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溝通式管理——中高層管理快速成長(cháng)的六項精進(jìn)
課程編號：14624 課程人氣：1984
課程價(jià)格：￥3800 課程時(shí)長(cháng)：2天
2014.12.20
包含董事長(cháng)、總經(jīng)理、部長(cháng)、總監在內的企業(yè)高層領(lǐng)導，人力資源總監/經(jīng)理，管理干部培養工作負責人，部門(mén)經(jīng)理、課長(cháng)等中層管理干部及儲備干部。
【培訓收益】
課程每個(gè)模塊都完全服務(wù)于管理實(shí)踐，配套工具包易學(xué)易用，即學(xué)即用即見(jiàn)效。
職場(chǎng)案例解析：500強的人才模式為何難以復制？
怎樣的人才觀(guān)可以幫助中國企業(yè)避免培訓投資打水漂？
幫助企業(yè)少走彎路的人才高效培養體系：速贏(yíng)®五層次人才成長(cháng)模型
企業(yè)管理人才培養誤區：只培養經(jīng)理人，忽略職業(yè)二字
優(yōu)秀管理干部的起點(diǎn)：APEC工作法
成敗系于起點(diǎn)：管理干部與員工有什么區別？
管理干部的自我分析：你對什么負責？
企業(yè)日常管理中最大的瓶頸：方向不統一，目標不一致
三大模式解決企業(yè)各管理層級對目標看法不一的問(wèn)題
上級目標協(xié)商模式
下級目標激勵模式
下級目標推動(dòng)模式
目標溝通系統為管理干部帶來(lái)的三大改變：
方向更明確：獲得“腳踏實(shí)地，服務(wù)未來(lái)”的領(lǐng)導思維
團隊更團結：建立“上下一心，其利斷金”的高效團隊
人力更高效：掌握團隊真實(shí)水平，選用育留，有的放矢
管理干部對自身工作定位的兩大嚴重誤區
只監控不優(yōu)化
只執行不建議
管理干部能力差異的最主要體現就是計劃水平
計劃水平不足的主要表現：考慮問(wèn)題不細致、不到位、不周全
計劃水平不足的主要原因：視野較窄、經(jīng)驗欠缺、邏輯性弱
“五個(gè)控制點(diǎn)”和“一個(gè)要求”破解管理干部計劃水平不足的問(wèn)題
建立計劃溝通系統的重要收益：
思維更敏捷：短時(shí)間內全面提升管理干部邏輯思維能力
計劃更完善：根本解決管理干部做計劃不細致、不到位、不周全的問(wèn)題
員工更好用：順手解決員工做計劃不細致、不到位、不周全的問(wèn)題
咨詢(xún)實(shí)案分享：一個(gè)小漏洞帶來(lái)的每年1000萬(wàn)虧損
管理干部真的知道自己的下屬在干什么嗎？
傳統時(shí)間管理方法論的局限性：偏重個(gè)人事務(wù)管理
第五代時(shí)間管理：幫助管理干部從管人、救火真正轉變?yōu)楣懿块T(mén)
推動(dòng)時(shí)間溝通系統為企業(yè)帶來(lái)的效益：
動(dòng)態(tài)更清晰：管理干部對下屬工作動(dòng)態(tài)了如指掌；
分工更合理：把握下屬真實(shí)工作強度，合理分配工作任務(wù)
項目更安全：對工作進(jìn)度和重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數；
管理干部在員工出現問(wèn)題時(shí)可能表現出的六類(lèi)狀態(tài)：
鴕鳥(niǎo)型、野馬型、餓狗型、綿羊型、狐貍型、老虎型
現場(chǎng)研討：我們的員工出了什么問(wèn)題？
下屬出現績(jì)效問(wèn)題，甚至屢次指導見(jiàn)效甚微的根本原因在于哪里？
轉動(dòng)50萬(wàn)億元人民幣巨盤(pán)的神奇方法：速贏(yíng)®問(wèn)題解決四步法
不可思議的現場(chǎng)挑戰：任何復雜問(wèn)題都有簡(jiǎn)單的解決方案
實(shí)施績(jì)效溝通系統將產(chǎn)生的神奇效應：
溝通更務(wù)實(shí)：組織間各層級溝通成本大幅下降，溝通難度降低；
目的更正面：建立起為問(wèn)題解決而非為追究責任而溝通的文化；
團隊更成熟：通過(guò)對下屬的績(jì)效指導，團隊工作水平將持續提升；
變質(zhì)的人性化管理：人性化管理是增加福利和不斷討好員工嗎？
人性化只是手段，實(shí)現管理要求才是目的
下屬是人不是機器，人會(huì )被機械化的目標推進(jìn)壓垮
建立常態(tài)化的情感溝通系統，建立工作之外的團隊情感紐帶
解決下屬情感問(wèn)題，找到動(dòng)機是說(shuō)服力高低的關(guān)鍵
找到動(dòng)機的關(guān)鍵鑰匙：帶你顛覆過(guò)去，重新認識馬斯洛需求層次理論！
持續運行情感溝通系統后企業(yè)將出現的變化：
關(guān)系更融洽：小圈子的秘密越來(lái)越少，人際越來(lái)越開(kāi)放
情緒更平穩：下屬不再因情緒過(guò)激而出現措手不及的異動(dòng)
工作更順暢：強大的說(shuō)服力有效降低推行工作的心理阻力
社會(huì )百態(tài)：小鄉長(cháng)的成功故事
區分“成果”與“結果”是管理干部的必備能力
如何運用成果獲得領(lǐng)導信任，不斷增加話(huà)語(yǔ)權？
如何運用成果激發(fā)團隊斗志，營(yíng)造愉快積極的工作氛圍？
境界提升：超越成果的“成果”
成果溝通系統成功落地后的可發(fā)生如下效應：
信心更堅定：管理干部自己和下屬的信心都會(huì )因工作成果而加強；
狀態(tài)更充實(shí)：參與者將會(huì )感覺(jué)到自己工作的意義，不會(huì )空虛無(wú)助；
創(chuàng )新更主動(dòng)：建議權和參與感的提升，會(huì )令下屬感覺(jué)到主動(dòng)創(chuàng )新的價(jià)值；
總經(jīng)理是不是管理干部成長(cháng)路徑的墳墓？
提升個(gè)人修養，從管理者走向領(lǐng)導者
擁有領(lǐng)導思維的管理干部，才是真正的職業(yè)經(jīng)理人
美國培訓與發(fā)展協(xié)會(huì )(ASTD)高級會(huì )員
STT/PTT雙認證國際職業(yè)培訓師
《哈佛商業(yè)評論》華南俱樂(lè )部特聘顧問(wèn)
中山大學(xué)客座教授
亞組委特聘講師
清華大學(xué)、中山大學(xué)客座教授
高劍父紀念館常年顧問(wèn)
曾在浩瀚資訊（香港專(zhuān)業(yè)媒體發(fā)行集團）、美國UDS集團（北美最大的零售支付結算及CRM系統供應商）、羊城通（國內最大的交通支付系統供應商）等企業(yè)任企劃、IT總監、產(chǎn)品經(jīng)理及戰略規劃負責人等職，擁有廣闊視野和豐富的企業(yè)從業(yè)背景。
廖老師進(jìn)入管理培訓業(yè)八年來(lái)，一直在美資及中資管理咨詢(xún)公司主管培訓體系規劃與建設、培訓質(zhì)量評估、課程研發(fā)、講師培養等工作，主導并參與了多個(gè)海外課程的本土化工作，在實(shí)用型課程開(kāi)發(fā)和培訓師訓練上擁有寶貴的實(shí)戰經(jīng)驗。廖老師擅長(cháng)針對現場(chǎng)個(gè)案及日常工作實(shí)務(wù)進(jìn)行分析與指導，運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，培訓現場(chǎng)滿(mǎn)意度一直保持在95%以上。
此外，他還對企業(yè)內部培訓提出了“即學(xué)即用即見(jiàn)效”的質(zhì)量要求，每次培訓都能做到學(xué)員滿(mǎn)意、記憶深刻、當場(chǎng)見(jiàn)效對企業(yè)內部培訓提出了“即學(xué)即用即見(jiàn)效”的質(zhì)量要求，每次培訓都能做到學(xué)員滿(mǎn)意、記憶深刻、當場(chǎng)見(jiàn)效！
品牌課程：
STT企業(yè)培訓師快速提升（TTT實(shí)戰加強班，版權課程，6天進(jìn)階培訓）
職業(yè)培訓師培訓PTT
課程開(kāi)發(fā)與設計
商業(yè)演示專(zhuān)業(yè)能力快速突破訓練
高層魅力演講與影響力
基于STT的培訓規劃設計
企業(yè)培訓體系的構建與管理實(shí)務(wù)訓練
內部人才培養與培訓管理
卓越管理者的六項修煉
銷(xiāo)售精英特訓營(yíng)
持續雙贏(yíng)的談判技巧
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溝通式管理——中高層管理快速成長(cháng)的六項精進(jìn)(廖衍明)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
溝通式管理——中高層管理快速成長(cháng)的六項精進(jìn)(廖衍明)【培訓時(shí)間】2016年03月26-27日廣州2016年04月15-16日長(cháng)沙2016年05月07-08日中山2016年05月28-29日廣州2016年06月18-19日深圳2016年07月16..
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溝通式管理——中高層管理快速成長(cháng)的六項精進(jìn)(廖衍明)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
【培訓時(shí)間】2016年11月26-27日廣州【課程費用】3800/人/2天（含授課、教材、午餐、茶點(diǎn)和稅費）【培訓對象】董事長(cháng)、總經(jīng)理、管理干部培養項目負責人、希望通過(guò)自我培養提升管理水平的管理者 《溝通式管理》是速贏(yíng)商學(xué)院研究團隊以全球管理干部培養的最前沿研究成果為基礎，憑借深厚的東方哲學(xué)功底..
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溝通式管理——中高層管理快速成長(cháng)的六項精進(jìn)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
溝通式管理——課程大綱一、藍圖素描——適合自己的管理干部快速成長(cháng)路徑在哪里？■ 職場(chǎng)案例解析：500強的人才模式為何難以復制？■ 怎樣的人才觀(guān)可以幫助中國企業(yè)避免培訓投資打水漂？■ 幫助企業(yè)少走彎路的人才高效培養體系：速贏(yíng)&re..
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溝通式管理—中高層管理者快速成長(cháng)的六項精進(jìn)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
時(shí)間地點(diǎn)：2015年09月19-20日上海 10月24-25日深圳 12月27-28日廣州課程費用：3800/人/2天（含授課、教材、午餐、茶點(diǎn)和稅費）《溝通式管理》是以全球管理干部培養的最前沿研究成果為基礎，憑借深厚的東方哲學(xué)功底，在管理學(xué)界探索十余年，對超過(guò)1000家中國本土..
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溝通式管理——中高層管理快速成長(cháng)的六項精進(jìn)(廖衍明)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
公開(kāi)課時(shí)間安排（北京上海深圳廣州四地安排會(huì )有增加）：01月24-25日廣州03月28-29日上海04月11-12日廣州05月23-24日上海06月27-28日廣州07月25-26日上海08月15-16日廣州09月19-20日上海10月24-25日深圳 ..
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