精細化運營

時 間 內 容
第一天 上午
8：30-12：00 1、課程導入：
組建公司，進行人員分工，總經理，副總經理，財務總監，人事總監，生產總監，銷售總監，選擇公司名稱，公司愿景，進行市場宣言。
理解企業生命
企業經營的本質
2、講師帶領進行第0年沙盤推演，講解規則
盤面點評，知識點講解：
解讀資產負債表與損益表；
了解ROA的概念，分析周轉率和利潤率對公司的價值和平衡運作；
每個崗位的考核標準；以及各考核指標間的關系
下午
14：00-17：30 1、學員第1年推演
市場競標：六家公司的銷售總監在最初的本地市場競爭，根據各自的市場費用決定獲取多少訂單
企業運營：各公司根據訂單情況以及自己公司戰略規劃，決定融資渠道，原料采購，生產運營，人員招聘與培養，市場開拓，產品研發等，進行第一年的運作，當年結束后，由財務總監組織大家進行關賬，填寫損益表，資產負債表等；
講師進行盤面點評，知識點講解：
學員代表發言，戰略如何，怎樣解釋虧損
損益表詳解
六大關鍵經營指標
企業定位決策
2、學員第2年推演
市場競標：六家公司有的已經開發出區域市場，研發出B產品，所以進行不同市場，不同產品競爭，由去年的盈利狀況決定出市場老大的地位，市場老大擁有優先挑單權，然后根據各自的市場費用決定獲取多少訂單
企業運營：各公司根據訂單情況以及自己公司戰略規劃，決定融資渠道，原料采購，生產運營，人員招聘與培養，市場開拓，產品研發等，進行第一年的運作，當年結束后，由財務總監組織大家進行關賬，填寫損益表，資產負債表等；
盤面點評，知識點講解：
盈虧平衡點——保本銷售額
盈虧平衡曲線、保本銷售額
損益預算

第二天 上午
8：30-12：00 1、學員進行第3年市場競標
市場競標：六家公司根據自己的運營和戰略，決定出不同市場的領先地位，市場老大擁有優先挑單權，在不同的市場，不同的產品進行競標，根據各自的市場費用決定獲取多少訂單
企業運營：各公司根據訂單情況以及自己公司戰略規劃，決定融資渠道，原料采購，生產運營，人員招聘與培養，市場開拓，產品研發等，進行第一年的運作，當年結束后，由財務總監組織大家進行關賬，填寫損益表，資產負債表等；
盤面點評，知識點講解：
戰略目標分解 —> 經營策略
掌握五大關鍵經營指標：
銷售額增長
正向的現金流
利潤率
周轉率
良好的客戶導向
2、學員第4年推演
市場競標：六家公司根據自己的運營和戰略，決定出不同市場的領先地位，市場老大擁有優先挑單權，在不同的市場，不同的產品進行競標，根據各自的市場費用決定獲取多少訂單
企業運營：本年會開放OEM代工，各公司根據訂單情況以及自己公司戰略規劃，決定融資渠道，原料采購，生產運營，人員招聘與培養，市場開拓，產品研發等，進行第一年的運作，當年結束后，由財務總監組織大家進行關賬，填寫損益表，資產負債表等；
盤面點評，知識點講解：
戰略運營分析——如何增加底線利潤
微利時代的贏利
“三個百分之一”
統籌資源，跨部門溝通協作
建立共識（目標，方向和價值）
明確分工
各盡其職
用數字說話

小組討論：我們自己的企業如何做大做強？

下午
14：00-17：30 1、學員進行第5年市場競標學員第5年企業運營
市場競標：市場競標：六家公司根據自己的運營和戰略，決定出不同市場的領先地位，市場老大擁有優先挑單權，在不同的市場，不同的產品進行競標，根據各自的市場費用決定獲取多少訂單
企業運營：各公司根據訂單情況以及自己公司戰略規劃，決定融資渠道，原料采購，生產運營，人員招聘與培養，市場開拓，產品研發等，進行第一年的運作，當年結束后，由財務總監組織大家進行關賬，填寫損益表，資產負債表等；
盤面點評，知識點講解：
市場競爭與企業能力的演變：“均好性”
如何鍛造企業核心競爭力
未來發展決策
2、學員第6年推演
本年不允許變賣公司資產和隨意開除員工
課程知識點總結
第六年運營推演 •展示各組經營業績并點評
分享學習體會與收獲，制定自身行動方案
優勝團隊頒獎 

講師資歷 ------------------------------------------
13年黨齡
10年培訓經驗；5年管理經驗
課匠堂簽約講師
WFA國際促動師協會認證促動師
英國Think Buzan思維導圖認證管理師
擅長領域：沙盤、TTT課程開發與設計、教練型領導力

培訓經驗 ----------------------
丁繼彪老師結合10余年的管理與培訓經驗，在課程獨立研發與設計中，以行為落地為目標，從企業的實際問題出發，結合參訓學員背景達到高參與度高收獲的課程效果。切實提升企業績效。曾結合《高效能人士的7個習慣》研發出《玩轉魔方學管理》的3天2夜體驗式課程，在交付中受到各類型企業管理層的一致好評。在擔任管理工作的時間里，培養出百余名內部培訓師。
2019年11月為中建六局分公司管理層分批進行《目標管理》授課；
2019年12月為迪卡儂總公司管理層進行《教練型領導力》授課；
2020年8月為華僑城集團進行《讓熱情轉換為效能》培訓；
2020年8月為泰達集團南港公司中高層進行《教練型領導力》授課；
2020年8月為天地偉業公司進行《新晉管理者的必修課》授課；
2020年10月交付安徽建工集團內訓師《TTT課程開發與設計》工作坊；
2020年11月交付國家電網《目標管理與計劃》沙盤課程…
主講課程 ------------------------------------------

《烽火TM-黨建實戰沙盤》
《精細化全面運營管理沙盤》
《教練型領導力》
《新晉管理者必修課》
《讓熱情轉化為效能》

部分授課評價 --------------------------------------
課程邊指導邊總結，發現團隊問題及時指出，讓大家更多了解到自身的壁壘，和團隊影響力的巨大作用。之前我們都知道木桶原理的短板與長板，今天我們更深刻領悟到“縫隙”才是決定成敗的關鍵。希望我們團隊能像魔方一樣，各自在自己的軌跡上運轉，相互“借位、補空”但彼此咬合無嫌隙，大大提升我們的“運轉”速度！
聯合礦產副總——陸存紅
第四組中有位學員之前在網絡視頻教材中自學過魔方復原，自認為起點高于別人。但之后的學習及比賽發現，如果之前所學與今天不能形成統一，反而會成為絆腳石。個人大魔王爭霸賽中，一直在臺下優秀的學員，最終沒能取得勝利。是因為在臺下每次鍛煉都有人提醒要慢，別著急。到臺上比賽沒有了提醒，第二層復原錯了三次才最終完成。目標不正確，執行力越強，錯的越多。
津亞電子高管——張巧麗
參與此次培訓的學員為通用半導體中高層領導。在緊張而有序的兩天培訓中，學員高度配合。第一天很多年齡偏大的管理者帶著自己的認知來到現場，在培訓的促動環節中認真主動，將隨時的所感所想發于公司培訓平臺進行互動。
——通用半導體培訓負責人
2019年進入互聯網快速發展時代，互聯網公司的領導趨于年輕化。在管理經驗不足的前提下，經過兩天的魔方復原各個階段，使管理者革新思維，創建管理模式。過程中引用“復盤”進行回顧，不僅帶領大家使用管理工具，同時，更加深對于刻意練習的認知。從而更好的提高管理能力。
——58同城高管 

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