PDCI 性 格 密 碼－執行力提升的藝術(shù)

【培訓對象】


【培訓收益】
理解正確的執行力定義，了解執行不力的最本質(zhì)特征及原因； 有效規避執行過(guò)程中的誤區，熟悉掌握執行的四大黃金法則； 學(xué)習戰略、人員、運營(yíng)三大維度展開(kāi)的對應策略及技巧方法； 掌握提高執行能力的工具和途徑，通過(guò)案例和演練深化操作；

單元一：執行力的概念
1.什么是執行？
討論：執行力與行動(dòng)力的差異 
2.什么是執行力？
①個(gè)人執行力：個(gè)人把目標變成行動(dòng)，從而獲得成果的能力
②團隊執行力：指一個(gè)團隊把戰略決策轉化成結果的能力
③執行力是達成結果的態(tài)度、方法和措施
 
單元二：執行不力原因
1.戰略不清晰：沒(méi)有清晰的戰略，經(jīng)常改變策略的方向
2.目標不確定：有了明確的目標，做事情才會(huì )有方向
3.結構不合理：結構混亂、職責不清、分工不合作，效率低下
4.領(lǐng)導力不足：領(lǐng)導者缺乏表率，不具領(lǐng)導力
5.制度不完善：制度、流程的缺失或不夠完善
6.人才不到位：?jiǎn)T工能力不足，無(wú)法完成交付的任務(wù)
7.團隊不合作：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝
8.信息不暢通：溝通有障礙，無(wú)法及時(shí)解決問(wèn)題而影響了執行力
9.職責不清楚：?jiǎn)T工沒(méi)有清晰的職責范圍，無(wú)從完成本職工作
10.跟蹤不到位：在執行過(guò)程中跟進(jìn)不到位，任務(wù)就會(huì )延誤
11.獎罰不分明：做多做少一個(gè)樣，導致工作沒(méi)有動(dòng)力
 討論：沒(méi)有執行力哪有競爭力? 
 
單元三：四型員工行為風(fēng)格解析
1.自我測試—心理問(wèn)卷測試
2.心理分類(lèi)—剖析心理類(lèi)型
3.分組討論—探索行為風(fēng)格類(lèi)型
案例討論：西游記團隊中的四種素質(zhì)差異   
 
單元四：執行力的黃金法則
1.執行開(kāi)始前：決心第一，成敗第二
2.執行過(guò)程中：速度第一，完美第二
3.執行結束后：結果第一，理由第二
4.執行再循環(huán)：檢討第一，調整第二

單元五：執行力的策略與方法 
1.戰略流程：做正確的事
1-1.戰略清晰：戰略與執行是相輔相成、不可或缺的
案例：戰略目標的規劃
1-2.目標明確：目標既是牽引力，也是驅動(dòng)力
案例：訂定目標的SMART和OKR法則
1-3.溝通通暢：利用溝通達到上下一致的共識
案例：突破溝通七個(gè)障礙
1-4.激勵授權：人們預期他們的行動(dòng)可以實(shí)現某個(gè)目標，才會(huì )被激勵
案例：玫琳凱的激勵法則
1-5.監督考核：人們只會(huì )做你檢查的事情，而不會(huì )去做你期盼的事情
案例：戴明博士的檢驗法則

2.人員流程：用正確的人
2-1.找對的人：如果你選對了人，就不用擔心執行力了
案例：PDCI四型用人法則
2-2.使命愿景：
案例：訂定個(gè)人使命宣言
2-3.正向態(tài)度： 態(tài)度決定高度
案例：培養七個(gè)陽(yáng)光心態(tài)
2-4.行動(dòng)力強：想到和得到的中間就需要做到
案例：強行動(dòng)力的五個(gè)因素
2-5.嚴格自律：當好管理者首要任務(wù)就是學(xué)會(huì )我管理
案例：西點(diǎn)軍校的治軍法則

3.運營(yíng)流程：用正確的方法
3-1.創(chuàng )新管理：重復舊的行為，并不能得到新的結果
案例：創(chuàng )新意識要問(wèn)四個(gè)問(wèn)題
3-2.團隊管理：個(gè)人不可能完，但美團隊可以
案例：建設高效團隊五步驟
3-3.敏捷管理：敏捷是面對烏卡時(shí)代的藥方
案例：敏捷宣言十二條原則
3-4.質(zhì)量管理：該說(shuō)的要說(shuō)到，說(shuō)到的要做到，做到的要見(jiàn)到
案例：ISO全球品質(zhì)認證
3-5.時(shí)間管理：時(shí)間是最珍貴的資源
案例：掌握時(shí)間管理六大法則
 
單元六：課程總結、交流互動(dòng)
1.總結
2.釋疑
3.探討
4.分享
5.行動(dòng)計劃 

PDCA®性格密碼系統的創(chuàng )始人
臺灣知名的性格分析專(zhuān)家
國內多家咨詢(xún)公司高級講師
政治大學(xué)畢業(yè)、中央人資所碩士
中山大學(xué)博士班
日本HI-NET研修
日本松下政經(jīng)塾研修
神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)(NLP)課程結業(yè)
評鑒中心(AC)課程結業(yè)

 

    許老師經(jīng)過(guò)多年研究國際先進(jìn)行為科學(xué)，結合中華傳統文化及中國人性格特質(zhì)，經(jīng)過(guò)100000多例國內國際華人性格測試分析，許老師獨創(chuàng )了PDCA性格密碼測試分析系統，本系統可以應用于溝通、領(lǐng)導力、銷(xiāo)售、團隊建設、個(gè)人及組織咨商、親子教育、兩性關(guān)系等等范疇。
許哲銘老師長(cháng)期致力于研究與開(kāi)發(fā)人類(lèi)的潛能，協(xié)助人們發(fā)現自己的天賦，善用自己的優(yōu)勢，幫助改善溝通技巧，建立良好的人際關(guān)系，提升領(lǐng)導與管理的能力，建設高效的團隊與組織。進(jìn)而不斷的提升生命價(jià)值讓人們的夢(mèng)想成真。

    著(zhù)有「成功心經(jīng)」、「領(lǐng)導心經(jīng)」、「頂尖傳奇」、「破解卓越密碼」等暢銷(xiāo)書(shū)，「知識決定優(yōu)勢」、「態(tài)度決定高度」、「創(chuàng )意決定滿(mǎn)意」、「性格決定命格」等有聲書(shū)。

• PDCA工作法

   

  【課程大綱】模塊1：概述前言：何為管理第1章關(guān)于PDCA的基本認知1、PDCA的涵義：1)P（Plan）——計劃2)D（Do)——執行3)C（Check)——檢查4)A（Action)——改善2、PDCA的特點(diǎn)：1)..

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• 打造凝聚力團隊—留人留心的藝術(shù)

   

  一、團隊精神的真諦1、 為什么精英球隊會(huì )失敗2、為什么人多不一定力量大3、團隊精神永不可少二、你需要一個(gè)團隊1、 團隊的力量永遠大于個(gè)人2、沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團隊3、團隊意識第一,個(gè)人英雄主義第二三、你為什么需要團隊1、共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值2、共同協(xié)作價(jià)值高于單干價(jià)值3、社會(huì )價(jià)值高于利潤價(jià)值..

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• 有效溝通的藝術(shù)性及客戶(hù)投訴處理培訓

   

  第一講溝通的藝術(shù)一、溝通的內涵1、溝通的定義2、溝通的種類(lèi)3、溝通的影響因素二、溝通的特性1、雙向性2、對象性3、地域性（掌握中國式溝通模式的特點(diǎn)；了解以日本、美國為代表的兩類(lèi)溝通模式的特點(diǎn)）三、溝通的形式1、口頭語(yǔ)言的運用技巧及優(yōu)劣勢分析2、非語(yǔ)言的運用技巧及優(yōu)劣勢分析情景模擬：幾種溝通形式在不同的環(huán)..

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• 走進(jìn)教練的藝術(shù)與科學(xué)，走進(jìn)平衡成功幸福人生

   

  第一天：了解潛意識 如何利用你的教練聲音使影響最大化 培養一系列的聲音 使用積極的建議 創(chuàng )造性聲音練習的特征 三座椅頭腦風(fēng)暴練習概要 批評者練習——導師桌第二天：反饋模式與失敗模式 反饋的記憶：痛苦的和愉快的 有效反饋 如何給出很好的反饋 如何做出有效的反饋—&m..

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• 有效授權與控制的藝術(shù)與技巧

   

  一、用權藝術(shù)決定用權效果二、怎樣用權最有效a)權力是達成目的的工具b)最好的用權條件產(chǎn)生最佳效果c)權力是把雙刃劍三、方法：達成最佳用權效果的工具a)充分運用職位權b)恰當使用賞罰權c)全面運用影響權d)妥善使用專(zhuān)長(cháng)權四、副手與主管a)用好副手：發(fā)揮“左手”的力量b)選用主管：讓&l..

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• PDCA性格密碼-生涯規劃

   

  一、 破解成功生涯密碼案例解析：這樣算成功嗎1. 成功生涯的再定義2. 價(jià)值與使命的追尋3. 理想與現實(shí)的平衡4. 尋求有意義的人生二、 培養優(yōu)長(cháng)期勢競爭力案例解析：誰(shuí)最有競爭力1. 培養專(zhuān)業(yè)的知識(Knowledge)2. 強化卓越的技能(Skills)3. 建立正確的態(tài)度(Attitude)4. 善用優(yōu)..

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