- 西點(diǎn)領(lǐng)導力——企業(yè)卓越運營(yíng)系統實(shí)戰訓
- 西點(diǎn)領(lǐng)導力 10月26-27日
- 西點(diǎn)領(lǐng)導力
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西點(diǎn)執行力
課程編號:5855
課程價(jià)格:¥35000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:2120
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
中、高層管理人員
【培訓收益】
構筑執行環(huán)境
構筑執行環(huán)境:闡述西點(diǎn)的兩大入口——敵人體系、訓練體系
課程簡(jiǎn)介:
一、構筑執行環(huán)境
構筑執行環(huán)境:闡述西點(diǎn)的兩大入口——敵人體系、訓練體系
二、 商業(yè)人格
1.人格與商業(yè)
2.三大傳統文化對商業(yè)人格的影響
3.如何打造商業(yè)人格?
4.商業(yè)人格兩個(gè)要素:靠原則做事、用結果交換
5.商業(yè)人格兩個(gè)標準:社會(huì )人心態(tài)、成年人邏輯
三、 結果管理
1.要結果不要理由,要功勞不要苦勞
2.為什么不做結果?
3.結果的三個(gè)假象
4.什么是結果?
5.結果定義三要素
6.做結果的三種思維
7.改變從現在開(kāi)始,積極心態(tài)贏(yíng)結果
8.持續不斷做結果,創(chuàng )造價(jià)值有方法
四、領(lǐng)導力,執行的潤滑劑
1.為什么——西點(diǎn)軍校1802年建校以來(lái),能培養出2名總統,4位五星上將,3700多位將軍?
2.為什么——二戰以后,世界500強企業(yè)里有1000多位董事長(cháng),2000多位副董事長(cháng),5000多位總經(jīng)理,他們都畢業(yè)于西點(diǎn)軍校?
課程大綱:
一、構筑執行環(huán)境
1.環(huán)境有看的見(jiàn)的環(huán)境,也有看不見(jiàn)的環(huán)境,真正影響一個(gè)人行為的正是內心中看不見(jiàn)的環(huán)境。(同一個(gè)人為什么在五星級酒店會(huì )舉止文雅,在垃圾場(chǎng)卻可能隨口吐痰?——答案是:人是環(huán)境下的產(chǎn)物)
2.西點(diǎn)軍校200多年來(lái)一直培養眾多優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物的重要原因之一就是因為它致力于打造領(lǐng)袖人物堅強的內心環(huán)境——即獨立、堅強、自信、負責、誠實(shí)守信、沒(méi)有任何借口等。(闡述西點(diǎn)的兩大入口——敵人體系、訓練體系)敵人體系:找到一個(gè)假想敵的目的不是為了充滿(mǎn)仇恨,而是為了實(shí)現對自己的超越!訓練體系:一家公司的執行力不是教育出來(lái)的,而是訓練出來(lái)的;一個(gè)人的執行習慣也不是教育出來(lái)的,而是訓練出來(lái)的!
結論:對抗產(chǎn)生效率!PK的概念,執行從現在開(kāi)始!PK從現在開(kāi)始!
分團,選團長(cháng),練團呼、團長(cháng)承諾!現場(chǎng)體驗一個(gè)執行型團隊建立的過(guò)程!
二、 打造商業(yè)人格
1.人格與商業(yè)
為什么不行動(dòng)?因為要看別人怎么做
為什么心情煩躁?因為熱衷于內部比較
為什么不做結果?因為心中沒(méi)有原則
為什么不負責任?因為期望別人承擔
這就是商業(yè)人格的缺失
沒(méi)有商業(yè)人格,就沒(méi)有職業(yè)化的根本,就沒(méi)有執行的團隊。
2.三大傳統文化對商業(yè)人格的影響
人治文化、含糊文化、熟人文化
結合企業(yè)實(shí)際問(wèn)題加以闡述
3.如何打造商業(yè)人格?
商業(yè)人格兩個(gè)要素:靠原則做事、用結果交換
商業(yè)人格兩個(gè)標準:社會(huì )人心態(tài)、成年人邏輯
4.結論:執行文化的建立就是為了打造不依賴(lài)任何能人的組織執行力的團隊!
從依附型,向獨立型轉變 堅持原則去執行
從服從型,向主動(dòng)型轉變 積極主動(dòng)去執行
從人治型,向法治型轉變 遵守制度去執行
從避責型,向守責型轉變 承擔責任去執行
從封閉型,向分享型轉變 開(kāi)放心態(tài)去執行
三、結果管理
1.要結果不要理由,要功勞不要苦勞
引題:你是要結果還是要理由?
結果決定一切
國家靠結果強大
企業(yè)靠結果發(fā)展
個(gè)人靠結果立足
明確結果才能做好結果
2.為什么不做結果?
為什么不做結果?原因有三個(gè):
認識問(wèn)題;
態(tài)度問(wèn)題;
能力問(wèn)題。
也就是員工不懂什么是結果,不愿意做結果,做不出結果。
結論:大部分人,是不懂什么是結果,缺乏基本的結果意識!
3.結果的三個(gè)假象:
態(tài)度不等于結果
職責不等于結果
任務(wù)不等于結果
4.什么是結果?
結果是用來(lái)交換的!結果體現為一種價(jià)值。沒(méi)有價(jià)值的東西就不是結果!結果,如果僅僅是假象,越是巨大,越是浪費!所有的價(jià)值體現在“交換”中。所以,結果是一種“滿(mǎn)足了客戶(hù)價(jià)值”的產(chǎn)出?。ò送獠靠蛻?hù),也包括了內部客戶(hù))
5.結果定義三要素:
有價(jià)值:有明確的價(jià)值,可交換;支撐公司的戰略
可考核:重視什么就量化什么,量化什么就檢查什么。
6.做結果的三種思維:
底線(xiàn)思維:結果:是企業(yè)的生存底線(xiàn)!最基本的做不到,其他一切都沒(méi)有意義,先保證底線(xiàn)結果,再考慮完美!
外包思維:只有結果才可以交換報酬。
鏡子思維:結果提前,自我退后。
7.改變從現在開(kāi)始,積極心態(tài)贏(yíng)結果
勇于負責為結果
堅守承諾對結果
行動(dòng)導向追結果 決不放棄奪結果
8.持續不斷做結果,創(chuàng )造價(jià)值有方法
速度影響結果,效率至關(guān)重要
速度=競爭力
立即行動(dòng),速度制勝
善用80/20法則
專(zhuān)注于結果,才能贏(yíng)得成功
專(zhuān)注在于始終如一
四、 什么是領(lǐng)導
1.領(lǐng)導是在眾人迷失方向時(shí),能夠指明方向、帶領(lǐng)團隊向既定方向前進(jìn)的人!
2.領(lǐng)導是這樣一群人,無(wú)論他的團隊成員狀態(tài)如何,都能夠教導團隊、鼓舞士氣,從而使團隊總是處于被激發(fā)的狀態(tài)!
越是與方向相關(guān),越需要領(lǐng)導!
越是與不確定相關(guān),越需要領(lǐng)導!
越是與人的因素相關(guān),越需要領(lǐng)導!
明確目標,對結果負責是管理狀態(tài)
激發(fā)信心,對狀態(tài)負責是領(lǐng)導狀態(tài)
領(lǐng)導的任務(wù)是:激發(fā)能量,而不僅僅是解決問(wèn)題!
方向、變化、士氣 是領(lǐng)導的三大核心內容
五、什么是領(lǐng)導力?
1.總裁領(lǐng)導力——讓人們自愿追隨并達成團隊目標的能力
要想人們自愿追隨,必須知道人們追隨什么?
人生的終極需要:幸福、愛(ài)、成就。
2.精鷹領(lǐng)導力——能夠在職責范圍內積極帶動(dòng)下屬、協(xié)調同事、影響上司以及外部人員實(shí)現優(yōu)秀業(yè)績(jì)的能力
帶動(dòng)下屬的關(guān)鍵在于——培育卓越意識,讓他們成就自己!
影響上司的要點(diǎn)是——成為上司可以托付的倚重對象!
協(xié)調同事的核心在于——營(yíng)造共贏(yíng)關(guān)系,立足合作而不是競爭!
3.高成效領(lǐng)導者在其職業(yè)初期就具有的特質(zhì):
1.擅于溝通——溝通并有效施加影響的能力是領(lǐng)導者最重要的能力!
2.盡力幫助——請在別人需要幫助時(shí)給予大力幫助,哪怕自己犧牲一點(diǎn)!
.敢于擔當——有大擔當,才能挑大任!
足跡遍布全國100多個(gè)城市,受訓企業(yè)達2600多家,受訓人員超29萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓,成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類(lèi)客座教授之一,被譽(yù)為“最佳執行企業(yè)教練”。
《守破離:如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰:打造以結果為導向的執行模式》
1. 課程內容:實(shí)用性強,內容更新及時(shí)、思維邏輯嚴謹;
2. 授課風(fēng)格:擅于互動(dòng)式交流,精于教練型輔導;
3. 授課方式:知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動(dòng)+總結分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計劃+實(shí)用工具。
1. 國內少有寫(xiě)了兩本關(guān)于工匠精神書(shū)籍的專(zhuān)家;
2. 國內工匠精神排課量最多的老師,2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓課;
3. 國內第一個(gè)談新工匠的人,第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師;
4. 國內第一個(gè)能將工匠精神從口號,理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師;
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領(lǐng)導模型構建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jì)效團隊》
《領(lǐng)導創(chuàng )新與變革》
《問(wèn)題分析與解決》
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地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團隊執行力及凝聚力成長(cháng)特訓營(yíng)
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課程大綱第一講:商業(yè)人格-----執行的團隊,內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)?要看別人怎么做?為什么心情煩燥,因為不知道什么是對的?為什么不做結果,因為心中沒(méi)有原則;為什么不責任,因為希望別人來(lái)承擔,這就是商業(yè)人格的缺失,讓我們執行不起來(lái),讓我們落后于優(yōu)秀公司,沒(méi)有獨立的人格,沒(méi)有內心的強大,就沒(méi)有執行的基因。二、商業(yè)人格1、三..
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課程綱要:第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺;4.誰(shuí)來(lái)執行 誰(shuí)是執行者 第二章 執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標;2.標準低下——缺乏激情;3.意志不堅——缺乏毅力;4.拖延..