TWI金牌班組長(cháng)實(shí)戰能力提升

【培訓對象】
班組長(cháng)

【培訓收益】
學(xué)員學(xué)完本課程之后，應能--- 1.深刻領(lǐng)會(huì )企業(yè)“感恩做人，敬業(yè)做事”的文化精髓。 2.提升基層管理意識，端正基層班組管理者的角色認知。 3.任務(wù)執行力的提升，服從意識、團隊意識、合作意識的養成。 4.班組管理技巧的落地，有效的管理班組。 5.為當前班組管理棘手事理順思路。

 一、班組長(cháng)的角色認知
1.認識班組長(cháng)的角色
2.班組長(cháng)的地位和使命
3.班組長(cháng)的職責和任務(wù)
4.班組長(cháng)的五種類(lèi)型
5.班組長(cháng)的素質(zhì)要求
6.班組長(cháng)的管理技能要求
視頻：未來(lái)?yè)涿娑鴣?lái)
7.班組長(cháng)的現狀和存在的問(wèn)題
8.成為金牌班組長(cháng)的關(guān)鍵
9.從員工到班組長(cháng)角色的轉變
10.從技術(shù)型人才轉型到管理型人才
案例：干員工“活”的小馬
小組檢討：在你的工作當中出現小馬這樣的情況嗎？
二、班組長(cháng)的一日管理
1.班前要準備的事情
①.高效率班前會(huì )議的實(shí)施
②.班組生產(chǎn)計劃的制定
③.依據4M1E做好產(chǎn)前準備
④.班前派工、分工的執行方式
案例分享:《班前準備查檢表》
2．班中要控制的事情
①.班中控制的原則與意義
②.班中控制的7項關(guān)鍵點(diǎn)
③.班中控制的現場(chǎng)巡檢
④.班中控制的瓶頸解除
案例分享:《班中控制查檢表》
3．班后要掌握的事情
①.班后掌握的5項關(guān)鍵要素
②.班后報表的填寫(xiě)與工作總結
③.認真做好交接班管理
④.交接班管理常見(jiàn)的問(wèn)題
案例研討:李強的一日管理
案例分享:《班組日清控制標準表》
三、OJT員工教導與培育
1.班組長(cháng)教導能力的重要作用
2.班組長(cháng)教導員工的正確理念
3.對“教”與“導”的正確理解
4.班組長(cháng)常犯的錯誤教導方法
視頻：為什么做？
角色演練:錯誤教導方式模擬示范
問(wèn)題研討:師傅帶徒弟教導的弊病
5.新老員工不同的教導方法
6.工作教導四階段法實(shí)施
視頻：逐步教導員工的案例
角色演練:正確教導方式模擬示范
7.工作教導中激勵、鼓勵的技巧
視頻：激勵被教導者
8.車(chē)間多技能工訓練的特點(diǎn)與條件
9.車(chē)間多技能工訓練前的能力盤(pán)點(diǎn)
10.車(chē)間多技能工訓練的操作步驟
問(wèn)題研討:員工為何不愿意做多能工
四、班組工作改善
1.改善的基本觀(guān)念
2.日常改善的重要性
游戲：生產(chǎn)線(xiàn)
3.為何無(wú)法改善
4.解決之道—意識改革
5.工作改善四階段法
案例研討(實(shí)務(wù)案例研討)
6.改善四階段法的應用
7.檢討與改善原則
五、卓越班組質(zhì)量管理
1.員工質(zhì)量意識再造和培育
2.提升員工質(zhì)量意識的四種方式
3.員工質(zhì)量意識的四個(gè)陷阱
4.質(zhì)量檢查員的職責和任務(wù)
5.質(zhì)量管理的方法
問(wèn)題研討:質(zhì)量是制造出來(lái)的嗎
6.質(zhì)量問(wèn)題重復發(fā)生的解決策略
7.PDCA法的概念和應用意義
8.PDCA解決問(wèn)題八步法的步驟
例分析:PDCA法降低組裝不良率
9.制程品質(zhì)“零缺陷”的核心思想
10.實(shí)施“零缺陷”的三大步驟
11.班組質(zhì)量預防控制四步驟法
六、班組設備與工具管理
1.車(chē)間班組TPM管理的思想和目標
案例:豐田設備“自主保養”三件事
2.設備“三位一體”的點(diǎn)檢與保養制度
案例:某企業(yè)“設備點(diǎn)檢表”范本解析
3.車(chē)間班組設備管理的目視化技巧
案例:某企業(yè)設備點(diǎn)檢、保養目視化解析
4.設備操作工必備的四項操作技能
5.設備管理人員的技術(shù)測評和績(jì)效考核
七、班組問(wèn)題分析與解決
1.生產(chǎn)異常問(wèn)題的定義和種類(lèi)
2.班組長(cháng)應具有的問(wèn)題意識
3.生產(chǎn)現場(chǎng)常見(jiàn)的異常問(wèn)題
4.問(wèn)題解決的三即三現主義
5.5WHY尋找問(wèn)題的根本原因
6.從數據解讀中分析與解決問(wèn)題
7.戴明法、8D法分析與解決問(wèn)題
8.車(chē)間班組常見(jiàn)問(wèn)題的解決模式
八、班組長(cháng)有效溝通
1.處理車(chē)間員工關(guān)系的重要性
2.增進(jìn)員工關(guān)系的基本原則
3.創(chuàng )造班組內愉快的人際氛圍
4.提升人際關(guān)系的四項基本技能
5.溝通的類(lèi)型與溝通的步驟
6.溝通的過(guò)程與溝通的障礙
游戲：齊眉棍
7.員工人際風(fēng)格溝通技巧
8.高效溝通的“三步驟法”
9.溝通中看、聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)的技巧
10.有效運用溝通化解員工的抵觸
案例分析:一個(gè)女作業(yè)員的故事
11.與員工意見(jiàn)不一致時(shí)的溝通訣竅
案例分享:“表達不同意見(jiàn)三步曲”
12.與部屬溝通的要點(diǎn)與訣竅
13.與同事溝通需要注意的方法
14.與上司溝通須避免犯的錯誤
視頻：向上、向下、平行溝通
九、有效激勵員工提升班組士氣
1.員工缺乏干勁的主要原因
2.員工責任心差的關(guān)鍵因素
視頻：李云龍鼓舞士氣
3.激勵員工士氣的重要原則
4.激勵員工應做好的4件事情
5.有效激勵員工方法
6.正確運用“正激勵”與“負激勵”
7.班組長(cháng)激勵員工要注意的事項
視頻：恩威并施
8.通過(guò)激勵模型提升員工的執行力
9.高效提升員工執行力的12字方針
十、帶好下屬、用好下屬
1.班組長(cháng)如何樹(shù)立自己的威信
2.班組長(cháng)帶好員工的藝術(shù)
3.班組長(cháng)正確用人的原則和訣竅
問(wèn)題研討:從“管人理事”到“管事理人”
4.如何當好教練型的班組長(cháng)
視頻：?jiǎn)碳掖笤?br /> 5.班組長(cháng)如何管好問(wèn)題型員工
案例分析:不合作的“刺兒頭”
案例分析:吊兒郎當的“老油條”
6.有效做好新進(jìn)員工的管理
7.新員工流動(dòng)原因及防范措施
十一、做好下屬、輔導上司
1.與上司處理好關(guān)系的原則
2.如何獲得上司的好感和欣賞
視頻：做事多想一些
3.向上司提意見(jiàn)的訣竅和注意事項
角色演練:站在上司立場(chǎng)談問(wèn)題
4.如何冷靜應對上司的批評
5.向上司匯報工作正確的方式
6.學(xué)會(huì )從“制造問(wèn)題”到“解決問(wèn)題”
7.如何有效處理與上司的矛盾
8.輔助上司需要了解的四件事情
9.服從上司要注意的六大原則
10.做好部屬應該掌握的八項戒律
11.班組長(cháng)“承上啟下”的關(guān)鍵技巧

工商管理碩士（MBA），曾任某世界著(zhù)名的的管理培訓公司專(zhuān)職講師多年，現為市場(chǎng)、銷(xiāo)售等領(lǐng)域特約講師。

張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè)，涉及培訓、生物制藥、汽車(chē)涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷(xiāo)售總監等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負責的部門(mén)平均年銷(xiāo)售增長(cháng)率超過(guò)80%，最高年銷(xiāo)售增長(cháng)率達到600%，年銷(xiāo)售額達到2.6個(gè)億。

10年團隊建設和管理實(shí)踐經(jīng)驗沉淀，3年管理咨詢(xún)和培訓過(guò)程中的不斷梳理和總結，張老師在團隊建設和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨特、有效、簡(jiǎn)單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過(guò)100家來(lái)自不同背景組織（外資企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；

張先生的授課內容系統，邏輯性強，采用互動(dòng)、參與式教學(xué)，如和風(fēng)細雨，潤物細無(wú)聲，使學(xué)員在不知不覺(jué)中已掌握所學(xué)知識，大有收獲。

 

◆ 張先生主講課程包括：

u 《卓越銷(xiāo)售團隊管理》（2天）

u 《成功的銷(xiāo)售技巧》（3天）

u 《大客戶(hù)開(kāi)發(fā)與管理》 （2天）

u 《電話(huà)銷(xiāo)售技巧》

u 《卓有成效的銷(xiāo)售談判》

u 《如何創(chuàng )造性解決問(wèn)題》（2天）

u 《新任經(jīng)理的管理技巧》

u 《高級商務(wù)演講技巧》

u 《公共關(guān)系與危機管理》（2天）

u 《品牌維護與管理》

u 《卓越品牌管理》（2天）

u 《銷(xiāo)售溝通技巧》（1天）

u 《練習30天，銷(xiāo)售從此簡(jiǎn)單》（1天）

u 《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全方位》（2天）

u 《品牌維護和管理》（2天）

u 《工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)》（3天）

u 《打造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》（3天）

u 《如何進(jìn)行市場(chǎng)調研》（2天）

u 《如何制定市場(chǎng)計劃》（2天）

u 《如何定價(jià)》（2天）

u 《新產(chǎn)品如何上市》（2天）

u 《如何做好市場(chǎng)助理》（2天）

• 情緒自控力：緩解壓力提升效能

  開(kāi)課時(shí)間：2024-10-17 — 2024-10-18

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、了解情緒與情緒管理 1、什么是情緒？ （1）情緒的定義 （2）了解基本情緒與復合情緒 2、情緒有什么作用和價(jià)值？ （1）積極情緒與消極情緒 （2）建設性情緒與破壞性情緒 3、情緒管理是什么，又不是什么？ 二、情緒管理五步走 1、覺(jué)察情緒：做自己的觀(guān)察者 （1）什么是情緒覺(jué)..

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

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