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典型客戶(hù)


              

              

                                                       

              


              

              

              
	
	
		東莞企業(yè)管理培訓公開(kāi)課
		
	
	
	
              

              

                
 

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                課程收益：第一章、管理風(fēng)格與組織績(jì)效的關(guān)系——成為教練輔導型的管理者1、管理者面臨的挑戰——人才培育與績(jì)效達成2、感召型領(lǐng)導者和制約型領(lǐng)導者對績(jì)效的影響3、管理者應扮演的角色和風(fēng)格4..
                
	
                

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                課程收益：第一節：當前安全生產(chǎn)新政策、新形勢習總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)系列論述《新安全生產(chǎn)法》解讀當前安全生產(chǎn)發(fā)展的新理念當前安全生產(chǎn)發(fā)展的新技術(shù)視頻案例解析第二節：系統化體系化的安全管控杜邦最佳實(shí)踐安全管理經(jīng)驗杜邦安全..
                
	
                

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                贏(yíng)在中層-做最好的中層管理者
                
		
                
		
			  劉有林      
		
		
		
                
		
                
			2 天
		
                
	
                
	
                
		
                課程收益：第一章 向下管理：做下屬的良師益友1、問(wèn)題: 干部新上任，如何快速樹(shù)立自己的權威?對策：尋找速勝項目（小、速、勝）工具：速勝項目表格2、問(wèn)題: 干部新上任，團隊士氣不好，怎么辦?對策：鼓舞士氣（賣(mài)自己、卸包袱、找體感..
                
	
                

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                課程收益：模塊一、思維模式與格局修為1、思維的廣度和深度決定人生的高度2、思想力是萬(wàn)力之源3、人類(lèi)最終的自由4、思想力與能量學(xué)說(shuō)5、愛(ài);給思想插上飛翔的翅膀（1）、心核：以德為先，背負責任（2）、心幔：積極心態(tài)，在黑暗..
                
	
                

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                課程收益：第一單元：消費者心理與行為的成功洞察與案例解析1、企業(yè)市場(chǎng)邏輯2、市場(chǎng)的本質(zhì)—改變消費者態(tài)度—改變消費者行為3、案例解析：三流的產(chǎn)品如何賣(mài)出一流的銷(xiāo)量4、消費者心理與行為的主要因素5、消費者行..
                
	
                

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                課程收益：	影響溝通的心理因素	1人格、2情緒	3動(dòng)機、4說(shuō)服和影響的規律	如何提升溝通的主動(dòng)意識	人性與溝通：打造影響力的兩個(gè)關(guān)鍵..
                
	
                

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                課程收益：第一章： 剛柔源起之道——定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jì)效新法1、績(jì)效管理現狀診斷績(jì)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-績(jì)效管理現狀診斷表實(shí)..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：精益生產(chǎn)的思想一、推行精益生產(chǎn)的好處1.人員最低能減至大批量生產(chǎn)方式下的1/32.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期最低可減至l／3到1/23.生產(chǎn)過(guò)程的在制品庫存最低可減至1／104.工廠(chǎng)占用空間最低可減至1/35.成品..
                
	
                

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                課程收益：第一模塊  工作關(guān)系JR1）TWI簡(jiǎn)介2）TWI產(chǎn)生的前因后果3）職場(chǎng)在存在的11種劣習4）員工關(guān)系管理的四大原則5）如何管理班組里的刺頭6）降低員工離職率的13個(gè)方法7）工作關(guān)系思維導圖解決工作關(guān)系問(wèn)題..
                
	
                

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                課程收益：1.	什么是管理者？1)	小組探討：管理者與被管理者的區別有哪些？管理者有哪些具體的行為？2)	管理者與被管理者的三種區別2.	管理者的四個(gè)角色1)	業(yè)務(wù)骨干：自己做2)	經(jīng)理：讓人做3)	教練：教人做4)	..
                
	
                

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                課程收益：第一講：重新認識情緒和壓力 塑造積極心態(tài)視頻+幽默互動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)講師自我介紹，趙了了的三個(gè)情緒標簽體驗活動(dòng)：抗壓應激測試，全員破冰，歡聲笑語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)思考環(huán)節：快樂(lè )是一種能力，需要專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，才能提升心態(tài)吐槽環(huán)節：小組大PK，吐槽..
                
	
                

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                課程收益：課程大綱模塊一、提升自我效能的三個(gè)理論1、思維的廣度和深度決定人生的高度2、思想力是萬(wàn)力之源3、思維模式與處世原則4、思想力與能量學(xué)說(shuō)5、案例研討：綠燈過(guò)馬路的行人與闖紅燈的司機到底誰(shuí)該負責人？6、提升自我效..
                
	
                

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                課程收益：【課程提綱】第一部分 與壓力共舞引子：你的壓力從何而來(lái)？（一）了解壓力源1、工作本身2、人際關(guān)系3、職業(yè)發(fā)展4、工作環(huán)境5、生活因素（二）測試壓力水平繪畫(huà)測試：雨中的你（三）壓力的心理模型..
                
	
                

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                課程收益：課程大綱：第一單元：精益管理”心“------精益管理思想與精益意識強調精益的本質(zhì)精益文化對精益管理推行的顯著(zhù)作用，從而打通企業(yè)“執行力”的通道，更有力推動(dòng)企業(yè)精益管理項目。精益管..
                
	
                

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                課程收益：【課程大綱】第一單元：定位角色【問(wèn)題歸集】當下團隊管理面臨的難題或存在的痛點(diǎn)？1.解析“六把鑰匙”模型與管理內涵2.團隊管理者的五項使命3.解讀才能冰山與勝任素質(zhì)4.自我管理的經(jīng)典五問(wèn)..
                
	
                

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		東莞企業(yè)管理培訓內訓課
		
	
	
	
              

              

                
 

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                課程收益：【課程背景】黨*提出“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”和“構建和諧社會(huì )”的根本宏偉目標，其本質(zhì)是“以人為本”，就是要把人的利益放在首位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢。..
                
	
                

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                課程收益：【課程背景】：采用質(zhì)量管理體系是組織的一項戰略性決策，能夠幫助其提高整體績(jì)效，為推動(dòng)可持續發(fā)展奠定良好基礎。組織根據本標準實(shí)施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處：a）穩定地提供滿(mǎn)足顧客要求以及適用的法律法規要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力；
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                課程收益：一、 什么是6S？1. 看圖片，思考2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對6S又愛(ài)又恨？4. 對6S理解的常見(jiàn)誤區5. 日本人和中國人關(guān)于擦桌子的區別6. 德國人和中國人關(guān)于針掉地上的區別7. 大部分企業(yè)..
                
	
                

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                課程收益：　　一、項目摘要：　　解決問(wèn)題：解決生產(chǎn)效率低下問(wèn)題　　解決方案：DB.JIT精益生產(chǎn)模式　　實(shí)現目標：提升生產(chǎn)效率30%　　成功案例：玄邦電子、臺資竹祥　　如何消除工廠(chǎng)有形無(wú)形的巨大浪費，如何提高生產(chǎn)效率，國外已有..
                
	
                

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                課程收益：一、項目摘要：　　解決問(wèn)題：杜絕品質(zhì)事故重復發(fā)生　　解決方案：QA.MS品質(zhì)保證體系　　實(shí)現目標：實(shí)現重大品質(zhì)事故為零　　成功案例：SPACE電子、竹祥光電二、中小微企業(yè)品質(zhì)管控中常見(jiàn)問(wèn)題點(diǎn)與困惑：　　-..
                
	
                

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                課程收益：你，是否遇到過(guò)這樣的困惑？許多中小企業(yè)每年營(yíng)業(yè)額過(guò)億，但卻不能得到自己想要的利潤回報率，甚至還會(huì )出現負債的現象，究竟是浪費還是另外隱情，其背后的根源在哪里？大部分企業(yè)運用供應商質(zhì)量管理的策略與方法論去選擇并年度好供應商質(zhì)量，其管理效..
                
	
                

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                課程收益：                                    o 模塊一：精準供應商的經(jīng)營(yíng)智慧            = 1 \* GB3 ①.省思：利達玩具帶給我們的啟示是什么          ..
                
	
                

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                課程收益：第一章 檔案與檔案管理概述1、認識什么是檔案2、制定檔案管理辦法【案例分析】企業(yè)人事檔案就是錢(qián)【小組討論】檔案對企業(yè)管理的價(jià)值第二章 檔案收集和鑒定1、編制檔案室檔案收集歸檔制度2、編寫(xiě)檔案館接收檔案工作報告..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：我們到底要學(xué)什么？【一】智慧金字塔1、四個(gè)臺階：知道-知識-認知-良知（智慧）2、一個(gè)真相：知識可以傳授，智慧只能啟迪【二】根本智1、我們到底學(xué)什么？-根本智與特定智2、什么是根本智？-形而上者謂之道（..
                
	
                

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                課程收益：破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導開(kāi)班致辭2. 學(xué)習小組組建第一單元  明道取勢——管理者與新生代的認識第一講：管理者的角色認知熱身練習：自畫(huà)像一、4.0時(shí)代管理發(fā)展趨勢1. 技術(shù)革命（1.0~4...
                
	
                

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                課程收益：第一部分 本課程核心框架（知行合一路徑圖）本課程80%以上的時(shí)間為體驗式練習，課程結束時(shí)學(xué)員可以掌握80%以上的內容，課后加以“事上煉”，就可為我應用。在此過(guò)程中，會(huì )用到職場(chǎng)中不超過(guò)4%的精英人士掌握..
                
	
                

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                課程收益：第一部分：用行動(dòng)學(xué)習體驗管理決策【一】行動(dòng)學(xué)習1、行動(dòng)學(xué)習的前世今生2、行動(dòng)學(xué)習的目的及模式3、行動(dòng)學(xué)習與中國為學(xué)之道4、為什么行動(dòng)學(xué)習是21世紀最佳問(wèn)題解決工具？【二】行動(dòng)學(xué)習問(wèn)題解決之道1、什么是問(wèn)題？-..
                
	
                

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                課程收益：第一講：信息安全管理的認知一、信息和信息資產(chǎn)分類(lèi)信息：是一種資產(chǎn)，就像企業(yè)其它資產(chǎn)一樣重要，對企業(yè)具有重要的價(jià)值，因此需要受到適當的保護1. 數據資產(chǎn)（紙本文件、電子文件）2. 軟件資產(chǎn)（業(yè)務(wù)系統、OA軟件、操作系統、數..
                
	
                

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                課程收益：前言一、薪酬對于員工和企業(yè)的重要含義二、薪酬的作用和支付依據三、薪酬管理及其目標四、有關(guān)薪酬的激勵理論及人性假設五、幾種基本的工資制度六、不同業(yè)務(wù)性質(zhì)企業(yè)薪酬管理特點(diǎn)第一章 如何設計薪酬體系一、薪酬設計的..
                
	
                

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                課程收益：第一章 企業(yè)實(shí)用新聞寫(xiě)作要點(diǎn)一、企業(yè)新聞寫(xiě)作的基本功1、如何發(fā)掘企業(yè)新聞點(diǎn)2、新聞寫(xiě)作的基本要求3、避免新聞寫(xiě)作的常見(jiàn)誤區二、新聞寫(xiě)作的六大步驟1、導語(yǔ)：畫(huà)龍點(diǎn)睛2、結構：做一個(gè)高明的剪輯者3、細節：如何..
                
	
                

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                課程收益：第一章 人力資源規劃模塊一、人力資源戰略規劃1、人力資源戰略規劃的內容與程序2、人力資源政策與管理策略的制定【案例分析】HW公司的人力資源政策與人才競爭策略二、人力資源業(yè)務(wù)規劃1、人力資源業(yè)務(wù)規劃的核心2、人..
                
	
                

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                課程收益：第一章 績(jì)效管理是什么一、績(jì)效管理的含義二、如何進(jìn)行績(jì)效管理1、績(jì)效管理模型2、績(jì)效管理發(fā)揮作用的機制3、激勵機制建設需要注意的問(wèn)題4、卓越績(jì)效管理體系的特點(diǎn)三、企業(yè)績(jì)效管理現狀及分析1、企業(yè)績(jì)效管理存在..
                
	
                

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                課程收益：第一章 績(jì)效量化考核體系一、績(jì)效考核與績(jì)效量化1、績(jì)效管理與績(jì)效考核2、績(jì)效量化考核體系二、績(jì)效量化考核實(shí)施基礎1、清晰的組織戰略及目標2、明確的績(jì)效導向文化3、上下達成最廣泛的共識三、績(jì)效量化考核管理程..
                
	
                

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                課程收益：第一講：心理調適與積極應對一、人在應激反應下的變化1. 認知層面：注意，記憶，思維，決斷等能力受限2. 情緒層面：恐懼，憤怒，敏感，無(wú)助無(wú)力，挫敗絕望3. 生理層面：高度緊張，亢奮，疲勞，疼痛，失眠，出汗4. 行為層..
                
	
                

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                課程收益：提升管理溝通能力溝通的效率取決于說(shuō)者與聽(tīng)者雙方對彼此的理解程度。即使是來(lái)自同一文化，講同一種語(yǔ)言，追求同一個(gè)目標的兩個(gè)人，彼此之間也會(huì )經(jīng)常無(wú)法理解，甚至會(huì )發(fā)生沖突。因此，你需要了解解決這一問(wèn)題的必要性。課程概要：確定你的溝通..
                
	
                

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                課程收益：破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導開(kāi)班致辭（學(xué)習目的與意義）2. 學(xué)習小組組建+積分制說(shuō)明第一單元：明道取勢——卓有成效的自我管理第一講：管理者角色認知與定位一、未來(lái)已來(lái)1. 智能時(shí)代的管理發(fā)展新趨勢
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                課程收益：第一講：談判挑戰與復雜性一、談判所面臨的挑戰1. 溝而不通，難知己知彼2. 談判失控，難達成果3. 進(jìn)退兩難，條件苛刻4. 談判被動(dòng)，無(wú)周旋余地5. 知易行難，靠臨場(chǎng)發(fā)揮二、談判的復雜性和困難1. 談判中..
                
	
                

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                課程收益：第一講：項目合規性和治理一、規劃和管理項目的合規性1. 確認項目合規性要求（如保護措施、健康與安全、監管合規性）2. 對合規類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)3. 確定在合規性方面的潛在威脅4. 使用方法來(lái)支持合規性5. 分析不合規的..
                
	
                

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                課程收益：破冰活動(dòng)：1. 領(lǐng)導開(kāi)班致辭（學(xué)習的目的與意義）2. 學(xué)習小組組建+積分制說(shuō)明第一單元  明道取勢——管理認知第一講：智能時(shí)代與管理變革一、未來(lái)已來(lái)1. 新時(shí)期管理者面臨的挑戰和機遇2..
                
	
                

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                課程收益：第一講：職業(yè)素養篇一、行政人員（秘書(shū)/助理）的職業(yè)角色定位1. 行政人員（秘書(shū)/助理）的角色認知2. 行政人員（秘書(shū)/助理）的定義與職業(yè)價(jià)值3. 行政人員的角色扮演：管家.助手.人際4. 企業(yè)需要什么樣的行政人員..
                
	
                

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系統培訓


              


              


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