1. 
<del id="djlcs"></del>
              




              

              當前位置: 首頁(yè) > 內訓課程 > 課程內容
              

              


              

廣告1


              


              相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程更多 》
              

              相關(guān)熱門(mén)內訓課程更多 》
              


              相關(guān)最新下載資料
              


              


              

              



              

              電力企業(yè)之班組長(cháng)管理
              

              
	
              
		
              課程編號：21591
              
		
              課程價(jià)格：￥15900/天
              
		
              課程時(shí)長(cháng)：2 天
              
		
              課程人氣：1223
              
	
              
	

              

              行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭     
              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：管理技能 
              


              授課講師：張天蓬


              


              



              








              


              

              

              

              

                

              • 課程說(shuō)明
                • 

              • 講師介紹
                • 

              • 選擇同類(lèi)課
                • 

              
 

              


              
【培訓對象】

              
企業(yè)基層單位運行班組長(cháng)、檢修班組長(cháng)、點(diǎn)檢員、高級主管等


              
【培訓收益】

              
● 通過(guò)課程學(xué)習，班組長(cháng)明確自身工作職責，強調班組長(cháng)在班組中的指揮、領(lǐng)導和凝聚作用
● 學(xué)員掌握“金字塔”型或“平行”“合伙人”型管控模式和方法
● 善于運用系統平臺管理手段和其它輔助方法，對系統管理、班組長(cháng)日志管理、缺陷管理等平臺的整合運用
●通過(guò)課程學(xué)習，牢固學(xué)員樹(shù)立對本班組“PDCA”的管理思路和項目管理工作模式
● 班組長(cháng)通過(guò)探討所在企業(yè)生產(chǎn)模式和特點(diǎn)，有效把控工作連續與間斷，日常工作和值班消缺，設備創(chuàng  )新與運行可靠性，短期工作與持續工作之間的關(guān)系，并依照本班組實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，權衡利弊，確定適合本班組業(yè)務(wù)發(fā)展的最優(yōu)方案


              

                
              

              課程大綱
              

              第一講：班組長(cháng)的“職責定位”
              

              一、班組長(cháng)的“自我評估”
              

              問(wèn)題提出：我的工作類(lèi)型是什么？——做“工作型男”
              

              1. 技術(shù)型班組長(cháng)
              

              參照對象——項目經(jīng)理
              

              案例：某班組技術(shù)型班長(cháng)，向項目管理方向發(fā)展
              

              2. 管理型班組長(cháng)
              

              參照對象——專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程師
              

              案例：某班組管理型班長(cháng)，向技術(shù)縱深方向發(fā)展
              

              二、班組長(cháng)工作方法“三大抓手”
              

              1. 日常巡檢巡視
              

              1）對作業(yè)人員巡視——掌握人員動(dòng)態(tài)
              

              2）對所轄設備巡視——掌握設備情況
              

              3）對每日工作巡視——掌握生產(chǎn)進(jìn)度
              

              案例：某班組長(cháng)關(guān)注巡檢工作
              

              2. 工作作業(yè)面關(guān)注
              

              1）單一作業(yè)面——重拳把控
              

              2）多級作業(yè)面——分級管理
              

              3）風(fēng)險作業(yè)面——持續高壓
              

              案例：某班組長(cháng)關(guān)注檢修作業(yè)面
              

              3. 緊急搶修管理
              

              1）搶修人員——專(zhuān)業(yè)對應
              

              2）施工器具——合格安全
              

              3）備品備件——齊備同型
              

              4）后勤保障——持續有效
              

              案例：某搶修隊伍經(jīng)理的團隊凝聚力和個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性
              

               
              

              第二講：班組長(cháng)日常管理“四項必修課”
              

              一、建章立制——經(jīng)驗沉淀
              

              1. 制度編制、會(huì )審、修改和發(fā)布
              

              2. 制度執行偏差糾正
              

              1）偏差產(chǎn)生原因分析
              

              2）糾偏方案編制確認
              

              3）糾偏方案執行實(shí)施
              

              4）糾偏驗證持續改進(jìn)
              

              二、日常管理——苦練內功
              

              1.定期（每周）安全、技術(shù)學(xué)習，工作盤(pán)點(diǎn)
              

              1）安全學(xué)習——確認“紅線(xiàn)”
              

              2）技術(shù)學(xué)習——強化方法
              

              3）工作盤(pán)點(diǎn)——承前啟后
              

              案例：某班組每天進(jìn)行班前班后會(huì )議
              

              案例：某班組每周四下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習
              

              2.班組長(cháng)日志管理和記錄管理
              

              案例：體系審核對于班組安全支出情況的偏差分析
              

              三、重點(diǎn)督辦——重在執行
              

              1. 問(wèn)題消除在“萌芽”
              

              1）風(fēng)險防范控制
              

              2）隱患排查治理
              

              3）本質(zhì)安全狀態(tài)
              

              2. 事故案例不“重演”
              

              案例：制度對于“重復發(fā)生事故”加重考核力度
              

              3. 班組人身安全“四大要務(wù)”
              

              1）“無(wú)知性”違章
              

              2）“習慣性”違章
              

              3）外部環(huán)境影響
              

              4）交叉作業(yè)管控
              

              4. 問(wèn)題閉環(huán)整改節點(diǎn)管控“五個(gè)方向”
              

              1）問(wèn)題清單管理
              

              2）系統平臺應用
              

              3）定期報送進(jìn)度
              

              4）逾期偏差說(shuō)明
              

              5）后續工作開(kāi)展
              

              案例：某班組長(cháng)期關(guān)注“問(wèn)題庫”的整改工作
              

              四、團隊合作——贏(yíng)在合力
              

              1. 班組管理的資本——全體人員
              

              2. 班組管理的形式——不同團隊
              

              3. 班組管理的精髓——配合協(xié)作
              

              案例：某班組對班組人員全員培訓
              

              案例：鍋爐車(chē)間和繼電保護車(chē)間的區別
              

               
              

              第三講：班組成員管理“五個(gè)特色”
              

              一、班組模式“現狀評估”
              

              1. 班組層級和人員配置
              

              1）單級人員——垂直管理
              

              2）多級人員——抓大放小
              

              3）合伙人員——凸顯特色
              

              2. 外委檢修隊伍
              

              3. 廠(chǎng)家技術(shù)支持人員
              

              1）長(cháng)期合作廠(chǎng)家人員——“突擊性”引導
              

              2）首次合作廠(chǎng)家人員——“持續性”引導
              

              案例：某班組長(cháng)對班組現狀的“評估之路”
              

              二、班組成員基本情況了解
              

              1. 人員自身條件——性格理解
              

              1）知識層次
              

              2）興趣愛(ài)好
              

              3）地域籍貫
              

              2. 人員的從業(yè)素質(zhì)——從業(yè)喜好
              

              案例：某班組長(cháng)建立“班組人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)檔案”
              

              三、班組成員優(yōu)點(diǎn)和不足——人員辨識
              

              1. 理論派——遇疑難雜癥，從書(shū)本上獲指導方案
              

              2. 實(shí)戰派——專(zhuān)注現場(chǎng)工作，獲得現場(chǎng)經(jīng)驗
              

              3. 驗證派——善于分析歸納總結
              

              4. 嚴謹派——運籌帷幄，決勝千里
              

              四、不同類(lèi)型班組人員配合的“四大原則”
              

              1.“同一型”——密切合作
              

              2.“互補型”——取長(cháng)補短
              

              3.“萬(wàn)能型”——能力全面
              

              4.“救火型”——應急響應
              

              小組討論：如何進(jìn)行不同類(lèi)型的檢修維護人員配對
              

              五、班組成員的其它情況——密切關(guān)注
              

              1. 家庭情況“摸排”
              

              2. 后續發(fā)展計劃“展望”
              

              3. 交友情況
              

              案例：某班組長(cháng)設立人員“AB角”制度
              

              案例：某工業(yè)園班組根據人員其它情況分配工作任務(wù)
              

               
              

              第四講：優(yōu)秀班組管理的“四大亮點(diǎn)”
              

              一、日常工作“持續性”
              

              1. 日常巡檢“交叉排課”
              

              2. “對癥下藥”式故障診斷
              

              1）明確故障信息
              

              2）全員綜合會(huì )審
              

              3）敲定解決方案
              

              4）后期實(shí)施驗證
              

              案例：對一起設備故障原因的判別
              

              3. 缺陷消除的連續性
              

              案例：日常巡檢后發(fā)現設備問(wèn)題
              

              案例：兩臺設備故障跳閘
              

              二、專(zhuān)項工作“高效性”
              

              1. 標準項目檢修的“四項把控”
              

              1）檢修項目內容梳理——合并重組
              

              2）檢修作業(yè)文件學(xué)習——提前預習
              

              3）檢修工作執行落實(shí)——突出效力
              

              4）檢修效果驗證整改——注重糾偏
              

              案例：某電廠(chǎng)設備跳閘事故
              

              2. 工程圖紙會(huì )審質(zhì)量的“三個(gè)注意”
              

              1）工程圖紙初審——全面性
              

              2）工程圖紙會(huì )審——詳盡性
              

              3）工程圖紙變更——及時(shí)性
              

              案例：設備改造圖紙會(huì )審
              

              3. 非標準化項目改造的“八大重點(diǎn)”
              

              1）方案編制——全面詳實(shí)
              

              2）簽批審核——曉以“利害”
              

              3）招投標管理——注重配合
              

              4）監造驗證——求同“存異”
              

              5）施工改造——按部就班
              

              6）調試試驗——嚴格簽證
              

              7）投運驗證——數據說(shuō)話(huà)
              

              8）歸納總結——宣傳推廣
              

              案例：將“非標”思路貫穿于技術(shù)規范書(shū)編制和招投標管理過(guò)程中
              

              4. 設備問(wèn)題征集的“三個(gè)方面”
              

              1）設備使用部門(mén)——使用盲區
              

              2）設備維護部門(mén)——維護痛點(diǎn)
              

              3）設備生產(chǎn)廠(chǎng)家——升級換代
              

              5. 投運后效果驗證的“三個(gè)目標”
              

              1）改造目的驗證——是否達到
              

              2）改造資金驗證——是否超算
              

              3）改造經(jīng)驗驗證——是否推廣
              

              案例：動(dòng)態(tài)調試經(jīng)驗教訓總結
              

              6. 知識沉淀和傳承的“四種形式”
              

              1）工程總結——全面詳實(shí)
              

              2）科技論文——提綱攜領(lǐng)
              

              3）交流發(fā)言——注意受眾
              

              4）培訓課件——重點(diǎn)突出
              

              三、團隊協(xié)作“凝聚性”
              

              1.工程施工人員溝通協(xié)調
              

              1）班組人員“凝心”
              

              2）外委隊伍“凝神”
              

              3）廠(chǎng)家人員“凝利”
              

              案例：因人員違章給檢修工作帶來(lái)的后果
              

              2.職能部門(mén)人員溝通協(xié)調
              

              1）物資采購人員“凝力”
              

              案例：溝通不暢對工程工期造成的延誤
              

              2）安全監督人員“凝險”
              

              案例：溝通不暢，造成的二次通報和考核
              

              3）運行管理人員“凝益”
              

              案例：未有效溝通，檢修項目丟項甩項
              

              四、班組建設“專(zhuān)業(yè)性”
              

              1.“橫向”生產(chǎn)管理
              

              1）管理理念——思路更新
              

              2）管理方法——有效套用
              

              3）管理工具——經(jīng)驗內化
              

              2.“縱向”技術(shù)管理
              

              1）規章制度管理——對照執行
              

              2）圖紙資料管理——變更及時(shí)
              

              3）事故案例管理——深入剖析
              

              3. 專(zhuān)題專(zhuān)項管理
              

               
              

              第五講：課程收尾
              

              1. 回顧課程
              

              2. 答疑解惑
              

              3. 合影道別
              

              





              

                                  

              

              

              





              
    
              
        
              咨詢(xún)電話(huà)：
              
        
              
            
              
            
              
                
              0571-86155444
              
            
              
        
              
    
              
    
              
        
              咨詢(xún)熱線(xiàn)：
              
        
              
            
                
                
              • 微信：13857108608
                • 
            
              
        
              
    
              
    
              
        
    
              
    
              
        聯(lián)系我們
        
              
    
              

              




日韩一区二区三区免费高清|久久国产精品视频|精品一区二区无码|国产成人欧美日本在线观看

                

                    1. 
<del id="djlcs"></del>