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              培訓課程認證 消費者保障

              扁平化管理

              課程編號:21275

              課程價(jià)格:¥35000/天

              課程時(shí)長(cháng):1 天

              課程人氣:1253

              行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

              授課講師:蔣小華

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              企業(yè)中高層管理人員

              【培訓收益】
              扁平化管理,無(wú)疑是現代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。 彼得德魯克說(shuō):組織不良最常見(jiàn)的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結構上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。 杰克韋爾奇說(shuō),確保組織未來(lái)成功的關(guān)鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務(wù)問(wèn)題,無(wú)論他處在企業(yè)的哪一個(gè)等級和組織的何種職位,也無(wú)論他處在世界上任何角落。 本課程讓我們正確認識扁平化管理,并掌握優(yōu)秀企業(yè)是如何實(shí)施扁平化管理的;同時(shí)正確理解,扁平化并不僅僅是組織結構的扁平,包括管理方式,企業(yè)文化等方面的扁平化。因此,本課程通過(guò)大量有效的管理方法與豐富翔實(shí)的案例,告訴我們實(shí)現扁平化管理。

              第1章 扁平化管理的認知

              1. 組織僵化往往是企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中的必然

              2. 4種典型大企業(yè)病及“大企業(yè)病”典型案例

              3. 什么是扁平化?

              案例:谷哥的扁平化

              案例:2020年阿里“取消”P級:好的管理就是簡(jiǎn)化

              4. 從“金字塔”走向“扁平化”;

              5. 如何理解扁平化?扁平化管理的基本條件

              案例:扁平化改造的典范——GE

              案例:海爾的扁平化

              6. 對于管理來(lái)說(shuō),扁平化就讓員工自治

              7. 3D賦能模型:創(chuàng )造賦能感

               

              第2章 扁平化,就是讓團隊高聯(lián)動(dòng)與敏捷

              1. 華為的鐵三角組織

              2. 韓都衣舍的小組單品全能運營(yíng)體系

              3. 從蜘蛛組織到海星組織

              4. 如何打造海星式敏捷組織?

              5. “一仆二主”的矩陣組織:

              6. 加強協(xié)同的機制

               

              第3章 扁平化,就是讓人企聯(lián)盟

              思考:企業(yè)與人才到底是一種什么關(guān)系?

              1. 什么是聯(lián)盟關(guān)系

              2. 人才聯(lián)盟的三步曲:

              3. 招聘環(huán)節的三個(gè)“心”

              4. 招聘思維的三個(gè)誤區

              5. “個(gè)性迥異”實(shí)現團隊最優(yōu)

              6. “嚴絲合縫”創(chuàng )造最大合力

              7. 夯實(shí)人才聯(lián)盟關(guān)系

               

              第4章 扁平化,必須充分賦權

              1. 思考:為什么領(lǐng)導總是很忙很累?

              2. 賦權和授權的區別

              3. 什么是充分賦權?

              4. 我們應該賦權給誰(shuí)?

              5. 做個(gè)安靜拿著(zhù)地圖的“副駕駛”

              6. 激勵-指導式授權模型

              7. 權力等級式授權模型

              8. 授權七字法與授權六字訣

               

              第5章 扁平化,要激活員工的內驅力

              1. 思考:

              畫(huà)餅充饑,員工不愛(ài)吃,怎么辦?

              掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?

              設置獎項,員工不心動(dòng),怎么辦?

              給予獎勵,認為應得的,怎么辦?

              2. 五層需求“對癥下藥”

              3. 三個(gè)維度“精準卡位”

              4. 保健激勵“即時(shí)升級”

              5. 七種獎勵讓人“如狼似虎”

               

              第6章 扁平化,要讓團隊自主思考

              1. 思考:為什么諸葛亮丟了蜀國,司馬懿最終得了三國天下?

              2. 以賦代教:促動(dòng),讓他產(chǎn)生頓悟

              3. 如何促動(dòng):六句口訣

              4. 第四層次聆聽(tīng)

              5. 賦能式問(wèn)話(huà)技巧

              6. GROW教練工具

               

              第7章 扁平化,要打造自驅性執行力

              1. 何謂執行?何謂執行力?

              2. 賦能時(shí)代,執行力的兩個(gè)評判標準

              3. 賦能執行力的4個(gè)步驟

              4. 責任感是管理出來(lái)的

              5. 赫洛克效應:即時(shí)反饋

              6. 反饋的基本原則

               

              總結:寫(xiě)在最后的話(huà)

               

               

               

              咨詢(xún)電話(huà):
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