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- 向華為學(xué)習:如何通過(guò)市場(chǎng)和技術(shù)分析進(jìn)
- 從樣品到量產(chǎn)—產(chǎn)品中試管理
- 產(chǎn)品數據管理高級實(shí)務(wù)培訓
- 從樣品到量產(chǎn)—產(chǎn)品中試管理
- 精益設計與新“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”模式
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- 快消品商超渠道管理
- 銷(xiāo)售團隊如何進(jìn)行精細化管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
課程編號:12718 課程人氣:428
課程價(jià)格:¥3980 課程時(shí)長(cháng):2天
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監、研發(fā)經(jīng)理/項目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品規劃專(zhuān)家等
【培訓收益】
1.掌握從市場(chǎng)角度進(jìn)行有效的客戶(hù)需求收集的機制和方法,篩選高質(zhì)量的客戶(hù)需求;
2.掌握對客戶(hù)需求進(jìn)行整理、分類(lèi)、分析的方法,提高各個(gè)角色對需求理解的一致性,最終形成產(chǎn)品包需求,明確產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢與賣(mài)點(diǎn);
3.掌握外部需求和內部需求一體化管理的機制,從而降低產(chǎn)品的端到端生命周期成本;
4.掌握產(chǎn)品核心訴求的提煉方法,確定有吸引力的產(chǎn)品概念;
5.掌握支撐研發(fā)需求工程各個(gè)階段工作運作的工具和操作方法;
<div>INCOSE(國際系統工程師聯(lián)合會(huì ))會(huì )員</div>
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<div><b>專(zhuān)業(yè)背景:
</b>十多年高科技企業(yè)的研發(fā)與管理實(shí)踐經(jīng)驗,在某著(zhù)名高科技企業(yè)工作期間,先后擔當項目經(jīng)理、系統工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、軟件部經(jīng)理;先后作為三個(gè)產(chǎn)品的主任系統工程師,帶領(lǐng)系統分析團隊開(kāi)展客戶(hù)需求調研、產(chǎn)品特性定義和詳細的需求分解與分配等端到端的需求管理工作,奠定了產(chǎn)品市場(chǎng)的成功;長(cháng)期與國際頂尖咨詢(xún)顧問(wèn)一起工作,全程參與該公司研發(fā)管理變革項目。曾駐印度工作一年半,先后負責四個(gè)合作項目的實(shí)施,全程參與印度研究所CMM四級認證過(guò)程;對業(yè)務(wù)導向的研發(fā)質(zhì)量管理體系的構建有深入地研究。</div>
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<div><b>研發(fā)管理咨詢(xún)經(jīng)驗:
</b>曾作為項目總監或經(jīng)理主導了10多個(gè)研發(fā)管理咨詢(xún)項目,幫助這些企業(yè)全面建立研發(fā)管理體系(流程、組織、績(jì)效),有效地提升了這些公司的研發(fā)效率和創(chuàng )新能力:
1)華大電子
2)超圖軟件
3)上海格爾
4)網(wǎng)易
5)重慶奧普泰
6)佳訊飛鴻
7)廣聯(lián)達軟件
8)京信通信
9)華勝天成
10)信利半導體</div>
<div> </div>
<div><b>研發(fā)管理培訓經(jīng)驗:
</b>曾為海爾、研祥科技、宇通重工、康佳集團、夏新電子、北京移動(dòng)、北大方正、阿里巴巴、華勝天成、南太電子、網(wǎng)易、富港電子、用友軟件、星網(wǎng)銳捷、東軟股份、格林威爾、金蝶軟件、天馬微電子、超圖地理、華動(dòng)飛天、新奧特、信利半導體、郎坤軟件、深圳桑菲、久其軟件、德信無(wú)線(xiàn)、新意科技、沈陽(yáng)移動(dòng)、光橋科技、斯特奇、合力金橋、藍托撲、綠盟科技、建行總行開(kāi)發(fā)中心、成都邁普、上海電信、佳訊飛鴻、德信無(wú)線(xiàn)、創(chuàng )維集團、威創(chuàng )日新、TCL、日電電子、展訊通信、易思科技、盛大網(wǎng)絡(luò )、威科姆科技、協(xié)同集團、成都索貝、重慶奧普泰、京信通信、匯川技術(shù)、億力吉奧、邁瑞醫療、同方威視、大唐移動(dòng)、中軟國際、北大方正、思源電氣、南京華瑞杰、聯(lián)想網(wǎng)域、天津通廣、興唐通信、壽力亞洲、浪潮計算機、上海華虹、浦發(fā)銀行、恒寶股份、武大吉奧、廣東電信研究院、華寧電子、三安光電、廣西博聯(lián)、東方通信、北京拓明等100多家企業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)的研發(fā)管理培訓,涉及的行業(yè)包括通信、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、家電、運營(yíng)商、芯片等。</div>
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 上海-上海
開(kāi)課時(shí)間:11月2-3北京 10月30-31上海 10月26-27深圳一、案例分享二、六個(gè)基本概念1.什么是客戶(hù)?1)客戶(hù)、用戶(hù)、目標客戶(hù)、潛在客戶(hù)、可以送給競爭友商的毒藥客戶(hù)2.什么是需求?1)WANTS/NEEDS/DEMANDS、真假需求、客戶(hù)需求..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-深圳
開(kāi)課時(shí)間:11月2-3北京 10月30-31上海 10月26-27深圳一、案例分享二、六個(gè)基本概念1.什么是客戶(hù)?1)客戶(hù)、用戶(hù)、目標客戶(hù)、潛在客戶(hù)、可以送給競爭友商的毒藥客戶(hù)2.什么是需求?1)WANTS/NEEDS/DEMANDS、真假需求、客戶(hù)..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 福建-福州
第一部分:產(chǎn)品需求管理概述 -- 需求工程的基礎知識框架1.需求在產(chǎn)品成敗重大意義1.1美國工業(yè)協(xié)會(huì )產(chǎn)品失敗原因分析2.什么是需求?2.1 WANTS/NEEDS/DEMANDS、客戶(hù)問(wèn)題、真假需求、客戶(hù)需求、用戶(hù)需求、產(chǎn)品需求、設計需求、需求規格、技術(shù)需求、非技術(shù)需求2.2..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 上海-上海
第一講 庫存優(yōu)化與供應鏈管理企業(yè)庫存定性與庫存指向問(wèn)題庫存不定性,去庫存就是盲目的!降低庫存?缺貨成本誰(shuí)承擔?“公司大會(huì )、小會(huì )老生常談降低庫存,為何老是降不下來(lái)?”“降低庫存與降低庫存成本是怎么回事?”采購計..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 上海-上海
第一部分:關(guān)于需求的基本概念1.客戶(hù)類(lèi)比分析2.客戶(hù)、用戶(hù)、目標客戶(hù)、潛在客戶(hù)、內部客戶(hù)等3.需求類(lèi)別分析4.客戶(hù)需要(WANTS/NEEDS/DEMANDS)、客戶(hù)需求、用戶(hù)需求、產(chǎn)品需求、設計需求、需求規格、技術(shù)需求、非技術(shù)需求5.不同體系對需求的定義分析6.基于市場(chǎng)..