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              讓績(jì)效管理落地(HR版) ——績(jì)效管理體系構建與完善訓練營(yíng)

              課程編號:26603

              課程價(jià)格:¥21000/天

              課程時(shí)長(cháng):3 天

              課程人氣:376

              行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

              授課講師:李彬

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              薪酬績(jì)效委員會(huì )成員 人力資源副總(總監、經(jīng)理)、績(jì)效經(jīng)理

              【培訓收益】
              把握思路 / 改善方法 / 提升技能 / 掌握工具 基于企業(yè)戰略發(fā)展與日常業(yè)務(wù)運營(yíng),全面、深度審視績(jì)效管理,改善認知度。 掌握績(jì)效管理鏈接企業(yè)經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)運營(yíng)的工作方法,改善績(jì)效管理工作的價(jià)值產(chǎn)出,促進(jìn)HR成為企業(yè)戰略合作伙伴與業(yè)務(wù)合作伙伴。 幫助學(xué)員掌握績(jì)效管理在企業(yè)落地的實(shí)效思路、方法與工具。 幫助學(xué)員把握績(jì)效管理體系構建與完善的關(guān)鍵點(diǎn),發(fā)現盲點(diǎn),化解難點(diǎn)。

              第一部分 要想把握績(jì)效,必先認知績(jì)效。
              一、績(jì)效管理三層認識
              (一)首先要求的是管理者對團隊工作的規劃力,其次才是考核員工的績(jì)效表現。
              (二)績(jì)效不是考核出來(lái)的,發(fā)展提升員工、激勵引導下屬才是改善績(jì)效的正道。
              (三)不僅僅要發(fā)展提升、激勵引導員工,更要促進(jìn)經(jīng)營(yíng)、改善運營(yíng)、優(yōu)化管理。
              二、績(jì)效管理必須實(shí)現的“三個(gè)統一”
              (一)“過(guò)程到位”與“結果成功”的統一
              (二)“員工績(jì)效”與“組織效能”的統一
              (三)“當前產(chǎn)出”與“長(cháng)期產(chǎn)能”的統一
              第二部分 績(jì)效管理實(shí)效落地方法改善
              研討&方法:如何將企業(yè)戰略轉化為每一位員工的具體行動(dòng)?
              方法:績(jì)效管理“四部曲”—— 員工績(jì)效管理各環(huán)節工作的價(jià)值定位
              案例&方法:如何讓員工不再認為考核是“減分”、“扣錢(qián)”?
              三、員工績(jì)效目標設定
              (一)管理者的第一要務(wù)是讓下屬清晰地知道“做什么”。
              游戲:目標管理“三重天”
              (二)員工績(jì)效目標設定之“九定”
              1、第一定——定指標(定方向)。
              研討&方法:多種考核模式的利弊分析
              方法:企業(yè)各類(lèi)工作、公司全體員工都需要被目標所管理——目標管理(MBO)。
              工具&方法:用平衡計分卡(BSC)梳理企業(yè)(團隊)目標,構建目標體系。
              工具:企業(yè)(團隊)目標分解矩陣——任何目標、行動(dòng)不能離開(kāi)企業(yè)目標而自行其事。
              方法:?jiǎn)T工績(jì)效指標的六大來(lái)源
              結果類(lèi)指標的三大來(lái)源——承載上級目標;完成專(zhuān)項任務(wù);日常工作到位
              過(guò)程類(lèi)指標的三大來(lái)源——落實(shí)工作計劃;流程執行到位;嚴格遵守制度
              方法:?jiǎn)T工績(jì)效指標提取方法——QTQC(“多快好省法”)、“SMART”原則
              工具&方法:確定“關(guān)鍵”指標的三個(gè)維度(辨析指標輕重緩急的雙矩陣)
              實(shí)操演練:如何提取營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、研發(fā)類(lèi)、生產(chǎn)類(lèi)、采購類(lèi)、物流類(lèi)、售后類(lèi)、服務(wù)類(lèi)等崗位的關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標(KPI)?(★公開(kāi)課:學(xué)員選取通用崗位;內訓:企業(yè)指定崗位。)
              方法:如何設定職能類(lèi)崗位的績(jì)效目標?
              方法:如何設定工作態(tài)度等軟性考核指標?
              工具&方法:《KPI辭典》
              2、第二定——定目標值(任務(wù)完成標準)。
              方法:目標值的六大來(lái)源
              研討&方法:下屬不認同上級設定的目標值,怎么辦?
              案例:目標值設定“五維法”
              3、第三定——定權重(標準分)。
              方法:設定績(jì)效指標權重的四大法則
              案例&方法:《某部門(mén)經(jīng)理考核表》
              4、第四定——定得分規則。
              方法:量化指標的四種得分規則
              方法:非量化指標的三種得分規則
              方法:適用于多崗位的“萬(wàn)能”得分規則
              5、第五定——定考核信息來(lái)源。
              案例&方法:“會(huì )說(shuō)話(huà)”的差旅費——提取考核數據信息是改善運營(yíng)、細化管理的過(guò)程。
              案例&方法:“缺數據,沒(méi)法考!”——用數據,更要養數據。
              案例&方法:考核數據提取“三步走”——管理要基于事實(shí),但不能臣服于事實(shí),而且要促進(jìn)提升、推動(dòng)發(fā)展。
              方法:考核數據信息提取“一圖三表三部門(mén)法”
              案例&方法:考核數據信息提取流程的關(guān)鍵點(diǎn)
              6、第六定——定考核周期。
              案例:巧設考核周期,為企業(yè)獲取大利潤。
              方法:不同層級、不同類(lèi)別崗位的考核周期設置
              7、第七定——定考核關(guān)系。
              方法:考核環(huán)節的四大角色——考核組織者、考核者、被考核者、考核數據信息提供者
              研討&方法:讓員工意識到“不是上司在考核,而是自己在考核自己”。
              8、第八定——定指標舉措(工作計劃)。
              案例&方法:沒(méi)有不合理的目標,只有不給力的計劃。
              案例&工具:《EPP目標TO計劃轉化表》——目標計劃不分離。
              9、第九定——定獎懲措施。
              在本課程“績(jì)效考核結果在人力資源管理方面的應用”部分詳細詮釋。
              (三)《績(jì)效考核表》制作
              案例&工具:《EPP員工績(jì)效考核表》(《目標責任書(shū)》)
              案例&方法:華為、海爾《績(jì)效考核表》—基于IBM“PBC模式”的員工績(jì)效目標設定
              實(shí)操演練:《績(jì)效考核表》設計(★公開(kāi)課:學(xué)員選取通用崗位;內訓:企業(yè)指定崗位。)
              四、績(jì)效跟蹤與輔導
              (一)把握績(jì)效管理的真諦。
              研討:績(jì)效管理的真諦
              方法:于員工,幫提升;于組織,促發(fā)展。
              (二)管理者在績(jì)效跟蹤輔導中的六大角色
              案例&方法:跟單員/記錄員/績(jì)效伙伴/教練/業(yè)務(wù)制度完善者/企業(yè)知識管理體系建設者
              (三)高度關(guān)注、促進(jìn)提升組織效能。
              方法:組織效能的高低是員工績(jì)效優(yōu)劣的重要決定條件。
              工具&方法:?jiǎn)T工績(jì)效根因模型
              工具&方法:吉爾伯特行為工程模型——識別出、把握住、應用好“員工績(jì)效關(guān)鍵因素”。
              五、員工績(jì)效考核與績(jì)效面談
              (一)員工績(jì)效考核
              1、規避績(jì)效考核的十大誤區
              2、績(jì)效考核疑難問(wèn)題化解
              方法:?jiǎn)T工自評與上級評價(jià)差異較大,怎么辦?
              方法:?jiǎn)T工就考核分數斤斤計較,怎么辦?
              方法:由于配合部門(mén)工作不到位或其它原因,導致工作未完成,如何考核?
              方法:如何考核身兼多職的員工?
              方法:如何組織年度考核工作?
              ……
              (二)員工績(jì)效面談
              方法:績(jì)效面談的兩個(gè)層面
              情景模擬:讓績(jì)效面談不再難談。
              工具:管理者在績(jì)效面談時(shí)需手持的“三張表”
              方法:“漢堡包法則”在績(jì)效面談中的應用——講出成績(jì)、指出不足,談出期望。
              方法:基于業(yè)務(wù),深度交流,規避面談走形式。
              案例&方法:談,就要談出正能量。
              六、績(jì)效考核結果全面應用
              (一)工具&方法:EPP員工績(jì)效考核結果全面應用模型
              (二)績(jì)效考核結果在人力資源管理方面的應用
              案例&方法:績(jì)效考核結果在薪酬管理方面的具體應用(含股權激勵)
              案例&方法:績(jì)效考核結果在人力資源其它方面的具體應用
              (三)績(jì)效考核結果在運營(yíng)管理與業(yè)務(wù)改善方面的具體應用
              第三部分 讓績(jì)效管理在企業(yè)成功落地
              案例&研討:為什么我們企業(yè)的績(jì)效管理工作難以落地、屢推屢???
              管理方法:EPP績(jì)效管理落地管控模型
              案例&方法:四家企業(yè)考核表帶給我們的啟發(fā)
              ——基于企業(yè)自身管理成熟度、文化基因成功推行績(jì)效管理。
              案例&方法:某企業(yè)成功推行績(jì)效管理的“五步走”策略
              案例&方法:阿里巴巴績(jì)效文化“六脈神劍”的落地——為企業(yè)塑造高績(jì)效文化。 

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