如何有效授權

【培訓對象】
企業中高層管理人員，部門總監、經理、主管。

【培訓收益】
1.明確管理者不同角色職責，改善管理心態，增強職業化； 2.學習打造一支高效團隊的秘密，提升團隊凝聚力、執行力與戰斗力； 3.激發下屬積極性、主動性，減少管理成本，提升管理效益； 4.提升學員的領導力，學習如何正確授權，讓管理變得更輕松高效；

第一單元 理念先行---集權有道，授權有序
何謂管理----通過別人解決問題的藝術
管理者常見的角色錯位及案例分析
超級勞模：整天埋頭忙碌于各項具體事務
猛張飛：表現急功近利，管理方法簡單粗暴
好好先生：怕得罪人，不敢管理
意見領袖：站在下屬立場意氣用事，向上司提出不合理要求
一介草民：不合適場合表達不合適觀點，制造消極負面情緒
小國之君：山頭文化 --我的地盤我做主
官僚守舊者：得過且過，組織內部沒有任何存在感
案例討論：老王授權后的煩惱
華為任正非的矛盾統一：
“讓聽得見炮火的人指揮戰爭”
“砍掉高層的手腳、中層的屁股、基層的腦袋”
授權不是“是非”，而是“程度”
灰度思考，黑白決策
授權經典案例：
巴林銀行倒閉的啟示
海底撈服務員的工作授權機制
美的集團如何實現授權與集權的統一

第二單元 落地實操---有效授權的關鍵步驟解析
課堂測試：管理者的工作授權指數？
授權走樣的兩種典型癥狀
一抓就死、一放就亂
授權的基本內涵是什么
第一、選對人：哪些人可以授權？哪些人不可以授權？
選擇授權人選時的考慮因素
員工職業發展的情景路徑：從D1至D4
團隊主管的四種管理方法
授權的對象：高能力、高意愿的員工
深入思考：如何理解判斷“高意愿”？
針對【被授權員工】，要提前培訓告知授權相關常識
1.被授權人的常見錯誤
2.被授權人可以“越權”的特殊情況
第二、選對事：哪些事可以授權？哪些事不可以授權？
可以授權的工作：
本不該親自去做的日常事務
部屬能勝任的例行事務
有難度、挑戰性、專業性工作
不能授權的工作：
關系戰略的重要工作和未來計劃
招聘員工、考核績效、獎懲
重大經營決策等
第三、明確任務：說明具體任務的要求，以及權責利三要素；
情景模擬：給下屬授權時，如何下達明確的工作任務？
思想試驗：知識的詛咒
授權實戰：如何清晰的下達任務的五個步驟
明確任務，授“權”，同時授“責、利”
課堂練習：授權三要素---編寫權責利心法
第四、公開承諾：廣而告之與相關人員，產生內在壓力與動力；
實踐技巧：強調儀式感-----目標承諾會
目標承諾的兩個技巧
承諾公開
承諾升級
第五、反饋指導：針對任務難度情況，提供必要的培訓指導支持；
授權的基本保障：拜倫法則式的信任
尊重員工的自主權：告知遇到困難后可采用的四種策略
支持指導：對授權員工的三種賦能
心態動機
能力培養
工具賦能
進度報告：保證工作過程反饋信息通暢、以及例行匯報；
管理者要對授權保持 “覺察”狀態
XX項目周報（明確反饋周期與規定格式模板）
第六、復盤總結：工作復盤與評估成果，按績效獎勵或懲罰。
增強考核驗收的儀式感：任務述職會
剛性考核，責任獎罰：授權與授責相結合
幫人在先，考核在后

第三單元 問題解析---授權重點難點問題與對策分析
問題之一：為確保授權有效實施，針對授權的對象，有哪些關于授權的基本認知理念必須要提前清楚告知？
1、授權的基本內涵
2、授權對象的常見錯誤
3、授權對象可以“越權”的特殊情況
問題之二：團隊領導針對部屬人才的識別和判斷能力不夠，看不到他人的潛質，預測不出可以發揮出的優勢，因此無法完成授權任務，如何解決？
人才評估的三個關鍵緯度： 潛力、行為、結果
人才評估技術解析----評估結果（過去）
人才評估技術解析----評估行為（現在）
人才評估技術解析----評估潛力（未來）
問題之三：授權過程中，如何指導、服務下屬，把握好尺度，既不過多插手，又能調動員工的主動性、責任性，激發其潛能，達成預期結果？
授權的理想狀態：拜倫法則式的信任
授權的實際狀態：因人而異，動態調整
授權不是對錯問題，而是程度問題。
根據員工實際現狀進行人才盤點分類，因人而異采取管理方式；
問題之四：部門人員有限、能力有限，團隊領導不敢輕易授權，甚至有時授權后效果也不理想，對再次授權會存在擔心，怎么辦？
授權的本質思考
管理者工作授權的最終目的
對員工授權準備度指數評估
對員工任務失敗的重新認知 

丁堅老師曾在大型國企及外資制造業擔任中高階主管，在人力資源管理、企業戰略規劃、集團管理模式設計、業務流程重組、企事業單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數十個咨詢項目。丁堅老師非常了解國內企業經營管理的競爭環境，精通運用前沿管理技術解決企業實際問題的策略及實務，對不同行業、不同企業高效組織與人力資源體系、集團化風險管控體系的構建及企業不同發展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點、瓶頸等有系統的研究及豐富的經驗。

丁堅老師至今已有十五年以上的人力資源管理工作與咨詢經驗；十年以上職業講師實戰經驗，輔導過數百家大型企業集團的培訓、咨詢和管理變革項目。

 

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