者或示范人員親身操作。
操作，讓學(xué)習者自己操作一次，并觀(guān)察其動(dòng)作是否正確，是否依照規范操作。
邊做邊說(shuō)，由學(xué)習者自己一邊操作一邊說(shuō)明要點(diǎn)，此步驟的目的是確保學(xué)習者的想法與動(dòng)作的一致性，并能掌握所有的要點(diǎn)。
定期檢查，正確者予以鼓勵，錯誤要加以糾正。
二. 部屬培育的基本步驟
明示培育目標→OJT的基本理念的建構
掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談
制定訓練計劃→如何擬訂OJT訓練計劃
訓練的實(shí)施→如何做好工作教導
成果的評估→OJT的推動(dòng)與效果的評估
部屬的職涯發(fā)展與指導重點(diǎn)
第六單元：戰略執行（2H）
一. 領(lǐng)導人要做好戰略執行三項核心流程，
挑選各級主管
先找對的人上車(chē)
人員流程的目標與關(guān)鍵作法
如何讓忠誠, 團結, 激勵和改變的問(wèn)題都不再是問(wèn)題
強力領(lǐng)導與有效授權
獎罰機制：準確激勵與適當激勵
嚴格人事政策的三種實(shí)際的做法
適合的人，才是最重要的資產(chǎn)
如何具備挑選人才的能力
建立對人才的信任
注重并開(kāi)發(fā)員工的價(jià)值
與策略、運作流程的連結
設定策略方向
策略流程策略與績(jì)效管理鳥(niǎo)瞰
與部屬溝通部門(mén)目標—你多久與部屬溝通你設定的目標
分析達成績(jì)效的正面因素及負面因素
分析加速因子及摧毀因子
從組織績(jì)效落實(shí)至個(gè)人績(jì)效
獲得團隊的共識與支持
主導營(yíng)運
有效控制
檢視計劃和其實(shí)行的過(guò)程之偏差。
控制的原則—掌握執行的狀況：經(jīng)由檢查、測試、調查、觀(guān)察掌握現狀與標準的差異性。
第七單元：持續創(chuàng )新-著(zhù)眼明日 （1H）
一. 突破習慣領(lǐng)域-打造持續創(chuàng )新
創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
創(chuàng )新的核心精神
二. 為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三. 創(chuàng )新的五大定律
專(zhuān)注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
四. 創(chuàng )新的案例講述
五. 創(chuàng )新方法的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
六. 創(chuàng )新管理活動(dòng)的階段/程序
產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng )新
業(yè)務(wù)模式創(chuàng )新與營(yíng)運創(chuàng )新并重
第八單元：有效決策技巧（2H）
一. 理性決策分析方法
建立一套完整的操作目標，并賦予權重
準備一套完整的備選方案
建立價(jià)值與資源的清單，并賦予權重
對每一方案的成本/效益進(jìn)行完整預測
對每一方案進(jìn)行凈期望值計算
比較各凈期望值，選取期望值最高方案
二. 有效決策的技巧
決策的工具運用
決策的可行性分析
決策的具體化
決策潛伏問(wèn)題的分析
預估行動(dòng)將遇的障礙
問(wèn)題解決的三事作為
建立問(wèn)題分析與決策的良性循環(huán)
如何斷定決策實(shí)施成效
執行檢查表建立
建立執行成效偏失防范機制
學(xué)歷與現職：政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA
經(jīng)歷：大英法律事務(wù)所所長(cháng)；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執行副總；廣東龍邦物流有限公司執行總經(jīng)理兼華北區總經(jīng)理；金運達國際物流集團副總裁；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(cháng)兼CEO；清華大學(xué)長(cháng)春總裁班客座教授，清華大學(xué)深圳研究院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院特邀授課專(zhuān)家，北京交通大學(xué)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)EMBA班特聘授課專(zhuān)家,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)中高管研修班特邀授課專(zhuān)家，眾多國企及上市公司特聘授課專(zhuān)家，眾多銀行證券等金融機構特聘授課專(zhuān)家。
重要介紹：
中國高端著(zhù)名實(shí)戰管理專(zhuān)家，清華北大交大特邀授課教授；500強及超大型上市公司中高管定制組合型課程首選專(zhuān)家；擁有高管實(shí)戰資歷（分管戰略管理-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-人力資源-運營(yíng)管理等），20年以上專(zhuān)業(yè)授課經(jīng)驗，精研經(jīng)營(yíng)戰略管理營(yíng)銷(xiāo)人資。律師背景超強邏輯思維實(shí)戰管理出身構建專(zhuān)業(yè)課程體系。成功咨詢(xún)與培訓150多家全球及中國500強企業(yè)；1800多家中大型頭部企業(yè)，累計4000天場(chǎng)管理培訓；線(xiàn)上線(xiàn)下累計授訓近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員；內訓課程返聘率90%以上,課程滿(mǎn)意率95%以上；其創(chuàng )建的實(shí)戰管理團隊咨詢(xún)項目續單率80%以上；專(zhuān)業(yè)誠信贏(yíng)得信賴(lài)實(shí)力創(chuàng )造價(jià)值品質(zhì)贏(yíng)得尊重；獲得客戶(hù)超高滿(mǎn)意度和客戶(hù)返聘率，授課量在行業(yè)內遙遙領(lǐng)先。以國際化的培訓理念課堂有趣經(jīng)驗實(shí)戰結果有效；讓學(xué)員突破心智模式-產(chǎn)生行動(dòng)學(xué)習-帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng )佳績(jì)。
品牌知名度：
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導類(lèi)講師排名前5名以?xún)?，綜合實(shí)時(shí)排名前15名以?xún)?，總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以?xún)? 中國實(shí)戰派講師100強之一，講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上，返聘率90%。
演講與授課專(zhuān)題：
企業(yè)戰略管理與策略規劃
BEM戰略解碼與執行工作坊
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導力-戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解
戰略業(yè)務(wù)規劃與組織協(xié)同
OGSM年度經(jīng)營(yíng)計劃制定與執行
企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革
企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維提升
利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略
經(jīng)營(yíng)效率分析與問(wèn)題解決技巧
企業(yè)成功運營(yíng)與高效協(xié)同
組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升
突破習慣領(lǐng)域-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力
創(chuàng )新管理與領(lǐng)導變革之道
組織協(xié)同與無(wú)邊界管理
組織文化塑造-打造企業(yè)競爭力
打造成功的戰略組織能力-企業(yè)組織能力建設與賦能發(fā)展
知人善任的領(lǐng)導藝術(shù)
LTP卓越領(lǐng)導力&情境領(lǐng)導&情商領(lǐng)導力
教練領(lǐng)導力&變革領(lǐng)導力&高績(jì)效教練
迎接變革-四維變革管理&領(lǐng)導變革與變革管理
MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）
從技術(shù)到管理&德魯克系列課程經(jīng)理人與組織&卓有成效的管理者
敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者
商務(wù)演講與呈現技巧#簡(jiǎn)報與公眾表達
部屬培育與在職OJT
目標管理與績(jì)效考核
卓越績(jì)效管理實(shí)務(wù)
高效執行力打造卓越企業(yè)
跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧#管理溝通&跨部門(mén)協(xié)作3.0無(wú)邊界管理與群策群力#向上管理
無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)作
非職權影響力與沖突管理
問(wèn)題分析與決策方法&系統思考與科學(xué)決策&決斷力
創(chuàng )新思維訓練
麥肯錫解決問(wèn)題七步成詩(shī)
雙贏(yíng)商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個(gè)習慣
結構化思維&金字塔原理邏輯思維訓練
高績(jì)效團隊建設#沖突管理&高效團隊建設與激勵技巧
高管的人力資源管理策略與實(shí)務(wù)
戰略性人力資源管理
基于平衡計分卡的戰略績(jì)效管理
企業(yè)內部講師培訓TTT(初中高)
新生代后員工管理技巧#學(xué)習型組織創(chuàng )建
績(jì)效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導技巧
TD關(guān)鍵人才梯隊組織建設與培養人才
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷(xiāo)售與大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與銷(xiāo)售技巧
區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行
無(wú)邊界管理與群策群力
項目管理技巧
高端著(zhù)名實(shí)戰管理培訓專(zhuān)家-劉成熙老師-迭代更新課
New-BEM戰略解碼與執行-工作坊（2-7天）
New-基于BLM模式的戰略與執行（2天）
New-利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略（2天）
New-企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維（2天）
New-組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升（2天）
New-企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
New-戰略管理與策略規劃（2天）
New-企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革（2天）
New-企業(yè)戰略思考（2天）
New-區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行（2天）
New-賦能領(lǐng)導力-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導力法則（2天）
New-合作式思維-激活團隊群體的智慧（2天）
New-跨部門(mén)協(xié)作-無(wú)邊界管理與群策群力（2天）
New-無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)同技巧（2天）
New-行動(dòng)學(xué)習與群策群力問(wèn)題解決工作坊（2天）
New-突破習慣領(lǐng)域培訓-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力（2天）
new-非職權影響力（2天）
new-洞察力-系統思考與科學(xué)決策應用訓練（2天）
New-LTP卓越領(lǐng)導力2.0版本（2天）
New-創(chuàng )新驅動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰略（2天）
New-互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)戰略創(chuàng )新策略（2天）
New-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng )新（2天）
New-敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者（2天）
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗式學(xué)習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到的講演，使學(xué)習輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合
客戶(hù)點(diǎn)評
兩岸三地知名培訓專(zhuān)家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到、知識廣博，擅長(cháng)針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓課程累計上萬(wàn)小時(shí)，線(xiàn)上線(xiàn)下授課學(xué)員累計近百萬(wàn)人次，得到眾多企業(yè)（如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè)）及學(xué)員的認可和好評。
主要專(zhuān)長(cháng)與經(jīng)驗：
談判策略擬定與規劃；企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定及推；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與規劃，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構的設計及集團資源整合；領(lǐng)導力與執行力體系構建、企業(yè)并購策略擬定，財務(wù)及稅務(wù)規劃、企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢(xún)輔導均有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
在咨詢(xún)輔導方面：對各類(lèi)企業(yè)的組織架構設計及組織的運作企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定，市場(chǎng)規劃等都了如指掌、曾成功輔導過(guò)上百家企事業(yè)單位，以精辟獨到的見(jiàn)解、嚴格負責的工作態(tài)度和獨特的解決問(wèn)題的思維贏(yíng)得眾多客戶(hù)的一致好評。
在企業(yè)培訓方面：企業(yè)戰略管理與經(jīng)營(yíng)規劃、BEM,BLM、思維訓練、MTP、領(lǐng)導力、執行力、商務(wù)談判、大客戶(hù)銷(xiāo)售、問(wèn)題分析與決策、人才發(fā)展等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格。
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贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升
第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..
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課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對當前國際政經(jīng)格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環(huán)”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調整，地域再整合，..
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一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì )趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..
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一、成長(cháng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(cháng)的啟示從獨立貢獻者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認知練習二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..
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銀行管理者創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)必修課
第一講：思維創(chuàng )新一、學(xué)習的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類(lèi)知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對錯的前提是判斷對錯的標準是對的1）科技發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)化2）人類(lèi)思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機械論-愛(ài)因斯坦相對論-海森堡量..
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