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TTT培訓師的五項修煉
課程編號：15101
課程價(jià)格：￥12000/天
課程時(shí)長(cháng)：3 天
課程人氣：1553
企業(yè)內部培訓師、職業(yè)培訓師和一切要成為培訓師的人士
【培訓收益】
1.充分認識培訓的重要性，激發(fā)學(xué)員對“培訓師”這一角色的向往；
2.掌握培訓基本功，學(xué)會(huì )培訓授課技巧，可以上臺授課；
3.學(xué)會(huì )課程開(kāi)發(fā)與設計；
4.著(zhù)力開(kāi)發(fā)“培訓智能”,對培訓技巧的運用能力大大增強。
頭腦風(fēng)暴：
1.培訓的實(shí)質(zhì)意義；
2.為什么要做培訓師？
二、培訓師的性格分析：什么類(lèi)型的性格更適合從事培訓職業(yè)
三、培訓師的職業(yè)規劃：培訓師的發(fā)展路徑是什么
二、培訓師的行為準則
三、培訓師的氣場(chǎng)修煉
2、詞的輕重格式
3、吐字歸音
4、語(yǔ)音糾正
5、口腔狀態(tài)訓練
6、氣息訓練
7、放聲練習
8、護嗓常識及誤區
9、喉部抗疲勞訓練
三、培訓師表達之體態(tài)語(yǔ)呈現
二、培訓師的控場(chǎng)技巧
2、與學(xué)員互動(dòng)技巧
3、培訓方法
4、培訓時(shí)間管理
二、課程開(kāi)發(fā)（教學(xué)設計）六大模型
2、HPT模型
3、霍爾模型
4、納德勒模型
5、CBET模型
6、ADDIE模型
2、學(xué)員分析
3、具體需求分析：培訓需求調研的7種方法
2、開(kāi)發(fā)測試題
3、制定教學(xué)計劃
4、確定資源
2、理性綱要
3、組織案例
4、PPT及教學(xué)資料制作
5、感性演繹
6、有力結尾
7、課程推介單
2、授課風(fēng)格
3、現場(chǎng)控制
4、問(wèn)題處理
5、語(yǔ)言表達
6、氣場(chǎng)修煉
7、教學(xué)方法
8、培訓管理
2、回訪(fǎng)
3、跟蹤
4、柯氏四級評估
5、ROI評估模式
華中科技大學(xué)總裁班/浙江大學(xué) 合作講師
中國汽配商學(xué)院/江蘇方洋集團 特聘講師
資深主持人
2013“我是好講師”大賽 全國30強
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一、地推團隊管理修煉-選對人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考：地推銷(xiāo)售需要什么樣的人才？2.布局：合理的分工和角色定位3.招聘：大量的招聘和淘汰是地推團隊的必經(jīng)之路（1）地推團隊的不穩定性（2）什么樣的人適合做地推（3）如何有效面試4.培訓：學(xué)習和訓練，從僵化到優(yōu)化，提升團隊集體戰斗力（1）價(jià)值觀(guān)培訓：是團隊戰斗力的根本（2..
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第一講：新常態(tài)環(huán)境中支行長(cháng)的角色認知一、新常態(tài)下我國銀行業(yè)轉型的必然趨勢1. 新常態(tài)下經(jīng)濟結構的轉型2. 新常態(tài)下客戶(hù)價(jià)值的轉化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展帶來(lái)的啟示4. 網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的四個(gè)階段案例分析：標準化的百佳網(wǎng)點(diǎn)案例分析：差異化的社區網(wǎng)點(diǎn)案例分析：個(gè)性化的高端網(wǎng)點(diǎn)5. 網(wǎng)點(diǎn)負責人在轉型中的重要作用二、支行長(cháng)的幾..
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第一項修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責艱任重我是誰(shuí)？兵頭將尾我從哪里來(lái)？從員工中來(lái)，到員工中去-老板任命我向誰(shuí)負責？向下對老板負責，向上對員工負責我的使命是？承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面我的目標是？超越期望：沒(méi)有最好，只有更好！第二項修煉：打造團隊的修煉——以一當十，以十當..
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導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
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一、培養積極主動(dòng)的服務(wù)意識——認識服務(wù)1、服務(wù)的三個(gè)層次超越期望值服客人的忠誠度是企業(yè)的核心竟爭優(yōu)勢——案例：價(jià)值650億美金可口可樂(lè )公司，被轟炸后可在一個(gè)月內恢復附加值服務(wù)——案例：附加值增值服務(wù)所帶來(lái)的效益基本服務(wù)2、客人滿(mǎn)意的三個(gè)層面商品..
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工廠(chǎng)生產(chǎn)系統管理人員（TWI）的五項修煉
第一項修煉 TWI的沿革及其設計的精神1.內容簡(jiǎn)易2.只分四點(diǎn)3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項修煉 TWI在今日的活用JI工作教導–Job Instruction班組長(cháng)教新人1.理解正確工作教導步驟 2.熟練工作教導的四階段指導法 3.作業(yè)分解的技巧與實(shí)作 4.強化教導的準備事項5.主管對本身職務(wù)..
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