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成功職業(yè)者五項修煉
課程編號：14799
課程價(jià)格：￥15000/天
課程時(shí)長(cháng)：1 天
課程人氣：1439
企業(yè)全體員工
【培訓收益】
1、啟迪員工思維
2、提高組織學(xué)習的興趣
3、創(chuàng )建適應社會(huì )的學(xué)習型組織
1.人的現代化的12條標準
2.工作觀(guān)念的轉變
3.向極限挑戰
4.人人都能成功
1.心智模式的含義
2.心智模式的特點(diǎn)
3.心智模式的作用
4.現代人心智模式三要求
5.當前應該樹(shù)立的一些新觀(guān)念
6.競爭優(yōu)勢
1.著(zhù)名公司的價(jià)值觀(guān)
2.建立共同愿景的作用
3.愿景的三個(gè)層次
4.如何建立共同愿景
1.為什么要強調團隊學(xué)習
2.團隊學(xué)習的目的
3.團隊學(xué)習的關(guān)鍵
4.團隊學(xué)習的障礙
5.團隊學(xué)習的目標
1.系統思考的含義
2.“蝴蝶效應”與“青蛙現象”
3.企業(yè)衰退預兆的七大信號
4.系統思考法則
管理培訓教練/教育家、公益學(xué)者
國家注冊高級管理咨詢(xún)師、被眾多媒體譽(yù)為企業(yè)團隊執行力與領(lǐng)導力打造王牌教練
中國西部公益慈善先行者。國際金融公司CPDF機構資深合作伙伴，尤其擅長(cháng)將宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境與公司戰略、組織設計與流程重組、人力資源體系以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃等方面咨詢(xún)與教育培訓。中國《經(jīng)理人》雜志特約撰稿人、麥肯錫、科爾尼、國際金融公司CPDF資深伙伴、四川八大高校的大學(xué)生實(shí)習基地首席教官、成都高校大學(xué)生最喜愛(ài)的職業(yè)導師之一。
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一、地推團隊管理修煉-選對人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考：地推銷(xiāo)售需要什么樣的人才？2.布局：合理的分工和角色定位3.招聘：大量的招聘和淘汰是地推團隊的必經(jīng)之路（1）地推團隊的不穩定性（2）什么樣的人適合做地推（3）如何有效面試4.培訓：學(xué)習和訓練，從僵化到優(yōu)化，提升團隊集體戰斗力（1）價(jià)值觀(guān)培訓：是團隊戰斗力的根本（2..
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第一講：新常態(tài)環(huán)境中支行長(cháng)的角色認知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟結構的轉型2. 新常態(tài)下客戶(hù)價(jià)值的轉化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展帶來(lái)的啟示4. 網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的四個(gè)階段案例分析：標準化的百佳網(wǎng)點(diǎn)案例分析：差異化的社區網(wǎng)點(diǎn)案例分析：個(gè)性化的高端網(wǎng)點(diǎn)5. 網(wǎng)點(diǎn)負責人在轉型中的重要作用二、支行長(cháng)的幾..
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第一項修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責艱任重我是誰(shuí)？兵頭將尾我從哪里來(lái)？從員工中來(lái)，到員工中去-老板任命我向誰(shuí)負責？向下對老板負責，向上對員工負責我的使命是？承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面我的目標是？超越期望：沒(méi)有最好，只有更好！第二項修煉：打造團隊的修煉——以一當十，以十當..
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一、培養積極主動(dòng)的服務(wù)意識——認識服務(wù)1、服務(wù)的三個(gè)層次超越期望值服客人的忠誠度是企業(yè)的核心竟爭優(yōu)勢——案例：價(jià)值650億美金可口可樂(lè )公司，被轟炸后可在一個(gè)月內恢復附加值服務(wù)——案例：附加值增值服務(wù)所帶來(lái)的效益基本服務(wù)2、客人滿(mǎn)意的三個(gè)層面商品..
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工廠(chǎng)生產(chǎn)系統管理人員（TWI）的五項修煉
第一項修煉 TWI的沿革及其設計的精神1.內容簡(jiǎn)易2.只分四點(diǎn)3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項修煉 TWI在今日的活用JI工作教導–Job Instruction班組長(cháng)教新人1.理解正確工作教導步驟 2.熟練工作教導的四階段指導法 3.作業(yè)分解的技巧與實(shí)作 4.強化教導的準備事項5.主管對本身職務(wù)..
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Step 1 新形象的樹(shù)立與實(shí)際應用1班組長(cháng)管理現狀調研與分析2班組成員構成與定位3擔任班組長(cháng)的重要意義4新時(shí)代班組長(cháng)角色的轉換與實(shí)際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規范、權力、義務(wù)準確把握 小組討論+角色模擬Step 2 班組長(cháng)的一日管理1 上班前必做的工作2 上班后..
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