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              贏在責任心 強在執行力

              課程編號:45090

              課程價格:¥25000/天

              課程時長:2 天

              課程人氣:275

              行業類別:行業通用     

              專業類別:執行力 

              授課講師:董波浪

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              企業管理者、中基層或者骨干人才

              【培訓收益】
              1、 提升學員對待工作職責的高度責任意識,做好責任三不放過管理 2、 提高學員的高度工作責任結果意識,主人翁意識、三大責任意識 3、 提高全員高度責任力和1%的高度質量意識,提升人才工作績效率 4、 塑造責任心重于能力,喚醒責任重于一切,喚醒責任就是生命力 5、 打造4R結果管理體系,3S執行體系, 提高企業執行戰略思維高度 6、 提高團隊執行力,執行結果,執行意識,執行態度,執行系統思考 7、 學習工作中的職責與權限,對上對下平行高效溝通,發揮執行作風

              第一講:做一個100%負責任的人——責任勝于能力
              ¢啟示解析:為什么人下班了,看見燈沒有關掉,而當在沒有看見?
              ¢管理應用:背后深層次責任意識是關系到企業共同的命運體!
              一、贏在責任心 輸在100%責任的不足
              1、責任來自于100%痛心覺醒
              2、1%與99%之間責任危機
              ¢解析:1%就是質量關鍵
              ¢意識:客戶的1%不滿意,就等于客戶的100%不滿意
              ¢質量:產品質量1%的不足,在客戶眼中就是100%不足
              3、負責任100%高度思想意識
              4、責任感、責任心、責任力的重要價值
               責任就是一切的根源,責任決定成敗
              二、 責任重于泰山 喚醒責任意識
              1、缺失責任的五種心態害死人
              ¢拿多少錢干多少事 ——交易的心態——啟發:缺失自我定位
              ¢我是打工的又不老板——打工的心態——啟發:缺失主人意識
              ¢做一天和尚撞一天鐘——敷衍的心態——啟發:缺失職業精神
              ¢這個事跟我沒關系 ——漠視的心態——啟發:缺失榮譽擔當
              ¢無所畏的狀態 ——隨便的心態——啟發:缺失自我人格
              2、責任銘記在心 干好工作三“心”不要二意
              三、責任越大成就越大
              1、承擔責任是一種高貴的品質
              2、 責任就是天機
              3、牢記責任使命、鑄就安全泰山
              4、責任力成長六維勝任力
              四、責任力的三大意識
              1、質量意識
              2、危機意識
              3、責任意識
              五、事業責任從“心”開始,做一個100%負責任的人
              ¢經典案例:《誰的責任》工具:FB五體行動成功萃煉深化工具
              ¢100%負責任的四大必備要素
              ¢解讀案例《重大事故》《德國銀行事件》《營業員安全責任意識》
              第二講:責任管理落實到人——一對一指定責任人
              ¢啟示解析:為什么要企業法人承擔一切的事故責任?
              ¢管理應用:沒有承擔就沒有承任,責、權、利是道的本性!
              一 、責任與人性規避管理
              1、 責任管理的三條紅線
              2、 責任人的責、權、利對等
              3、擔當責任與人性管理
              4、責任人敢于自我管理
              二、責任落實制度化管理
              1、負責任的結果管理
              ¢規避責任的二大轉移問題
              ¢責任一對一責權利對等管理
              ¢責任授權與監督
              ∴權力不能大于2,不能小于1
              ¢責任的態度與制度
              2、責任管理的三把尺子
              3、責任管理三不放過
              4、責任管理獎罰機制
              三、責任管理100%落實管理
              1、簽訂責任協議
              2、責任人與監督者連帶責任
              3、責任非常二加一管理
              ¢案例:《教練的責任意識》《法人的責任》
              ¢感悟深化:責任不是知道,而是知行合一的踐行,不能有絲毫的懈怠和放任!
              第三講:執行思維與結果管理
              ¢啟示:為什么客戶不會因為我們努力而感動,沒有結果,努力在客戶眼中是什么?我們的努力是為了什么?
              ¢解析:執行結果管理、客戶要什么!
              ¢解讀“企業戰略執行三大要素”企業發展基于人才戰略,文化、機制的客戶導向,是企業高績效產出的重要歸因!
              ¢客戶價值=+人才+文化+機制+服務+產品
              一、執行沒有結果的三大歸因(內外與外因)
              二、什么是結果管理
              ¢結果管理的三要素 ¢結果執行彈性與硬性定量 ¢結果管理三大思維
              三、執行結果流程管理與溝通管理
              1、執行結果管理流程表
              2、執行結果管理過程管理
              3、執行結果管理教練式引導與管理措施
              4、執行結果管理四個流程
              四、執行結果管理與問題處理管理
              1、執行分析五步驟:是什么——為什么——要什么——做什么——憑什么
              2、執行問題疊層與利益沖突關系的分析
              3、執行問題管理成本流程管控五個步驟
              4、執行解決問題后果與因果關系管理
              5、執行解決問題的溝通方式與解決方案
              五、執行結果“四講五定”管理
              六、執行結果管理五大步聚
              ∴沙盤推演《執行結果》在體驗沙盤中學習先進管理思維與流程
              七、結果管理的九個段位階梯
              八、結果管理三個要素:責、權、利
              九、結果管理應用措施工具
              ¢4R結果執行工具
              ∴R1(Result):結果定義∴R2(Responsibility):一對一責任
              ∴R3(Review):跟蹤檢查∴R4(Reward):即時激勵
              ¢結果目標管理3S流程工具
              ∴S1事前 --計劃與責任∴S2事中 ---檢查監督∴S3事后 ---獎罰機制
              ¢內部客戶結果管理改善工具
              ¢結果管理六個凡事做到
              ∴凡事做到,事前準備,事中細心,事后檢查三遍
              ¢提高執行結果效率四大優化
              ¢案例:《一個釘子一個國家》、《聽不進意見的后果》、《華為結果意識》
              十、執行責任管理與目標管理
              1、 建立一對一責任制 (建立明確、清晰的一對一責任)
              2、責任的猴子管理法:別讓猴子跳回你的背上——把猴子圈起來——分化之
              ∴源源不斷的猴子:被迫承擔下屬的工作、下屬經常請示真的一定是好事嗎?
              ∴管理者為何總會被下屬反授權?、是什么導致下屬沒有盡職盡責?
              ∴教練式責任管理如何有效對話管理 體驗式環節《責任的猴子》
              3、 目標管理PDCA循環(質量環工具)
              ∴如何高效的實現目標閉環管理,形成目標管理思維
              ∴目標管理GROW執行工具
              ∴發現問題——魚骨頭分析法
              5、達成目標YCYA管理工具
              Y:事前——接到指令,確認并承諾 C:事中——第三方的監督檢查
              Y:事后——使命必達,主動匯報結果 A:事終——黑白分明,兌現承諾
              6、提升運營效率四大要點管理
              7、高效執行管理的九個重點
              8、高效管理授權的三把尺子
              ∴解決管理如何量權,分權,使權,控權的做法,不得法者累死也!
              ∴管理人員的授權6步驟
              ¢案例解讀《聚焦問題》、《萬達執行力》
              第四講:打造鐵軍高效執行型團隊
              ¢啟示:最有執行力的組織是?什么樣的組織最有戰斗力?向軍人學習執行力!
              ¢解析:強大的團隊執行力
              ¢解讀人才:用人量才,使用的人才管理
              ∴團隊執行不力三大因素:為什么人才沒有執行力,是什么因素,如何解決?
              一、贏在打造鐵軍執行型團隊
              ∴執行型團隊特性 ∴執行型團隊生命力
              二、 團隊執行力24字執行意識
              ¢八字執行方針:結果導向、客戶至上
              ¢八字執行態度:認真第一、專注用心
              ¢二十四字執行意識:執行開始前:決心第一、成敗第二、執行過程中:速度第一、完美第二執行結束后:結果第一、理由第二
              ¢解讀:人才執行意識背后的結果管理 案例《開會遲到》
              三、打造高效鐵軍團隊三大作風
              四、打造執行型團隊三大特質
              ¢案例思考:人性劣根性如何成長,人才發展如保超越人性的弊端?
              ¢管理思維:規范行為背后的良知與習慣性,規避人性盲點與無知
              ∴解決職場中害死人的“五大”人性陋習《海底撈全員服務執行力》
              ¢講過了就“跟”--結果是出跟來的¢我不會就“練”--能力是練出來的
              ¢不可能就“逼”--潛力是逼出來的¢沒辦法就“想”--辦法是想出來的
              ¢不相信就“做”--成績是做出來的
              五、執行型團隊上通下達快速反應機制
              ∴執行溝通中流程快速反饋機制
              ∴執行部門責、權、利的保障機制
              ∴執行團隊上通下達的執行效率
              六、打造鐵軍執行力二十四字軍規
              ∴態度上:快速反應
              ∴行動上:馬上行動
              ∴能力上:不找借口
              ∴結果上:達成結果
              ∴組織上:決不放棄
              ∴管理上:堅決服從
              七、打造管理者必備的團隊管理思維
              ∴執行管理者的白皮書思路
              ∴執行管理者的貫徹戰略——戰法——戰術——戰役
              ∴執行管理者的執行管理思維
              ¢案例思考:管理者VS領導者如何區分與原則把握
              ∴解決管理本身過硬管理能力與領導力
              八、提升團隊執行力三把尺子
              ∴凡事結果:用數字量化
              ∴凡事執行:用價值體現
              ∴凡事目標:用業績說明
              九、賦能團隊執行力教練式激勵與輔導
              ∴雙因素理論
              ∴團隊教練式軟激勵與輔導
              ∴如何激勵人才,方法論與人性論,科學與智慧
              ¢案例:《軍人以服從為天職》、《華為軟激勵》
              ¢問題解決/課程成果
              ¢三大企業改善建議:發工資日改成 :感恩日 批評改成: 給一個鉆石 …
              ¢實施落地工具有:《PDCA質量環》 《結果管理3S體系》 《五指行動成功管理法》《結果4R管理法》 《SWOT分析法》《5W2H》
              ¢案例:《麥肯錫的調研》、《亮劍執行意愿》、《沃爾瑪停車位》

              課程總結、回顧二天的收獲與成長!
              課程感悟深化
              課程工具落實

               

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