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              DOE實(shí)驗設計整合實(shí)戰應用

              課程編號:4784   課程人氣:1590

              課程價(jià)格:¥2800  課程時(shí)長(cháng):2天

              行業(yè)類(lèi)別:機械行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:生產(chǎn)管理 

              授課講師:丁遠

              課程安排:

                     2012.3.30 深圳



              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              工程部門(mén)人員(特別是IE)、工程經(jīng)理、工程技術(shù)骨干、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師


              【培訓收益】
              本課程站在學(xué)員視角,以輕松愉快的氛圍,采用了密集的模塊化案例和“加速奔跑”的授課模式,拒絕枯燥,拒絕學(xué)術(shù)化,同時(shí)對學(xué)員隨機提出的問(wèn)題和需求予以充分的尊重,可隨時(shí)采用插入式的實(shí)例模塊來(lái)快速解答。


              綜合問(wèn)題解決模式
              DOE實(shí)驗設計整合實(shí)戰應用 
              課程簡(jiǎn)介:
              DOE實(shí)驗設計在產(chǎn)品誕生的整個(gè)過(guò)程中扮演了非常重要的角色,它是提高產(chǎn)品質(zhì)量,改善工藝流程,優(yōu)化設計的重要工具。通過(guò)兩天的課程,將通過(guò)對產(chǎn)品生成的各階段的DOE應用,學(xué)習判別與選擇不同的實(shí)驗設計工具, 解決相應的問(wèn)題,同時(shí)相關(guān)人員了解DOE在自己工作中可以幫到什么。通過(guò)我們六年的授課實(shí)踐和不斷研究,采用邏輯上的重整和合并,在兩天的課程之內,將田口、經(jīng)典和謝寧三種風(fēng)格的DOE結合起來(lái),不但是完全可以的,而且能保證內容上的翔實(shí),困惑的解除,有助于快速掌握和靈活應用。對DOE的整合是通過(guò)貫穿始終的產(chǎn)品誕生路徑、質(zhì)量與可靠性風(fēng)險的線(xiàn)索,它是本課程的獨家內容,會(huì )為學(xué)員帶來(lái)特別的增值價(jià)值。此外,課程提供持續的支持服務(wù)和交流活動(dòng),學(xué)員在課后應用中的問(wèn)題,老師將提供持續的解答和輔導,很多學(xué)員都已經(jīng)成為我們多年的朋友。

              今天,DOE這個(gè)詞給很多工程人員帶來(lái)了困擾,很多誤區由此而生:
              它是做6sigma才需要的。
              它需要深入的統計數學(xué)基礎,掌握起來(lái)非常困難,即使掌握了,距離解決問(wèn)題也很遠
              它能最終解決一切問(wèn)題,但是耗費的周期很長(cháng)
              如果沒(méi)有其他部門(mén)的配合,發(fā)起部門(mén)就無(wú)法將試驗設計做到有結果。
              。。。。。。這些都是我們在看書(shū),聽(tīng)講座,參加研討會(huì )之后產(chǎn)生的感覺(jué)。

              我們耗費了很多時(shí)間去學(xué)習DOE,也許發(fā)現總是沒(méi)有耐心學(xué)下去,而公司產(chǎn)品中的問(wèn)題卻依然存在,困擾我們的問(wèn)題是如此的長(cháng)期和頑固,揮之不去:
              這到底是裝配過(guò)程的問(wèn)題,還是設計問(wèn)題或供應商來(lái)料問(wèn)題?
              這到底是不是真正的原因?
              每個(gè)零件都合乎規格和要求,為什么裝到一起就出問(wèn)題?
              出廠(chǎng)前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò),怎么到市場(chǎng)上就出現,甚至一開(kāi)箱就出現?
              有些問(wèn)題非常難再現出來(lái),收集足夠的數據用來(lái)進(jìn)行正統的DOE分析也是不現實(shí)的,怎么辦? 

              本課程站在學(xué)員視角,以輕松愉快的氛圍,采用了密集的模塊化案例和“加速奔跑”的授課模式,拒絕枯燥,拒絕學(xué)術(shù)化,同時(shí)對學(xué)員隨機提出的問(wèn)題和需求予以充分的尊重,可隨時(shí)采用插入式的實(shí)例模塊來(lái)快速解答。
              課程內容:
              序號 內容 描述(課程中展開(kāi)詳細內容) 時(shí)間 案例及演練

              第一部分 DOE的作用
               DOE的前世今生
               試驗目的
               產(chǎn)品生成的全過(guò)程中,DOE在何處使用?
               優(yōu)化的產(chǎn)品生成過(guò)程解析
               過(guò)程設置與控制中的DOE應用
               質(zhì)量問(wèn)題處理及改進(jìn)活動(dòng)中的DOE
               試驗策略與步驟 用共同參與的產(chǎn)品項目活動(dòng)來(lái)說(shuō)明DOE的作用

              第二部分 DOE入手—特性與風(fēng)險分析策略  特性及特性分類(lèi)
               功能界面風(fēng)險預分析—從功能界面到產(chǎn)品特性
               因子分類(lèi)及水平
               交互作用
               實(shí)例說(shuō)明以上內容 包含實(shí)例內容
              第三部分 DOE的手法漸進(jìn)  建立DOE的思考問(wèn)題的習慣
               DOE的典型手法(優(yōu)選法,二分法,正交試驗)
               正交試驗設計各種類(lèi)型展開(kāi)
               正交配置
               常用正交表類(lèi)型與合理選擇
               立方體圖
               因子水平選擇
               因子間的交互關(guān)系配置
               交互作用分析
               混合正交表配置 包含實(shí)例內容
              第四部分 DOE應用進(jìn)階  DOE整體試驗策略與路徑
               2N因子篩選試驗配置步驟
               由于策略不當而產(chǎn)生的失敗案例
               成功案例及背后的成功機制
               方差分析—用以分析顯著(zhù)性與誤差
               MINITAB輔助試驗設計案例
               RSM尋找最優(yōu)參數的試驗設計
               方差分析與最優(yōu)點(diǎn)試驗的統計基礎 豐富案例分析
              第五部分
              DOE在產(chǎn)品誕生全程中的任務(wù)  如何在保證質(zhì)量的前提下采用最低廉的元件或材料
               如何在保證質(zhì)量,成本最低的情況下,別讓制造工程部門(mén)太難做?(制造條件最寬松,包容性最好)
               質(zhì)量與可靠性風(fēng)險的先期識別
               田口工程淵源
               穩健性設計,系統設計,參數設計,容差設計介紹
               DOE應用案例 包含實(shí)例內容
              第六部分 謝寧DOE解決問(wèn)題開(kāi)始的步驟
               不同流派DOE的對比
               問(wèn)題解決模式路徑
               定義問(wèn)題,定義項目
               定義變量----綠Y和紅X策略
               判斷輸入因子
               量化變量
               選擇線(xiàn)索生成工具的邏輯圖 包含實(shí)例內容及練習
              第七部分 測量系統與數據保證  測量與數據對DOE成功的重要意義
               測量系統確定性方法
               MSA—測量系統分析
               精度分析
               利克特度量尺度轉化
               制造系統過(guò)濾能力
               ISOPLOT方法
               數據可靠性保證與數據污染防范 包含實(shí)例內容
              第八部分 DOE工具1
              多變量分析與集中圖
               多變量分析---分析工序中多個(gè)影響因素的重要程度
               多變量分析的原則
               多變量分析的方法
               集中圖的應用 除了實(shí)例以外,學(xué)員可以提出自己的實(shí)際問(wèn)題,練習變量定義和量化
              第九部分 DOE工具2
              配對比較技術(shù)  配對比較----在不停止生產(chǎn)過(guò)程的情況下,僅僅抽取少數幾個(gè)最理想產(chǎn)品和最遠離規格的產(chǎn)品,通過(guò)好壞成對比較或互換來(lái)確定最重要的可測量影響因素
               BOB與WOW
               圖基檢驗法 包含實(shí)例內容
              第十部分 DOE工具3
              產(chǎn)品/過(guò)程搜索  產(chǎn)品/過(guò)程搜索應用時(shí)機
               產(chǎn)品/過(guò)程搜索結合了圖基檢驗和配對比較的進(jìn)一步應用
               寶馬GPS模塊電路板的實(shí)際案例,究竟是制造過(guò)程問(wèn)題還是設計問(wèn)題? 除了主要案例外,另有其他案例
              第十一部分 DOE工具4
              部件搜索技術(shù) 部件搜索----當零部件的特性在制造過(guò)程中都可以測量時(shí),用于對來(lái)料質(zhì)量和半成品件進(jìn)行定位,看哪種特性影響了最終產(chǎn)品的特性
               互換原理
              部件搜索的步驟:
               球場(chǎng)階段
               排除階段
               交互作用階段
               析因分析 包含案例分析
              第十二部分 DOE整合應用—靈活應用及擴展  質(zhì)量風(fēng)險監控系統
               DOE在質(zhì)量風(fēng)險監控中的應用
               DOE用于確定最優(yōu)參數時(shí)在不同手法間的轉換
               改進(jìn)結果驗證試驗的手法切換
               高效問(wèn)題解決方法
               用好散布圖往往勝過(guò)眾多高級方法
               DOE在8D問(wèn)題解決模式中的應用實(shí)戰 豐富案例分析

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