知行合一：國學智慧與執行力提升

一、認識何謂執行力---面面觀行
1、什么是執行？
2、什么是執行力？
3、執行力對組織戰略、目標影響有多大？
4、執行力的表象是什么-----俗者見表象
5、執行力的本質又是什么----智者見本質
6、執行力的境界層次--------他治、你治、法治、道治
二、 組織執行的八大困境-----直面根源
1.選將有誤: 有錢能使鬼推磨,有錢難使人愿意!
2.溝而不通 ：執行中溝通的技巧
3.天地定位： 如何快找到自己的正確角色
4.通道受阻：<短片欣賞與分析>
5.下有對策：如何防止和解決班干部先違反制度的問題
6.孤家寡人： 如何改變單打獨斗的老毛病,發揮團隊的力量
7.內斗不止： 徹底消除企業內耗問題,節省公司成本
8.陽奉陰違: 如何防止擅自做改變,讓大家形成習慣
三、 打破執行牢籠的八大力量-----招招見效
1、榜樣的力量：其身正不令而行
2、穩健的力量：靜若處子、動若脫兔
3、集權的力量：國之利器不可以示人
4、信任的力量：信義天下、 法無不行
5、震懾的力量：殺一人而三軍震者，殺之
6、新人的力量：啟用有新力量、生力軍
7、破舊的力量：不破不立、創新奮進
8、危機的力量：同舟共濟、化敵為友
四、破解執行矛盾中的三大死穴----我執、法執、權威執
1、活用陰陽的執行法則
2、打破可抗衡的執行法則
3、訓練下屬選擇思維模式的執行法則
4、運用分工、合作的拆合執行法則
5、互換場景、模擬體驗的執行法則
6、結果異向、逼我退后的反思維執行法則
五、執行力的三大核心要素-------人、位、事
1.選用正確的人---------六選法、八特征、十不得
2.擺放在正確的位置上--------位、功、能三大方面影響
3.去做正確的事-----------貞者事之干也
六、執行時的四步曲法則應用-------始于足下、以果為鏡
1.執行前的策劃 --–謀定而后動
2.執行中的協調 --- 合而不同
3.執行時的檢查 ---人因檢查而偉大
4.執行后的總結與改進 --以終為始、不斷突破 

主要背景
黎靜坤：
北京大學、浙江大學、復旦大學、中山大學、浙江工商大學總裁班導師
16歲開始學習易經，21歲開始學習中醫，出生于文化世家，當代國學傳播者。
演講氣氛輕松、風格幽默、觀點精深、內容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫理論、諸子百家、西方哲學、西方經濟學、管理典籍，知識面寬、見解獨到。
浙江大學舉辦的《國學智慧與領導藝術》局長班的課程，局長們都被黎老師的知識、觀點所震憾，紛紛表示聽過許多的國學課程，從未聽過如此精彩的國學演講。在課后反饋表中，有幾位局長竟然給黎老師的評語中寫道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評價，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學舉辦的《中醫自然養生法》兩天總裁班課程，學員們紛紛與表示這是他們聽過的最易懂，最有效的中醫養生課程了，而且老師教的經絡養生操很有用，有幾位的學員們反映多年無法治愈的失眠癥，在回家堅持練習2天后竟然就能睡著了！
河北省企業家協會組織的2天《國學智慧與企業經營之道》課程中，培訓至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態下，300多位企業領導人在汗流不止的情況下，堅持聽完黎老師整個上午的演講，到下午上課簽到學員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內心，深深的吸引著他們，寧冒暑熱也要聽課。

出版作品： 浙江大學出版社《知易行更易》

20
國
學
管理 國學智慧與魅力女性
21 黨政干部的領導方法
22 國學智慧與企業經營之道
23 弟子規與現代管理
24 國學智慧與營銷之道
25 國學文化與現代人生智慧
26 太極管理智慧
27 中華國學文化體系
28 國學文化與執行力提升
29 老子思想與現代人生
30 國學智慧與統帥之道
31 其它客戶的另外選定課題

演講視頻：
太極管理智慧：http://v.youku.com/v_show/id_XODUwOTg1MzUy.html 

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