企業(yè)課程開(kāi)發(fā)與課程設計實(shí)戰培訓

一、中國三立課程緣起——從人生三立到課程三立
1、課程立題——課程成功立題，確定課程方向
2、課程立綱——課程成功立綱，確定課程知識的內容模型完善
3、課程立節——課程成功立節，完善每個(gè)課程大綱的教學(xué)價(jià)值

二、中國三立課程開(kāi)發(fā)課程目的及課程核心宗旨
1、中國三立課程開(kāi)發(fā)課程目的
2、中國三立課程開(kāi)發(fā)課程核心宗旨
3、課程開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵

三、企業(yè)課程立題原則及立題訓練
1、企業(yè)課程立題的三循環(huán)邏輯結構原則
2、企業(yè)課程需求與課程目的比對技術(shù)
3、企業(yè)課程宗旨與課程目的比對技術(shù)
4、企業(yè)課程實(shí)際功能、效果與課程宗旨比對技術(shù)
5、企業(yè)課程目的與課程核心宗旨編寫(xiě)訓練
6、企業(yè)課程立題有效性評審

四、企業(yè)培訓師常用課程立題訓練
1、課程立題三元素
2、企業(yè)培訓師課程立題訓練
3、導師對企業(yè)培訓師課程立題錯誤檢查糾正

五、企業(yè)課程開(kāi)發(fā)0表產(chǎn)生及訓練
1、金融業(yè)課程0號表與美國金融危機0號用戶(hù)的緣起
2、課程開(kāi)發(fā)0號表虛擬執行訓練
3、課程開(kāi)發(fā)0號表有效評審訓練
4、0號表游戲：小組相互出題進(jìn)行0號表開(kāi)發(fā)訓練
5、0號表出現問(wèn)題時(shí)的三種處理方式

六、課程教學(xué)目的及課程介紹編寫(xiě)訓練
1、課程介紹及課程目的在課程中扮演的角色分析
2、企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位課程介紹及課程目的編寫(xiě)訓練
3、企業(yè)課程核心宗旨在課程中的角色分析
4、企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位課程核心宗旨編寫(xiě)訓練

七、課程開(kāi)發(fā)第一輪評審
1、0號表的有效性評審與修復
2、0號表與課程介紹、課程目的的評審與修復
3、0號表與課程核心宗旨的評審與修復
4、企業(yè)課程大綱與課程核心宗旨的評審與修復

八、安達信為銀行業(yè)務(wù)、產(chǎn)品課程開(kāi)發(fā)制定的國際標準四個(gè)因素
1、銀行業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹及概念因素
2、不同銀行業(yè)務(wù)、產(chǎn)品的消費者分析及客戶(hù)來(lái)源開(kāi)發(fā)
3、本銀行業(yè)務(wù)與同類(lèi)企業(yè)同等產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析
4、（上）消費性銀行產(chǎn)品銷(xiāo)售話(huà)術(shù)講解及訓練
4、（中）操作性銀行技能講解及訓練
4、（下）儲蓄性銀行業(yè)務(wù)講解及話(huà)術(shù)訓練

九、PPT設計與制作
1、PPT設計的橫向布局標準
2、PPT設計的縱向布局標準
3、課程規定PPT與內容PPT使用規范
4、PPT設計的字體標準
5、PPT設計的顏色標準
6、PPT制作的動(dòng)畫(huà)設計安排
7、PPT設計的工藝字與常規字選擇
8、PPT圖片設計技巧

十、企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)訓練
1、企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)的意義及重要性
2、企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)分析
3、企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)前課程目標制定
4、企業(yè)微課程立題
5、企業(yè)微課程的六大元素
6、企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)5步驟
7、企業(yè)微課程開(kāi)發(fā)訓練
8、企業(yè)微課程成果評審

十一、企業(yè)培訓師課程開(kāi)發(fā)的課程立綱訓練
1、課程大綱在課程中扮演的重要角色
2、常見(jiàn)的六種課程大綱類(lèi)型
3、六種大綱類(lèi)型常用的三種展現形式
4、國際通用課程（案例）大綱分析

十二、企業(yè)專(zhuān)題修煉課程大綱開(kāi)發(fā)訓練
1、企業(yè)專(zhuān)題修煉課程的五大綱概念分析
2、企業(yè)專(zhuān)題修煉課程五大綱強拆與完善
3、五大綱面對企業(yè)各崗位三個(gè)級別員工內容時(shí)間配比
4、研討會(huì )：不同課程遇到三個(gè)級別員工是內容與時(shí)間配比活動(dòng)
5、五大綱在面對三個(gè)不同級別員工時(shí)的時(shí)間與內容配比規范

十三、企業(yè)崗位工作流程課程開(kāi)發(fā)訓練
1、企業(yè)工作崗位課程開(kāi)發(fā)分析
2、企業(yè)工作崗位課程開(kāi)發(fā)立題訓練
3、企業(yè)工作崗位課程開(kāi)發(fā)前課程目標制定
4、企業(yè)工作崗位流程課程開(kāi)發(fā)大綱分析訓練
5、企業(yè)工作崗位課程大綱梳理訓練
6、企業(yè)工作崗位課程大綱評審
7、企業(yè)工作崗位課程知識模型確定
8、企業(yè)工作崗位課程成果發(fā)布及評審

十四、企業(yè)工作問(wèn)題分析與問(wèn)題解決課程開(kāi)發(fā)訓練
1、企業(yè)工作問(wèn)題分析與解決課程說(shuō)明
2、企業(yè)工作問(wèn)題分析與解決課程立題訓練
3、企業(yè)工作問(wèn)題分析與解決問(wèn)題調研
4、企業(yè)工作問(wèn)題調研數據匯總與分析
5、企業(yè)工作問(wèn)題課程調研訓練
6、企業(yè)工作問(wèn)題課程內容設計
7、企業(yè)工作問(wèn)題解決小節設計
8、企業(yè)工作問(wèn)題解決評審

十五、中國文化元素影響下的課程邏輯與歐洲文化影響下的課程邏輯的區別及關(guān)聯(lián)性
1、中國文化元素影響下的中國文學(xué)分析
2、歐洲文化元素影響下的歐洲文學(xué)分析
3、中國文化元素與中國經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系
4、歐洲文化元素與歐洲經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系
5、中國文學(xué)的課程大綱布局
6、歐洲文學(xué)的課程大綱布局
7、中國文化課程邏輯與歐洲文化課程邏輯的關(guān)聯(lián)性布局設計

十六、課程大綱二大評審依據與價(jià)值
1、課程大綱模型與大綱全面性的評審標準及問(wèn)題分析
2、每個(gè)課程大綱教學(xué)價(jià)值及教學(xué)厚度評審標準與問(wèn)題分析

十七、課程立節開(kāi)發(fā)——課程小節開(kāi)發(fā)
1、每個(gè)課程小節內容在課程中扮演的重要角色
2、小節開(kāi)發(fā)的三個(gè)重要考量標準
3、課程小節內容資訊開(kāi)發(fā)的十四條資訊開(kāi)發(fā)渠道建設
4、課程小節產(chǎn)生重大教學(xué)價(jià)值的強拆法訓練

十八、課程立即完成后對小節開(kāi)發(fā)成果的評審
1、小節開(kāi)發(fā)評審在課程中的重要價(jià)值
2、課程小節評審的四個(gè)指標

十九、標內課程與標內內容的處理對待
1、標內課程與標內內容標準分析
2、標內內容與標內課程在課程中的正確對待

二十、表外課程與表外內容的處理對待
1、表外課程與表外內容標準分析
2、表外課程與標外內容在課程中的正確對待

二十一、課程小節、課程細節內容的三個(gè)級別內容分析
1、一級內容解釋與一級內容在課程中的使用頻次
2、二級內容解釋與二級內容在課程中的使用頻次
3、三級內容解釋與三級內容在課程中的使用頻次

二十二、課程三立開(kāi)發(fā)的課程內容與實(shí)戰落地結合訓練
1、課程小節與課程落地的關(guān)聯(lián)性
2、E字形課程結構對課程落地的實(shí)際價(jià)值
3、A字形課程結構在課程中的價(jià)值與缺陷
4、所有課程小節開(kāi)發(fā)完善后對E字形課程結構的歸檔整理

二十三、課程教學(xué)價(jià)值落實(shí)標準及訓練
1、每個(gè)課程內容的三種教學(xué)價(jià)值分析
2、門(mén)檻類(lèi)課程內容在課程中如何達到教學(xué)價(jià)值
3、掌握類(lèi)課程內容在課程中如何達到教學(xué)價(jià)值
4、修煉類(lèi)課程內容在課程中如何達到教學(xué)價(jià)值

二十四4、課程開(kāi)發(fā)的三大資源依據
1、課程開(kāi)發(fā)內容有先進(jìn)科學(xué)內容
2、課程開(kāi)發(fā)內容有學(xué)習者困惑和需求
3、課程開(kāi)發(fā)內容有企業(yè)領(lǐng)導對課程期望

二十五、課程開(kāi)發(fā)的三個(gè)思考
1、課程意識三層次思考——決定了課程的高度、深度、使用度
2、課程開(kāi)發(fā)藝術(shù)的思考——有效課程布局
3、課程開(kāi)發(fā)中的課程閃光點(diǎn)的思考——讓課程有意義和價(jià)值

二十六、課程開(kāi)發(fā)的四個(gè)階段
1、一至二小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標準
2、三至四小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標準
3、六至八小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標準
4、12-16小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標準

二十七、課程開(kāi)發(fā)后的課程藝術(shù)設計完善
1、課程最大教學(xué)價(jià)值內容分析與最大教學(xué)價(jià)值課程內容設計
2、課程最大教學(xué)藝術(shù)閃光點(diǎn)開(kāi)發(fā)與設計及課程應用
3、課程最佳藝術(shù)性、創(chuàng )新性授課技巧分析與設計及完善
4、課程大面積互動(dòng)設計與課程中實(shí)際應用

二十八、企業(yè)課程開(kāi)發(fā)的講師講義編寫(xiě)
1、初級講義編寫(xiě)：備注性講義編寫(xiě)訓練
2、中級講義編寫(xiě)：講義與PPT對照講義編寫(xiě)訓練
3、高級講義編寫(xiě)：劇本式講義編寫(xiě)訓練

二十九、課程藝術(shù)結構設計
1、課程研討會(huì )、討論設計
2、課程案例、舉例、故事技巧應用設計
3、課程大面積互動(dòng)設計
4、課程全面快樂(lè )元素設計
5、課程閃光點(diǎn)內容素材設計
6、課程工具、表格設計與應用
7、課程開(kāi)發(fā)的課程回顧技巧設計
8、激發(fā)學(xué)員思考設計
9、課程考試題題庫設計

三十、課程及課程內容分級開(kāi)發(fā)
1、課程分級與課程內容分級的三個(gè)指標
2、課程主題分級開(kāi)發(fā)思考及分級訓練
3、課程內容分級思考及分級訓練

三十一、課程導師講義開(kāi)發(fā)
1、導師講義開(kāi)發(fā)的重要性
2、課程導師講義的四個(gè)級別
3、課程導師講義七元素
4、優(yōu)秀課程導師講義作品展示
5、微課程導師講義開(kāi)發(fā)訓練

三十二、課程結束與課程回顧 

多年P(guān)TT授課經(jīng)驗
中國第一位主講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【中級班】導師
中國唯一有實(shí)力講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【高級班18天】和唯一在講PTT高級班的導師
中國唯一參加PTT國際專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)講師培訓【導師班38天】的講師【1996年，新加坡】
周平老師先后為世界500強企業(yè)培訓PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓78家，中國500強企業(yè)100多家

周平老師培訓優(yōu)勢：
【培訓時(shí)間最久】—— 多年P(guān)TT培訓經(jīng)驗，其授課總課程量超過(guò)1800天，學(xué)員人數超過(guò)幾萬(wàn)人

【專(zhuān)業(yè)水準最高】——中國第一位主講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【中級班】導師；中國唯一有實(shí)力講PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓【高級班18天】 和唯一在講PTT高級班的導師；中國唯一參加PTT國際專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)講師培訓【導師班38天】 的講師

【執行能力最強】——為世界500強企業(yè)78家和中國500強企業(yè)160多家提供培訓服務(wù)，授課總課程量超過(guò)1800天

【課程優(yōu)勢】——專(zhuān)為定制化設計課程彰顯品質(zhì)
延續并總結多年來(lái)成熟培訓經(jīng)驗，專(zhuān)為簽約客戶(hù)設計，一直遵守著(zhù)“服務(wù)一個(gè)客戶(hù)，塑造一個(gè)精品”的培訓原則，力求超越客戶(hù)滿(mǎn)意度

【培訓優(yōu)勢】——專(zhuān)注培訓多年，創(chuàng )下培訓界“驚”人名氣
目前為止，均在專(zhuān)項領(lǐng)域研發(fā)培訓課程及開(kāi)發(fā)新課程，培訓足跡遍布北京、深圳、上海、浙江、南京、重慶、武漢、大連、昆明、浙江等24個(gè)??；課程總量達到近2000天，在業(yè)內形成“PTT導師”引領(lǐng)國內職業(yè)培訓師培訓航向

【服務(wù)優(yōu)勢】——所有學(xué)員全部技巧實(shí)戰合格
獨具楚風(fēng)，課程中靈活運用詩(shī)詞及舞蹈藝術(shù)、相聲、小品的幽默豐富語(yǔ)言，200多個(gè)課程技巧、23種語(yǔ)言技巧

• 低成本智能自動(dòng)化技能實(shí)戰培訓

   

  課程特色全面：從無(wú)動(dòng)力到有動(dòng)力裝置的LCIA，從基礎到精細化LCIA再到手元化等高級LCIA；治具類(lèi)、操作類(lèi)、搬運類(lèi)、品質(zhì)類(lèi)等等，一應俱全；實(shí)操：學(xué)員在道場(chǎng)內親自設計、動(dòng)手制作，全情體驗（拉線(xiàn)、自重、杠桿等原理的巧妙設計）；案例：各種類(lèi)型LCIA的視頻案例，如何建設LCIA道場(chǎng)LCIA模擬，茅塞頓開(kāi)；系統：從單個(gè)LCIA“點(diǎn)&..

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• 金牌促銷(xiāo)員實(shí)戰培訓課程

   

  第一講：認識促銷(xiāo)一.促銷(xiāo)的定義二.促銷(xiāo)員的角色(1)企業(yè)的代言人(2)溝通的橋梁(3)服務(wù)大使。三.促銷(xiāo)員的職責(1)宣傳品牌(2)銷(xiāo)售產(chǎn)品(3)布置賣(mài)場(chǎng)(4)收集信息。四、促銷(xiāo)的基本素質(zhì)(1)強烈的銷(xiāo)售意識；(2)熱情友好的服務(wù)；(3)熟練的推銷(xiāo)技巧；(4)勤奮的工..

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• 電話(huà)銷(xiāo)售溝通實(shí)戰培訓

   

  第一部分　準備篇　拿起電話(huà)前應做哪些準備第1講　產(chǎn)品了解透，做到心里有數　第2節　詳細了解你的客戶(hù)，知道什么是他們的菜　第3節　設計電話(huà)銷(xiāo)售腳本　第4節　確定明確的目標，保持思路清晰　分析：電話(huà)銷(xiāo)售溝通實(shí)戰培訓案例！解析：電話(huà)銷(xiāo)售溝通實(shí)戰內訓案例!案例：電話(huà)銷(xiāo)售溝通實(shí)戰課程案例分析！第2講　客戶(hù)需求要搞清，明確銷(xiāo)售的底..

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• 房地產(chǎn)銷(xiāo)售風(fēng)水開(kāi)運實(shí)戰培訓

   

  培訓大綱：一， 風(fēng)水基礎知識與門(mén)派簡(jiǎn)介：1， 風(fēng)水概念。2， 八宅風(fēng)水。3， 玄空風(fēng)水。4， 過(guò)路陰陽(yáng)。5， 楊公風(fēng)水。6， 三元風(fēng)水。7， 玄空大卦。8， 形勢與理氣。二， 基礎理論。陰陽(yáng)，五行，八卦，干支，龍，砂，水，向。四象，九行，元運。三， 樓盤(pán)環(huán)境風(fēng)水。1， 樓盤(pán)的周邊環(huán)境。2..

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• 如何有效管理經(jīng)銷(xiāo)商實(shí)戰培訓

   

  第一單元：正確看待廠(chǎng)商關(guān)系 經(jīng)銷(xiāo)商和廠(chǎng)家真的是“魚(yú)水關(guān)系”那么單純嗎？ 為什么說(shuō)廠(chǎng)商之間的關(guān)系有的時(shí)候不像魚(yú)和水、而是好像“魚(yú)和開(kāi)水” 經(jīng)銷(xiāo)商對廠(chǎng)家 的10種“副作用” 廠(chǎng)家對經(jīng)銷(xiāo)商的 10種“副作用” 正確認識經(jīng)銷(xiāo)商；認識經(jīng)銷(xiāo)商和廠(chǎng)家的關(guān)系實(shí)..

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• 房地產(chǎn)銷(xiāo)售全案實(shí)戰培訓

   

  房地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)過(guò)了比實(shí)力、拼品牌、斗景觀(guān)之后，新一輪的競爭正漸漸地轉變?yōu)橛捎布母偁幧壍杰浖母偁?。因此企業(yè)在做好硬件方面的有關(guān)事項之后，必須要把精力集中在軟件方面，銷(xiāo)售人員作為現在房地產(chǎn)軟件戰斗中的核心隊伍，其戰斗力顯得尤為重要。戰斗前的準備——培訓將成為日后戰斗成敗的關(guān)鍵要素。 隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)結構、科技時(shí)代、消費模式、社..

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