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              易志勤 - 企業(yè)創(chuàng )新思維教練 
              1963
               
              易志勤培訓講師 性   別:  
              所在地: 福建-廈門(mén)  
              精通行業(yè):不限行業(yè)   
              擅長(cháng)領(lǐng)域:企業(yè)管理   
              評定星級:待評價(jià)..  
              參考費用:30000元/天  
              關(guān)注人氣:3763  
               

              • 易志勤介紹
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              全腦思維教練/企業(yè)心理教練
              “左圓右方”創(chuàng )新思維認證講師
              JS快速閱讀訓練認證講師
              行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
              14年教育培訓經(jīng)驗,累計培訓上萬(wàn)人
              300+場(chǎng)記憶技術(shù)與思維技術(shù)類(lèi)公開(kāi)課
              曾任:廈門(mén)樂(lè )高明金融丨創(chuàng )始合伙人、總經(jīng)理
              曾任:福州大學(xué)丨軟件人才培養基地(廈門(mén))院長(cháng)秘書(shū)
              云南移動(dòng)“創(chuàng )樂(lè )空間”微創(chuàng )新項目指導老師,國家電網(wǎng)、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、海南港航、富德保險、深圳華為、新東方等40+家大型企業(yè)思維訓練特聘講師
              2012年代表中國隊參加倫敦世界腦力錦標賽,獲得廈門(mén)優(yōu)秀民辦教師稱(chēng)號
              教授50+期中小學(xué)夏令營(yíng)、300+期成人記憶力和思維導圖課程,為300+家企事業(yè)單位做過(guò)內訓,培養100多位記憶教練

              職業(yè)成果:
              作為連續創(chuàng )業(yè)者和投資人,投資樂(lè )高明資產(chǎn)管理有限公司、車(chē)發(fā)現金融服務(wù)有限公司等五家企業(yè)。擔任樂(lè )高明金融公司總經(jīng)理期間,成立企業(yè)心學(xué)院,致力于企業(yè)員工的思維體系建設,思維工具運用及邏輯溝通,演講匯報等領(lǐng)域,建立了企業(yè)統一的思維語(yǔ)言,推動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展,成立三年來(lái)累計處理不良資產(chǎn)包金額達數十億。
              擔任博泰教育(福建最早的腦力訓練機構)副校長(cháng)期間,2012年第一年就同時(shí)啟動(dòng)六家分校,創(chuàng )新人才培養機制,為公司搭建階梯人才,推動(dòng)員工思維訓練項目(金字塔原理及應用,結構化溝通,思維導圖,創(chuàng )新思維,問(wèn)題分析與解決),短期內就培養了100+名記憶教練,高峰期高鐵沿線(xiàn)城市開(kāi)出數十家分校,成為福建首屈一指的記憶培訓品牌。
              擔任福建合壹文化和廈門(mén)心時(shí)代文化創(chuàng )始合伙人和首席講師期間,推動(dòng)多家企業(yè)成立心學(xué)院,重點(diǎn)解決管理者的提問(wèn)力、共識力、對話(huà)力、共行力及反思力等問(wèn)題,培養帶領(lǐng)團隊創(chuàng )造佳績(jì)的40個(gè)習慣,提升解決工作實(shí)際問(wèn)題的能力,通過(guò)切近身邊的現實(shí)案例,還原日常工作場(chǎng)景,參照促動(dòng)技術(shù)提供的方法,逐一破解分析,給出切實(shí)可行的計劃方案,幫助管理者解決現實(shí)問(wèn)題。

              部分授課案例:
              ●《思維導圖在職場(chǎng)中應用》100+期
              率先創(chuàng )造“培訓+陪伴”的訓練模式,推動(dòng)思維導圖在數百家企業(yè)應用落地,如展覽業(yè)龍頭盈拓展覽全員應用落地,成為企業(yè)辦公標準之一,大大提高整體的運營(yíng)效率。同時(shí)也培養了XX名海南港航、新東方等多家企業(yè)的負責培訓的HR。
              很多企業(yè)負責培訓的HR都是易老師十幾年前的學(xué)員,比如海南港航、新東方等多家企業(yè)。
              ●《高效學(xué)習力——打造職場(chǎng)最強大腦》100+期
              作為2012年倫敦世界記憶錦標賽的中國代表團成員,易老師建立了打造學(xué)習型組織的高效學(xué)習力提升矩陣,從學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習阻力和學(xué)習能力全方位提升個(gè)人和團隊的學(xué)習力。被江蘇工行揚州培訓基地持續多年特聘為學(xué)習力教練,每年為1000+名新晉員工提供為期三天的《高效學(xué)習力》,助力這些新員工更好地勝任新崗位。
              ●《靈光乍現——創(chuàng )新思維與工具落地》50+期
              擔任云南移動(dòng)“創(chuàng )樂(lè )空間”特聘指導老師,指導四批共800多人,完成立項3000多個(gè)課題?,F場(chǎng)輔導學(xué)員思考《村站營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)體系優(yōu)化》《避開(kāi)服務(wù)器高壓期間,提升家庭寬帶測速達標率》《WEB防火墻云化支撐政企客戶(hù)安全服務(wù)共享》等管理創(chuàng )新、業(yè)務(wù)服務(wù)創(chuàng )新和科技創(chuàng )新課題,成效顯著(zhù)。
              ●《結構化思考力——想得清楚、講得明白》40+期
              哈爾濱鐵路局持續返聘10期,在各個(gè)鐵路段掀起了學(xué)習結構化思維的熱潮,連以“出了山海關(guān),個(gè)個(gè)都是趙本山”能言善道著(zhù)稱(chēng)的哈鐵員工都紛紛表示,學(xué)習了結構化思維,做事有套路,講話(huà)有思路,是人人必上的職場(chǎng)必修課。

              主講課程:
              思維類(lèi):
              《邏輯思維與問(wèn)題分析解決》
              《思維導圖在職場(chǎng)中的應用》
              《思維導圖在營(yíng)銷(xiāo)中的創(chuàng )新性應用》
              《靈光乍現——創(chuàng )新思維與工具落地》
              《系統思維與全局思考——解決復雜問(wèn)題的方法與工具導向》
              記憶類(lèi):
              《做好會(huì )議記錄,提升專(zhuān)業(yè)素養》
              《超強記憶力——打造職場(chǎng)最強大腦》
              《高效思維閱讀——一張圖搞定一本書(shū)》
              授課特色:
              易志勤老師授課以西方前沿管理理論和東方傳統文化智慧為依托,結合自身十多年職場(chǎng)管理、咨詢(xún)服務(wù)、創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的沉淀,形成一套以“釋能”為核心的、行之有效的道、法、術(shù)、器管理體系,上課幽默風(fēng)趣直指核心,令學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中豁然開(kāi)朗!

              部分客戶(hù)評價(jià):
              透過(guò)《創(chuàng )新思維與工具落地》的培訓,我們一個(gè)班級在一天內產(chǎn)生一千多個(gè)創(chuàng )新的點(diǎn)子,實(shí)施的當天便創(chuàng )造了二十幾萬(wàn)的收益。
              ——云南移動(dòng)“創(chuàng )樂(lè )空間”項目組 劉組長(cháng)
              通過(guò)《創(chuàng )新思維與問(wèn)題分析解決》的學(xué)習,我們認識到,企業(yè)只有通過(guò)不斷的創(chuàng )新才能適應新時(shí)代下新的機遇,也只有創(chuàng )新才能使企業(yè)產(chǎn)生突變,才具備“應萬(wàn)變”的適應能力,以應對快速變化的市場(chǎng)。企業(yè)要適應互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新的市場(chǎng)、新的商業(yè)環(huán)境,要轉型發(fā)展,離不開(kāi)創(chuàng )新。
              ——智聯(lián)招聘福州分公司 王經(jīng)理
              對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō),要想創(chuàng )新需要根據自身的能力來(lái)選擇適合的突破口,創(chuàng )新本身也需要一個(gè)積累的過(guò)程,也要善于運用平臺的力量,這會(huì )在很大程度上降低創(chuàng )新的門(mén)檻和成本。感謝《創(chuàng )新思維與創(chuàng )新管理》的啟迪,讓我們降低了創(chuàng )業(yè)的試錯成本。
              ——名創(chuàng )優(yōu)品 肖店長(cháng)
              公司中層干部上完思維導圖以后,統一了思維范式,彼此也能更快了解對方的意圖?,F在無(wú)論是工作總結,計劃,問(wèn)題分析我們都大量應用思維導圖,感覺(jué)整體的工作效率都有很大的提升。感謝易老師后續三十天針對性的輔導,也鍛煉大家的堅持力。
              ——盈拓展覽總經(jīng)理 林廣遠
              不僅我公司的中高層都上了易老師的思維導圖,甚至我的整個(gè)家族都上這個(gè)課程。這幫助我在思考問(wèn)題的時(shí)候更加縝密,制定方案的時(shí)候更加開(kāi)拓,做決策的時(shí)候更加果斷。思維導圖不愧是打開(kāi)人類(lèi)大腦的萬(wàn)能鑰匙。
              ——弘陽(yáng)晟科技總經(jīng)理 鄭填真
              易老師上課時(shí)充滿(mǎn)激情,渾然忘我的狀態(tài)深深吸引著(zhù)我。在我上過(guò)的眾多課程中,易老師是對我影響最大的老師,不僅是思維教練,更是一位能量大師。
              ——銀子彈啤酒城市經(jīng)理 胡文斌
              我認為越是大公司越要先學(xué)思維導圖,因為大公司重視培訓學(xué)習,而思維導圖可以極大地提升一個(gè)人的學(xué)習效能,像庖丁解牛一樣對相關(guān)知識進(jìn)行條分縷析,可以為我所用。無(wú)論是閱讀,還是聽(tīng)講、演講,思維導圖樣樣拿手。
              ——中國電信廈門(mén)分公司人力資源部 周主任 


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