- 電力安全生產(chǎn)“兩化”管理培訓
- 電力營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)與創(chuàng )新管理
- 電力中層干部綜合管理技能提升特訓營(yíng)
- 電力企業(yè)中層管理者的執行力與領(lǐng)導藝術(shù)
- 電力企業(yè)現場(chǎng)作業(yè)標準化管理
- 電力班組長(cháng)壓力情緒管理
- 電力企業(yè)工程項目風(fēng)險管理與項目團隊管
- 電力企業(yè)危機管理與媒體應對
- 電力客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)滿(mǎn)意度提升
- 電力抄表員、搶修師傅:優(yōu)質(zhì)服務(wù)特訓營(yíng)
電力班組“五化”管理,提升班組管理水平
課程編號:54266
課程價(jià)格:¥15000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:185
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
各類(lèi)型班組長(cháng)、各班組技術(shù)人員、負責班組建設的人員、儲備干部。
【培訓收益】
◆重新認識管理的本質(zhì);◆學(xué)習“五化”班組的要求;◆學(xué)習并掌握 “五化”的具體內涵;◆有效推進(jìn)“五化”深入班組管理;◆推動(dòng)“五化”管理在班組管理中的作用
一、重新認識“五化”班組
1、重新認識下管理;
2、五化中“化”的具體解讀;
3、五化的具體內涵;
4、推行五化的必要性;
5、兩個(gè)理念的轉變
二、現場(chǎng)5S管理
1、5S管理概論;
2、 整理;
3、整頓;
4、清掃;
5、清潔;
6、素養
三、基礎資料規范化,執行力強
1、建章立制;
2、完善生產(chǎn)記錄;
3、落實(shí)崗位責任制;
4、安全管理制度規范化;
5、工作計劃規劃化
四、專(zhuān)業(yè)管理流程化,戰斗力強
1、梳理本公司的管理流程;
2、管理流程的再認識;
3、流程優(yōu)化的步驟;
4、流程優(yōu)化的常用方法;
5、如何制定流程標準
五、現場(chǎng)管理標準化,競爭力強
1、標準化管理概論;
2、標準相關(guān)定理;
3、細化工作要求;
4、標準化的推進(jìn);
5、標準化管理案例分享。
六、團隊建設和諧化,凝聚力強
1、和諧化團隊建設對于班組的作用;
2、抓住人內心最柔軟的部分;
3、細節體現人文關(guān)懷;
4、充分體現“家”的力量;
5、英雄一定要提當年勇;
6、正能量的有效展示,提升;
7、公平,公正的班務(wù)風(fēng)氣;
8、創(chuàng )造一個(gè)便于職工工作的管理環(huán)境
七、數據資料清晰化,針對性強
1、數據資料管理的基本要求;
2、班組目前需要的量化;
3、數據化管理的優(yōu)點(diǎn)和作用;
4、量化管理的分類(lèi);
5、量化管理的基本步驟;
6、量化管理的部分工具介紹
八、班組“五化”的有效保障
1、試點(diǎn)推廣;
2、重點(diǎn)落實(shí);
3、全面推進(jìn);
4、循序落地;
5、行政,經(jīng)濟,文化保航。
【講師介紹】
u高級工程師
u中華講師網(wǎng)高級講師;
u多家培訓機構高級講師;
u國家注冊安全工程師;
u國家應急管理部安全培訓專(zhuān)職講師;
u國家生態(tài)環(huán)境部碳資產(chǎn)管理師;
u國家能源局特聘高級講師;
uISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14001環(huán)境管理體系、
uISO45001職業(yè)健康安全管理體系外審員;
u陜西省應急管理廳專(zhuān)家庫安全與應急管理高級講師;
u西安交大MBA總裁班特聘教授;
u香港通理學(xué)院特聘教授。
【個(gè)人經(jīng)歷】
張曦月老師20年只專(zhuān)注一件事,那就是安全管理、現場(chǎng)管理,深耕于現場(chǎng)管理的每一個(gè)工藝環(huán)節、工作現場(chǎng)、每一臺設備隱患的排查和危險源的識別,在她任職期間,確保了18年內無(wú)一起工亡事故發(fā)生。張老師的課程側重于對電力、交通、化工、地產(chǎn)、汽車(chē)、冶金、建材、加工、港口、鐵路、能源、礦山、醫療器戒、煙草、科研等行業(yè)企業(yè)的法人代表、廠(chǎng)長(cháng)、經(jīng)理、中層以上干部、安全生產(chǎn)管理人員和各類(lèi)企業(yè)員工進(jìn)行安全培訓。
她將自己近20年來(lái)的企業(yè)安全、環(huán)保管理實(shí)踐經(jīng)驗以及其從事咨詢(xún)工作打下的理論功底,以大量生動(dòng),典型,可視化的方式展示出來(lái),通過(guò)深入淺出地剖析日常工作中存在的危險危害及危險源的辨識,針對性的采取應對之策和管控之策,確保將危險源消滅在萌芽狀態(tài)。張老師授課采用雙向互動(dòng)參與的方式,讓學(xué)員積極主動(dòng)地參與到課程內容的聯(lián)系和實(shí)操中,使學(xué)員在輕松,愉快的氛圍中轉變觀(guān)念、增強意識、學(xué)會(huì )技能、 獲 取知識。
在20年安全管理和安全實(shí)踐中,張老師擅長(cháng)針對企業(yè)法人代表,廠(chǎng)長(cháng),經(jīng)理和中層以上干部的企業(yè)文化建設,如何開(kāi)展危險源辨識,評價(jià)與控制,安全生產(chǎn)標準化管理,職業(yè)健康安全管理體系建設,事故應急預案,職業(yè)危害控制與預防以及典型事故案例分析等內容。
安全工作經(jīng)驗積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的漫長(cháng)過(guò)程,十多年以來(lái),張老師先后參與過(guò)300余家企業(yè)管理咨詢(xún)項目,擁有豐富的一線(xiàn)安全管理及實(shí)戰經(jīng)驗。 至今已為國網(wǎng)集團公司、南網(wǎng)集團公司、華電集團、華能集團、新源集團多家蓄能電站(江蘇宜興蓄能電站、河北潘家口蓄能電站、安徽金寨蓄能電站等)、南方電網(wǎng)貴州省電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)云南省電網(wǎng)公司、貴州洪家渡水電站、國家能源集團陜西分公司、大唐陜西公司、陜西華電蒲城發(fā)電公司、國網(wǎng)河南信陽(yáng)供電公司、內蒙古電力集團有限責任公司錫林郭勒電業(yè)局、內蒙錫林郭勒超高壓供電公司、石家莊興泰發(fā)電公司、華能山東石島灣核電有限公司、長(cháng)江三峽金沙江川云水電開(kāi)發(fā)有限公司宜賓向家壩電廠(chǎng)、江西萬(wàn)安水電公司、中航工業(yè)集團、中電投太陽(yáng)能公司、中電投工程建設公司、浙江能源集團、福建能源集團、云南能投集團、大唐電力、神華貨運公司、神華銷(xiāo)售集團西安分公司、長(cháng)慶油田、航天四院神舟設計院、西旅集團、陜文投集團、曲江文化旅游集團、中建七局、中石油、中石化、中鐵集團、中建集團、安邦物流、雅居樂(lè )地產(chǎn)、天朗地產(chǎn) 、金輝地產(chǎn) 、中國銀行、建設銀行、廣發(fā)銀行、海螺水泥、四川星船城水泥、建福水泥、紅獅水泥、蘇州市市容市政管理局、云南國資委、海南水利廳、榆林建筑業(yè)協(xié)會(huì )等多家政府機關(guān)、企、事業(yè)單位進(jìn)行過(guò)相主題內容的培訓,受到了廣大學(xué)員的愛(ài)戴和好評。(具體見(jiàn)附件:2021-2022近兩年以來(lái)的部分課程返聘或重復授課3次以上統計表)
【授課風(fēng)格】:
理論講解+案例分析+實(shí)戰訓練+視頻講座+項目互動(dòng)+小組討論
張老師授課采用雙向互動(dòng)參與的方式,讓學(xué)員積極主動(dòng)地參與到課程內容的聯(lián)系和實(shí)操中,使學(xué)員在輕松,愉快的氛圍中轉變觀(guān)念、增強意識、學(xué)會(huì )技能、 獲 取知識。
【主講課程】:
電網(wǎng)戰略發(fā)展類(lèi):
《國網(wǎng)最新戰略目標解讀》 《能源戰略及發(fā)展趨勢分析》
《電力行業(yè)最新政策解讀》 《企業(yè)3060雙碳目標的落地和實(shí)施》
《能源新技術(shù)解讀》 《2020版《江蘇省電力條例》解讀》。
電力技術(shù)及運維管理:
《電網(wǎng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)與投訴處理》 《業(yè)擴報裝全流程服務(wù)》
《線(xiàn)損管理》 《變配電設備的運維與管理》
《電力安全工程規程專(zhuān)題解讀》 《電力營(yíng)銷(xiāo)系統專(zhuān)題培訓》
《二票三制》 《倒閘操作專(zhuān)題培訓》
《智能電網(wǎng)及數字電網(wǎng)建設》 《新基建》
《10KV線(xiàn)路檢查與維護》 《星級“全能型”供電所建設與評價(jià)》
《電網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)安全工作規程專(zhuān)題培訓》
安全管理類(lèi):
《零事故安全領(lǐng)導力》 《中層管理干部安全管理能力提升》
《2021版最新安全法律法規解讀》 《BBS 行為安全觀(guān)察專(zhuān)題培訓》
《國家注冊(中級)安全工程師輔導培訓》 《現場(chǎng)急救》
《全員安全意識及自我安全管理能力提升》 《全員安全主體責任的落實(shí)》
《突發(fā)事件處置及應急管理》 《電力安全十不干專(zhuān)題培訓》
《消防安全與應急逃生》 《應急預案及應急演練》。
《習近平總書(shū)記關(guān)于安全方面的指示批示和要求》
班組管理類(lèi):
《班組長(cháng)角色定位與自我認知》 《班組長(cháng)管理能力提升訓練營(yíng)》
《班組安全管理能力提升》 《班組標準化建設》
《履職盡責——做最稱(chēng)職的班組長(cháng)》 《新時(shí)代五型班組建設》
《基礎不牢,地動(dòng)山搖——新時(shí)代電力班組長(cháng)核心管理技能提升》
精益管理類(lèi):
精細化管理:
《企業(yè)精細化管理能力提升》 《電力企業(yè)精益化管理》
《7S現場(chǎng)管理實(shí)操訓練》 《6S現場(chǎng)管理實(shí)務(wù)》
質(zhì)量管理類(lèi):
《質(zhì)量管理體系相關(guān)知識培訓》 《QC小組專(zhuān)題培訓》
環(huán)境管理類(lèi):
《ISO14000環(huán)境管理體系審核員培訓》 《環(huán)保法律法規核心內容解讀》
《固體廢物污染環(huán)境防治法》核心內容解讀 《固體廢物規范化處置》
《企業(yè)“3060碳達峰 、碳中和”目標實(shí)現的策略和方法》
綜合素養類(lèi):
《人際風(fēng)格與高效溝通》 《團隊執行力提升》
《基于顧客滿(mǎn)意的服務(wù)意識和服務(wù)能力提升》 《員工職業(yè)素養》
《責任與執行力》 《時(shí)間管理》
【客戶(hù)見(jiàn)證(部分)】:
① 張老師都是用她15年的實(shí)戰工作經(jīng)驗來(lái)授課,課程內容豐富,實(shí)戰案例多,非常切近我們的工作實(shí)際,聽(tīng)她的課程,收益頗豐。
——神華孟津電廠(chǎng)培訓中心王經(jīng)理
②我聽(tīng)過(guò)很多安全的課程,張老師的這種風(fēng)格和獨特的授課技巧我還是第一次接觸,比較新穎,一天的課程下來(lái)我只感覺(jué)時(shí)間過(guò)得比較快,還沒(méi)聽(tīng)夠。
——國網(wǎng)新源潘家口蓄能電站魏部長(cháng)
③聽(tīng)張老師的課程,感覺(jué)干貨很多,很實(shí)用。一個(gè)女老師能把安全的課程講得這么好,挺佩服的!
——長(cháng)慶油田安環(huán)部王部長(cháng)
④聽(tīng)張老師的課程,感覺(jué)她說(shuō)的問(wèn)題都是我們公司存在的問(wèn)題,給的解決措施也很符合我們的企業(yè)實(shí)際,很落地,非常好的課程,很值的聽(tīng)。
——西安朗通科技趙總
⑤我在核電廠(chǎng)做了十多年安全總監,也參加過(guò)很多次安全管理培訓,但今天張曦月老師的課程令我大開(kāi)眼界,安全課程還可以講的這么生動(dòng),“有愛(ài)的安全管理”這個(gè)理念讓我對安全管理有了新的認識。
——廣州陽(yáng)江核電總經(jīng)理
⑥今天聽(tīng)了張老師《精益管理》課程,收獲很大,老師課堂上講的關(guān)于精益的十一個(gè)工具和“先生產(chǎn)員工再生產(chǎn)產(chǎn)品”理念,讓我收益匪淺。接下來(lái)我會(huì )將這些精益方法理念應用于我們的日常工作中,降低成本,提升效益。
——大唐陜西旬陽(yáng)水電公司王書(shū)記
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【課程背景】◆ 一線(xiàn)主管或班組長(cháng)能否準確把握自己的角色與職責?◆ 面對上司交付的工作如何來(lái)計劃、組織、指揮、控制,對上司交付的工作能否執行到位,能否帶領(lǐng)下屬很好地完成?◆ 企業(yè)一線(xiàn)干部如何從經(jīng)驗型向知識型轉變,從技術(shù)型和技能型向管理型轉變,實(shí)現標準化、流程化、規范化管理?◆ 能否與上司、同事、下屬很好地相處,協(xié)助同事做好團隊工作?◆ ..
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頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析。 引子:(案例分析)導入班組長(cháng)管理的重要性 第一章、班組長(cháng)角色認知與心智修煉(案例分析、短片觀(guān)看、頭腦風(fēng)暴、示范指導及模擬演練) 一、班組長(cháng)環(huán)境認知 (一)、電力行業(yè)大環(huán)境的認知。 (二)、新時(shí)代..
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一、認識從未知道的自己 n案例:無(wú)法回避的“第二次”職業(yè)規劃 n 1 、人格與真我的關(guān)系 n 2 、腦心腹三中心的探索 n 3 、九型人格的基礎 n 4 、每個(gè)型格的性格解析 n 5 、每個(gè)型格的性格變化二、認識壓力 n案例:某供電局一線(xiàn)班組長(cháng)的壓力 n1 、什么是壓力? n2 、壓力的..
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第一講:做正確的事—電力班組推行精細化管理的增值意義 1、一個(gè)煎餅引發(fā)的效率問(wèn)題 2、時(shí)代發(fā)展的需求與挑戰 3、從“鷹的重生”看推行精細化管理的必要性 4、精細化管理的效果和收益 案例:市場(chǎng)煤、計劃電帶來(lái)的思考第二講:正確的做事--如何有效實(shí)施精細化管理 1、精細化管理的三個(gè)努力方向 1) ..
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頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析。 引子:(案例分析)導入班組長(cháng)管理的重要性 第一章、班組長(cháng)角色認知與心智修煉(案例分析、短片觀(guān)看、頭腦風(fēng)暴、示范指導及模擬演練) 一、班組長(cháng)環(huán)境認知 (一)、電力行業(yè)大環(huán)境的認知。 (二)、新時(shí)代電力..
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導言、關(guān)于學(xué)習的效率及學(xué)習方法分析 頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問(wèn)題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插,分析. 引子:(案例分析)導入班組長(cháng)管理的重要性 第一章、班組長(cháng)角色認知與心智修煉(案例分析、短片觀(guān)看、頭腦風(fēng)暴、示范指導及模擬演練) 一、班組長(cháng)環(huán)境認知 (一)、電力行..