電力班組安全生產(chǎn)管理

【培訓對象】
班組長(cháng)及成員

【培訓收益】
● 提高班組安全生產(chǎn)管理效益 ● 提升班組長(cháng)安全生產(chǎn)管理能力和意識 ● 有效減少班組安全生產(chǎn)隱患、降低安全事故發(fā)生幾率 ● 有效提高班組成員的安全責任感，并保障安全運行長(cháng)周期的可持續性和穩定性 ● 全面提高供電公司的經(jīng)濟效益、市場(chǎng)效益以及社會(huì )效益

第一講：走進(jìn)供電企業(yè)班組管理
一、班組管理的基本特點(diǎn)
1. 規模小而結構簡(jiǎn)單
2. 工作細而具體
3. 管理實(shí)而任務(wù)重
4. 工作環(huán)境相對艱苦
二、班組管理的內容
1. 班組日常工作中必須履行的16條主要職責
三、班組長(cháng)的使命和基本任務(wù)
1. 班組長(cháng)的使命
1）提高供電服務(wù)質(zhì)量
2）提高安全生產(chǎn)效率
3）降低生產(chǎn)服務(wù)成本
4）防止重大事故發(fā)生
2. 班組長(cháng)的基本任務(wù)
案例：檢修中心班長(cháng)孫學(xué)紅
四、班組長(cháng)的角色分析、定位與轉換
1. 角色分析
2. 角色定位
3. 角色轉換
1）面對班組成員
2）面對中層管理者
3）面對高層管理者
4）面對同級人員
5）面對外部關(guān)系人員
案例：某供電公司輸變電運行部的操作班班長(cháng)不該付的“代價(jià)”
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第二講：供電企業(yè)班組管理的學(xué)習與創(chuàng )新
一、班組的學(xué)習
1. 學(xué)習型班組的6大特征
1）自我設計 2）自我管理 3）自我學(xué)習 4）自我創(chuàng )造 5）自我感化 6）自我超越
2. 創(chuàng )造學(xué)習型班組
二、班組的三大創(chuàng )新
2. 技術(shù)創(chuàng )新
3. 班組管理創(chuàng )新
4. 團隊創(chuàng )新
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第三講：供電企業(yè)班組長(cháng)管理的基本技能
一、班組長(cháng)溝通技能
1. 班組長(cháng)溝通的三緯度
1）向上溝通：與上司的溝通
2）向下溝通：與下屬的溝通
3）水平溝通：與同級部門(mén)的溝通
案例：某供電公司變電站站長(cháng)接待上級領(lǐng)導視察工作的靈活應變
2. 班組溝通的三大主要技巧
1）傾聽(tīng)技巧
2）氣氛控制技巧
3）推動(dòng)技巧
二、班組長(cháng)激勵技能
1. 激勵理論
2. 兩種有效的實(shí)施激勵
1）激勵班組成員
2）自我激勵
三、班組長(cháng)的團隊培訓技能
1. 班組長(cháng)對員工的培訓職責和作用
2. 班組長(cháng)應掌握的培訓技巧和方法
3. 班組成員培訓范圍和內容
四、班組長(cháng)建立共識的愿景
1. 根據公司及部門(mén)愿景的所有內容和細節制定班組共同愿景
2. 在班組中統一思想，建立共同的價(jià)值觀(guān)和使命感
3. 要求每位班組成員圍繞班組共同愿景建立個(gè)人愿景
案例：某供電公司管理人員因“溝”而不“通”引發(fā)的事故
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第四講：供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)的管理
一、安全生產(chǎn)管理的四要素
1. 教育 2. 責任 3. 落實(shí) 4. 安全
二、班組長(cháng)與安全生產(chǎn)
1. 班組長(cháng)的安全職責
2. 班組長(cháng)的安全素質(zhì)
3. 班組長(cháng)落實(shí)安全工作的技巧
1）以身作則，起帶頭作用
2）工作依靠群眾
3）貫徹法治原則
4）獎懲結合，及時(shí)兌現
5）實(shí)行民主管理
6）用競賽促安全建設
7）建立良好的團隊氛圍
三、班組安全生產(chǎn)管理的三大內容
1. 人員安全管理
2. 設備安全管理
3. 環(huán)境安全管理
四、班組的安全檢查事項
1. 安全檢查分類(lèi)
2. 班組安全生產(chǎn)檢查內容
3. 班組安全檢查的基本做法
4. 安全檢查表
五、班組安全生產(chǎn)教育
1. 班組安全生產(chǎn)教育的方式
2. 班組安全生產(chǎn)教育的技巧
3. 班組安全生產(chǎn)教育的內容
4. 電力安全工作規程（線(xiàn)路部分）學(xué)習
1）保證安全的組織措施
2）保證安全的技術(shù)措施
3）線(xiàn)路運行和維護
案例：某班組工作現場(chǎng)——李中輝發(fā)生的人身觸電事故原因
5. 電力安全工作規程（變電部分）學(xué)習
1）高壓設備工作的基本要求
2）線(xiàn)路作業(yè)時(shí)變電站和發(fā)電廠(chǎng)的安全措施
6. 供電企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度普及
案例：某供電公司35KV設備區因違章作業(yè)引發(fā)的重大傷亡事故
六、班組安全生產(chǎn)事故防范
1. 人員安全意識提升
2. 設備巡視檢查內容探索
3. 安全生產(chǎn)管理制度普及
4. 提升事故預案及反事故演習效率
案例：某變電站巡視設備發(fā)現的隱患而避免重大的損失
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第五講：供電企業(yè)班組安全管理心理學(xué)的運用
一、人的心理過(guò)程與安全管理
1. 感覺(jué)、知覺(jué)與安全
2. 注意、不注意與安全
3. 記憶、經(jīng)驗與安全
4. 思維、情緒、情感與安全
5. 性格、習慣與安全
6. 態(tài)度、價(jià)值觀(guān)與安全
二、事故與人的心理
案例：某發(fā)電廠(chǎng)運行值班員因家庭關(guān)系引發(fā)的工作失職所造成的重大損失
討論分析：引發(fā)事故的心理狀態(tài)
三、安全管理的激勵
1. 內容激勵與安全管理
2. 行為改變激勵與安全管理
【課程回顧、完結、合影】 

21年電力企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗
國際IAC專(zhuān)業(yè)教練
國家注冊二級心理咨詢(xún)師
國際注冊體驗式訓練專(zhuān)業(yè)認證導師
日產(chǎn)訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師
河南省映象網(wǎng)教育頻道金牌培訓師
河南省電力公司農電培訓中心首屆優(yōu)秀講師
華北水利水電大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)
連續3年被某供電公司評為“安全生產(chǎn)管理先進(jìn)個(gè)人”
曾任：某供電公司 | 變電站站長(cháng)/工區操作班長(cháng)/安全專(zhuān)責等
擅長(cháng)領(lǐng)域：班組安全生產(chǎn)管理、高效團隊打造、賦能領(lǐng)導力、成果溝通技巧等

宋老師扎根電力行業(yè)18年，在職期間，潛心鉆研電力相關(guān)知識，為增強自我職業(yè)修養，考取多個(gè)電力技能證書(shū)，積累了豐富的電力技能實(shí)操經(jīng)驗。同時(shí)，老師專(zhuān)注于對人的認知和支持，善于將心理學(xué)理論在企業(yè)管理中加以應用，以人為本，管理角度從本性出發(fā)，這也讓他具有強大的親和力。

實(shí)戰經(jīng)驗：
他曾身居一線(xiàn)，積累了豐富的電力實(shí)操經(jīng)驗
→多次參加檢修中心對各個(gè)變電站的缺陷處理，包括110KV新店變電站110KV開(kāi)關(guān)大修、35KV曹李變電站1#等工作，系統性提升事故處理能力，為之后保障電網(wǎng)安全運行奠定基礎。
→作為35KV薛村變電站站長(cháng)，強化站點(diǎn)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)，有效提高其技術(shù)能力及安全防范意識，任職管理期間零事故發(fā)生，連續7年保證人員和設備安全運行。
→帶領(lǐng)團隊巡視110KV賈峪變電站設備期間，因為設備質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生短路，與成員第一時(shí)間進(jìn)行處理，把損失和安全隱患降到最低，為公司避免了重大損失，得到公司高層的高度認可。
他曾砥礪前行，用積累的經(jīng)驗贏(yíng)得碩果累累
→帶領(lǐng)變電運行QC小組參加公司舉辦的QC成果發(fā)布會(huì )，所展示成果榮獲一等獎稱(chēng)號。
→代表公司參加鄭州供電公司舉辦的各項電力技能比賽，連續6次拿到二等獎以上獎項。
→作為公司內訓師，進(jìn)行《電力班組安全生產(chǎn)管理》《供電公司情緒壓力管理》等培訓，累計授課750余場(chǎng)次，培養學(xué)員高達1.6萬(wàn)人次以上，滿(mǎn)意度高達90%以上。

部分授課案例：
● 給某供電公司連續5年進(jìn)行《電力班組安全生產(chǎn)管理》《管理者角色認知與管理者技能提升》等培訓，助力多數員工在短期內晉升至管理者崗位。
● 給洛陽(yáng)市供電公司進(jìn)行《員工心理減壓工作坊》培訓，得到公司上下一致認可！后轉介紹給其它變電運行人員、農電所長(cháng)進(jìn)行9期《班組安全生產(chǎn)管理》《賦能溝通訓練工作坊》課程。
● 給徐氏中醫進(jìn)行《團隊目標與成果管理訓練》《員工心態(tài)調整及溝通技巧提升》等培訓，受到企業(yè)老板及員工的信任和熱愛(ài)，并助力企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)模式新開(kāi)設醫館6家。
● 給上海市達壽堂進(jìn)行6期《量子賦能領(lǐng)導力訓練》培訓，通過(guò)演練、游戲、對話(huà)、分享等方式，助力團隊當月業(yè)績(jì)增長(cháng)62%，后續持續跟蹤服務(wù)，使得業(yè)績(jì)繼續穩定提升了15%。
● 給鄭州市二七區教體局進(jìn)行《情緒壓力管理技巧》《職業(yè)溝通技能提升》等培訓，助力教師個(gè)人狀態(tài)及職業(yè)倦怠明顯轉變，教體局領(lǐng)導十分滿(mǎn)意，并被河南第一新聞門(mén)戶(hù)“映象”報道。

主講課程：
01-電力管理類(lèi)
《電力系統高效能溝通技巧》
《電力系統情緒智能與壓力管理》
《電力班組安全生產(chǎn)管理》
《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)解讀》
《三型兩網(wǎng)概述與普及》
《賦能對話(huà)領(lǐng)導力訓練》
02-通用管理類(lèi)
《管理者賦能領(lǐng)導力訓練營(yíng)》
《高效團隊打造訓練營(yíng)》
《團隊目標與成果管理訓練》
《管理者角色認知與管理者技能提升》
03-政策解讀類(lèi)
《碳排放管理的策略和建議》
《最新碳排放、碳資產(chǎn)管理》
《雙碳政策解讀及對行業(yè)的影響》
《國務(wù)院關(guān)于2030碳達峰實(shí)施方案解讀》
《國網(wǎng)公司發(fā)展戰略目標下的”雙碳“行動(dòng)計劃》

部分客戶(hù)評價(jià)：
通過(guò)這幾天的學(xué)習，我利用宋老師教給的方法技巧，效果真的很棒。在課堂中我對于管理有了幾個(gè)重要收獲：溝通，溝是溝，往往并沒(méi)有通，很多人做了溝的動(dòng)作，卻忽略是否通；平時(shí)在工作中，布置工作內容時(shí)我的方式基本上都是把自己的想法“強加”到別人身上，焦點(diǎn)在自己，確沒(méi)有關(guān)注到對方；另外在工作中的太死板，不夠靈活；這次學(xué)習使我掌握了豐富的管理能力和經(jīng)驗，同時(shí)提升了與人溝通的能力與訣竅。
——某供電公司 于班組長(cháng)
在這三天的訓練中，宋老師無(wú)論是在理論知識，還是帶著(zhù)我們做練習，都讓我十分受益，能把所學(xué)的知識點(diǎn)通過(guò)宋老師結合工作的案例，再加上帶我們一起做的練習，并給了十分中立而系統的指導，讓所有同事伙伴都有巨大的收獲，同時(shí)也讓我大大提升了自己的領(lǐng)導力及管理能力！感恩宋老師的辛苦付出。
——匯付天下 魏總
感謝宋老師為我們做的這兩天培訓，解決了我們員工之間的關(guān)系和銷(xiāo)售能力，這次培訓我把員工和中層管理放在了一起，加深了他們彼此的信任度和粘性，特別是在課程中宋老師教會(huì )我們帶著(zhù)覺(jué)察看自己，并且能快速找到自己合適的身份和位置，改變跟他人的關(guān)系和體驗，這次不但是我個(gè)人特別受益，同時(shí)又為我們公司的業(yè)績(jì)帶來(lái)了30%以上的提升，我代表公司員工再次對宋老師表示感謝！
——登封電廠(chǎng)集團分公司 趙副總
這是我人生幾十年來(lái)上的最重要的一門(mén)課！通過(guò)這三天的訓練也讓我重新審視和發(fā)現了一個(gè)全新的自己，在課程中我看到自己都在用過(guò)往的經(jīng)驗在帶團隊，但隨著(zhù)行業(yè)的快速發(fā)展，顯然我所依賴(lài)的經(jīng)驗是不能為我們團隊帶來(lái)全新成果的，并讓我不敢冒險和突破，怕失敗而被自己的恐懼所操控，失去了我本就有的創(chuàng )造力。我在這次的訓練徹底的讓自己有了一個(gè)大的翻轉，作為一個(gè)源頭去引領(lǐng)我的團隊創(chuàng )造豐盛的成果。
——少林汽車(chē) 秦副總
這次在課程中我被宋老師的講課風(fēng)格和親和力所吸引，讓我通過(guò)影響力大師這個(gè)練習找到了我的力量和能感染他人的那份影響力！并且在課程中結合老師的對于目標管理的知識點(diǎn)和練習加上宋老師在課程中的呈現使我收到說(shuō)我所做、做我所說(shuō)的力量，并被宋老師的堅定立場(chǎng)和負責任的態(tài)度所影響。讓我聚集于我的目標和成果，整個(gè)人也變得開(kāi)朗、自信、有力量！這個(gè)轉變讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，再次感謝宋老師。
——江西聚財金融服務(wù)有限公司 牛主管 

• 生產(chǎn)管理中的Excel

   

  【課程背景】出乎很多人的意料，Excel在生產(chǎn)管理部門(mén)中沒(méi)有得到應有的重視。實(shí)際上，Excel在生產(chǎn)管理中可以起到非常重要得作用，從最優(yōu)排產(chǎn)，到人員排班，從物料管理到質(zhì)量控制，Excel都有相應的工具幫助我們制作計劃，安排生產(chǎn)，管理物流和庫存等。本課程通過(guò)幾個(gè)生產(chǎn)管理環(huán)節中的案例，為大家介紹Excel建模，最優(yōu)化，統計分析等功能在企業(yè)..

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  第一部分 當前安全生產(chǎn)形勢分析--總體穩定、趨于好轉、形勢嚴峻1.當前形勢嚴峻的五大原因2.當前安全生產(chǎn)的五大難題3.安全生產(chǎn)的六大實(shí)情第二部分 建筑行業(yè)傷亡事故統計分析1.建筑施工傷亡事故類(lèi)別：2.建筑施工傷亡事故發(fā)生的主要部位3.建筑施工傷亡事故發(fā)生的主要原因分析第三部分 相關(guān)安全政策解讀1.住建部關(guān)于2020年房..

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  【課程背景】◆ 一線(xiàn)主管或班組長(cháng)能否準確把握自己的角色與職責？◆ 面對上司交付的工作如何來(lái)計劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線(xiàn)干部如何從經(jīng)驗型向知識型轉變，從技術(shù)型和技能型向管理型轉變，實(shí)現標準化、流程化、規范化管理？◆ 能否與上司、同事、下屬很好地相處，協(xié)助同事做好團隊工作？◆ ..

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• “品種多、數量少、交期短”—生產(chǎn)管理實(shí)際解決對策

   

  第一部分 現代物流——制造企業(yè)獲取第三利潤的源泉一、物流的內涵與構成要素二、為什么說(shuō)搞好現代企業(yè)物流是第三利潤源泉三、目前企業(yè)物流管理面臨的問(wèn)題——企業(yè)發(fā)展的瓶頸四、在小批量、多品種、周期短的生產(chǎn)環(huán)境下為什么要構建企業(yè)現代物流管理體系第二部分 構建先進(jìn)的企業(yè)物流管理體系一、小..

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  第一講、生產(chǎn)現場(chǎng)形形色色的浪費一、浪費的三種形態(tài)二、工廠(chǎng)內的七大浪費現象三、各種動(dòng)作上的浪費第二講、何為精益制造一、精益生產(chǎn)是什么二、精益生產(chǎn)的特點(diǎn)三、精益生產(chǎn)對大量生產(chǎn)方式的優(yōu)越性四、精益生產(chǎn)追求的七個(gè)“零”五、手工、大批量、精益三種生產(chǎn)方式比較六、精益生產(chǎn)在管理方法上的特點(diǎn) ..

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  第一講：中國制造企業(yè)形形色色的困境1、 任務(wù)吃不了，能力吃不飽，生產(chǎn)不均衡，無(wú)休加班耗。2、 銷(xiāo)售無(wú)預測，只等客戶(hù)要，旺季忙趴下，淡季員工逃。3、 訂單品種多，數量相對少，交期速度快，無(wú)法適應了。4、 插單經(jīng)常事，計劃總被攪，變化成計劃，全程亂糟糟。5、 物流無(wú)依靠，短缺不配套，庫存堆又高，資金占不少。6、 工裝布置亂，搬運工耗高..

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