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              無限未來在今朝——做成功的職業生涯管理者

              課程編號:24293

              課程價格:¥17000/天

              課程時長:1 天

              課程人氣:416

              行業類別:行業通用     

              專業類別:管理技能 

              授課講師:董怡

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              企業新入職員工、3-5年員工

              【培訓收益】
              1.獲得職業生涯規劃意識,主動為自己的未來負責 2.了解職業發展兩大問題的成因與應對措施 3.掌握職業發展的模型工具,四個維度創造個人與企業共贏 4.提升員工穩定性,為員工發展賦能

              課程導入
              視頻——《人生七年》片段
              思考:未來,取決于什么?
              結論:當下我們過得如何,取決于過去幾年我們做了什么;
              未來我們過得如何,取決于現在開始我們做些什么!

              一、獲得職業發展的前提是什么?——職場適應理論
              (一)職業發展的前提是“工作適應”
              1.個人滿意度
              2.組織滿意度
              3.明尼蘇達工作適應論:工作持續穩定、樹立信心、未來發展的前提
              (二)職業發展帶來的“角色適應”
              1.職業發展的明暗線
              2.角色變化適應模型
              (1)職業發展產生的角色與要求變化
              (2)不斷適應新的角色:先有位,再有位
              小組討論;從員工到管理者,在要求和回饋上有什么變化?

              二、獲得職業發展的法寶——職業發展模型
              (一)職業發展兩大問題
              1.不適應——干不了,影響成功感
              2.倦怠——不想干,影響幸福感
              (二)職業發展模型
              1.模型構成
              2.成功線與幸福線
              (1)成功線:組織滿意
              (2)幸福線:個人滿意
              3.職業發展的內外循環:外循環讓人生存下去;內循環讓人生活得更好
              案例分析:所有女生的“魔鬼”李佳琦
              (三)職業發展模型的運用
              1.個人能力
              (1)重新認識能力:目的——解決問題,意識——長線思維
              (2)能力提升方法:獲取標準、分層提升——能力三核
              (3)能力提升的行動方法:完成三個“三”
              思考:做好崗位工作的標準是什么?
              當前需要提升的能力是什么?
              行動計劃是什么?
              2.崗位要求
              (1)了解崗位要求的渠道
              (2)了解崗位要求的方法
              (3)從崗位要求中提取能力三核
              案例分析:以培訓單位某一崗位為例
              互動練習:以本崗位為例,寫出做好崗位工作的標準是什么?當前需要提升的
              能力是什么?行動計劃是什么?
              互動游戲:走出迷宮——員工與管理者的區別是什么?
              3.職業回饋
              (1)職業回饋公式1:職業回饋=錢+發展空間+情感
              (2)職業回饋公式2:注意力>時間>金錢
              (3)職業回饋公式3:成長>成功
              (4)職業回饋公式4:未來>現在>過去
              4.自我需求——職業生涯發展三階段

              無領導小組討論:
              1.職業發展怎樣才算成功?
              2.通往成功的途中,欠缺哪些能力,面臨哪些問題和困難?
              3.如何解決上述問題和困難,以及能力提升計劃

              課程回顧 

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