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              把事情做到最好——員工執行力提升

              課程編號:37053

              課程價(jià)格:¥20000/天

              課程時(shí)長(cháng):2 天

              課程人氣:671

              行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

              專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:執行力 

              授課講師:陳淑亞

              • 課程說(shuō)明
              • 講師介紹
              • 選擇同類(lèi)課
              【培訓對象】
              企業(yè)新員工,工作3-5年青年員工

              【培訓收益】
              通過(guò)本課程的學(xué)習使學(xué)員能夠: 1、正確認識執行力,愿意提升其自身執行力 2、了解執行力不高的原因,及高執行者的基本特征 3、掌握提升執行力的方法和工具,成為具有職業(yè)素養的執行者 4、提高工作中的執行效率與效能,形成良好的執行文化

              一、執行力的定義與特征
              1、什么是執行力?
              1)執行的定義:把目標變成結果的行動(dòng)
              2)執行的意義:不要讓結果成為空談
              3)執行的價(jià)值:團隊和個(gè)人的成功
              2、執行的結果是什么?
              1)態(tài)度不是結果
              2)職責不是結果
              3)任務(wù)不是結果
              4)理由不是結果
              互動(dòng)討論:執行是誰(shuí)的需要?

              二、執行心態(tài)與思維建立
              1、執行的三個(gè)思維方向
              1)客戶(hù)思維
              互動(dòng)練習:我想買(mǎi)輛車(chē)……
              2)到位思維
              案例:安全事故為什么難以杜絕?
              明確工作標準、理解不走樣、結果不打折、細節要完美
              3)責任思維
              案例:交通事故是誰(shuí)的責任?
              承擔責任而不是尋找理由
              2、建立執行心態(tài)
              1)三葉草模型與心態(tài)塑造
              2)疏導情緒壓力
              3)培養正向心態(tài)
              思想決定行動(dòng),執行力就是競爭力
              3、職場(chǎng)情商修煉
              1) 把看不順的人看順
              2) 把看不起的人看起
              3) 把不想做的事做好
              4) 把想不通的事想通
              5) 把快罵出的話(huà)收回
              6) 把咽不下的氣咽下
              7) 把想放縱的心收住
              互動(dòng)討論:不小心馬虎出錯,是不是能力問(wèn)題?

              三、執行力提升與落地
              1、明確執行目標
              1)影響目標實(shí)現的因素
              2)目標設定的SMART的原則
              2、執行方法落地
              1)有明確計劃
              凡是預則立,不預則廢
              2)進(jìn)行有效溝通
              a、勤于向上溝通
              b、暢通平行溝通
              c、精準向下溝通
              良好的溝通是有效執行的關(guān)鍵
              小組演練:不同性格的人如何溝通
              3)精準的目標管理
              目標要層層分解,層層細化
              4)執行要有方法
              a、不做問(wèn)題的搬運工
              b、給領(lǐng)導選擇題而不是問(wèn)答題
              c、善于學(xué)習,經(jīng)驗萃取
              5)學(xué)會(huì )自我復盤(pán)
              a、復盤(pán)過(guò)程存取經(jīng)驗
              b、復盤(pán)結果優(yōu)化路徑
              c、尋找問(wèn)題自我優(yōu)化


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