新時(shí)代房地產(chǎn)領(lǐng)導力與團隊高效協(xié)作實(shí)戰訓練營(yíng)

主講老師：凌宇航 課程時(shí)長(cháng)：2 天

暖場(chǎng)游戲│畫(huà)出你自己，猜猜Ta是誰(shuí)？ 旅程路線(xiàn)│四問(wèn)領(lǐng)導力痛點(diǎn)討論│領(lǐng)導力癥狀譜（團隊討論）道以明向│我來(lái)定義領(lǐng)導力（團隊討論） 根除病灶│領(lǐng)導力問(wèn)題的本質(zhì)·四種員工：無(wú)感不動(dòng)、無(wú)感被動(dòng)、有感被..

新時(shí)代房地產(chǎn)領(lǐng)導力與團隊高效協(xié)作實(shí)戰訓練營(yíng)

主講老師：凌宇航 課程時(shí)長(cháng)：1 天

暖場(chǎng)游戲│畫(huà)出你自己，猜猜Ta是誰(shuí)？ 旅程路線(xiàn)│四問(wèn)領(lǐng)導力痛點(diǎn)討論│領(lǐng)導力癥狀譜（團隊討論）道以明向│我來(lái)定義領(lǐng)導力（團隊討論） 根除病灶│領(lǐng)導力問(wèn)題的本質(zhì)·四種員工：無(wú)感不動(dòng)、無(wú)感被動(dòng)、有感被..

目標管理與團隊領(lǐng)導力提升

主講老師：程良越 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、目標管理法與員工領(lǐng)導力 1、惠普的目標管理法 2、自省的能力 3、CEO及團隊領(lǐng)導力訓練 4、規范化管理的含義 管理技能培訓（二）、企業(yè)目標管理與KPI體系..

團隊領(lǐng)導力

主講老師：詹從淼 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程提綱： 1. 團隊與領(lǐng)導力 a) 管理與領(lǐng)導的區別 b) 團隊建設關(guān)鍵是要素 案例討論：“專(zhuān)業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰 案例思考：團隊管理的..

團隊領(lǐng)導力與執行力提升

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：領(lǐng)導力提升的三大基石（綜合素質(zhì)提升）1) 什么是領(lǐng)導？ 2) 領(lǐng)導者是什么？3) 高、中、基層領(lǐng)導職場(chǎng)工作的重心與關(guān)鍵點(diǎn)優(yōu)秀領(lǐng)導者三大特征領(lǐng)導力提升的三大基石：1.信任（承諾兌現）：建..

團隊領(lǐng)導力

主講老師：李松頤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：領(lǐng)導力發(fā)展概述1. 理念導引與學(xué)習團隊建立2. 現場(chǎng)測評：《測試你的領(lǐng)導行為風(fēng)格》領(lǐng)導者行為解析：管人模型與管事模型3. 領(lǐng)導力發(fā)展理論沿革與發(fā)展趨勢4. 團隊研討：領(lǐng)導者的十大使命..

重塑團隊領(lǐng)導力

主講老師：韓楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 面對競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境，越來(lái)越多的中國企業(yè)認識到：僅有好的市場(chǎng)機遇，不能保證企業(yè)持續長(cháng)久的盈利；僅有管理的規章制度，并不意味著(zhù)企業(yè)整體能力的提高。要想使企業(yè)具有持續的競爭能力，在快速變化的環(huán)境中，既能..

團隊領(lǐng)導力

主講老師：邱柏森 課程時(shí)長(cháng)：2 天

團隊與領(lǐng)導力 管理與領(lǐng)導的區別 團隊建設關(guān)鍵是要素 案例討論：“專(zhuān)業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰 案例思考：團隊管理的原則性、成長(cháng)性與動(dòng)態(tài)性，合適才是最..

“中道”團隊領(lǐng)導力

主講老師：韓楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、 領(lǐng)導思維能力訓練 六頂思考帽： 傳統思維誤區 替代工具--平行思維 平行思維工具--六帽思考帽 六頂思考帽的使用 “思維導圖”： 革命性的思維工具&mdash..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行總部部門(mén)總經(jīng)理-高效團隊建設與團隊領(lǐng)導力修煉（4

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行總部部門(mén)總經(jīng)理-高效團隊建設與團隊領(lǐng)導力修煉（4天）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規劃銀行中高層管理干部，總行部門(mén)總經(jīng)理等干部全面提升高效團隊建設與管理技能..

優(yōu)勢團隊領(lǐng)導力

主講老師：梅森 課程時(shí)長(cháng)：1 天

破冰與一天日程介紹成功經(jīng)驗與對蓋洛普對卓越的研究才干的視角：什么是才干命名你的才干克利夫頓優(yōu)勢主題探..

團隊領(lǐng)導力課程

主講老師：李猛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：領(lǐng)導力與敬業(yè)度1.領(lǐng)導力什么？領(lǐng)導力是天生的，還是后天培養的？2.領(lǐng)導力與敬業(yè)度3.信念領(lǐng)導力與注意力掌控4.通過(guò)和內在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導的力量5.召喚領(lǐng)導力量的五個(gè)步驟第二部分：培養..

職商領(lǐng)導力課程大綱 ——（2）管理干部團隊領(lǐng)導力提升與管理測評

主講老師：馬媛 課程時(shí)長(cháng)：3 天

導入： 角色認知啟發(fā)引導模塊一、管理干部團隊領(lǐng)導力提升與管理測評之：激活團隊的管理與輔導導入：領(lǐng)導力模型與模型實(shí)踐運用的方式方法：一、 一、團隊激勵分析：激勵的核心，員工意愿分類(lèi)■ 管理..

曾子熙老師-核心課程-高績(jì)效團隊領(lǐng)導力與激勵技巧

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(cháng)：1 天

曾子熙老師-核心課程-高績(jì)效團隊領(lǐng)導力與激勵技巧主講：曾子熙老師前 言：本建議書(shū)為提升團隊管理者的團隊領(lǐng)導與激勵技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫..

曾子熙老師-核心課程-高績(jì)效團隊領(lǐng)導力與激勵技巧

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(cháng)：1 天

曾子熙老師-核心課程-高績(jì)效團隊領(lǐng)導力與激勵技巧主講：曾子熙老師前 言：本建議書(shū)為提升團隊管理者的團隊領(lǐng)導與激勵技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫..

核心團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)模擬培訓

主講老師：李猛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、沙盤(pán)模擬導入1、核心團隊領(lǐng)導力的要素與表現2、領(lǐng)導力的核心行為3、領(lǐng)導與管理的區別4、成功團隊兩大要素聰明：戰略，營(yíng)銷(xiāo)，財務(wù)，技術(shù)健康：更少的辦公室政治、最..

“讀心術(shù)”強化團隊領(lǐng)導力

主講老師：唐惠玲 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 管理心理學(xué)、讀心術(shù)體系認知1、管理心理學(xué)要點(diǎn)分析2、管理心理學(xué)、讀心術(shù)強化管理的要點(diǎn)：把自己變成他人 3、讀心術(shù)技術(shù)在管理心理學(xué)中的4、讀心術(shù)的思路、意義思維跟身體的相互影響--引導學(xué)..

團隊領(lǐng)導力：有效授權與激勵

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程介紹】：在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)管理者領(lǐng)導力的問(wèn)題，拿破侖有句名言：“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊，能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子。” 俗語(yǔ)說(shuō)“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩..

4D卓越團隊領(lǐng)導力系統工作坊

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

緣起：哈勃望遠鏡研究項目的失敗……第一講：“第五力”的認知導入：第五力是什么?1、自然界的四種力，萬(wàn)有引力，電磁力，強力、弱力2、第五力是一種場(chǎng)..

高效團隊領(lǐng)導力

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

★培訓導入：暖場(chǎng)領(lǐng)導力與溝通游戲“HELLO你好！”。（一）解讀領(lǐng)導力。1、以人為中心的管理驅動(dòng)時(shí)代。案例思考：綠皮車(chē)VS動(dòng)車(chē)組。2、什么是團隊？高效團隊的基礎解讀。3、領(lǐng)導力..

團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)模擬

主講老師：李元濱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 沙盤(pán)推演銀行管理者的希望與現狀沙盤(pán)推演沙盤(pán)歷史沙盤(pán)推演規則和任務(wù)小組任務(wù)分與團隊組建..

“團隊領(lǐng)導力”沙盤(pán)模擬訓練

主講老師：吳瑤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、 戰略決策能力與領(lǐng)導思維系統思考能力訓練：從全局角度看公司經(jīng)營(yíng)運作•企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析•戰略分析與戰略規劃•決策的一般方法•如何基于經(jīng)濟..

疫情后零售業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理與團隊領(lǐng)導力提升

主講老師：江東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、疫情后零售業(yè)務(wù)分析1、疫情后客戶(hù)資產(chǎn)流動(dòng)性下降，現金流出現空檔期，從信貸產(chǎn)品層面如何應對？產(chǎn)品六大要素：門(mén)檻、利率、期限、還款方式、額度、辦理流程。2、疫情后客戶(hù)及行業(yè)分析1)商圈：沿街商戶(hù)、購物..

卓越團隊領(lǐng)導力

主講老師：王靜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：什么是領(lǐng)導力1.沙漠掘金環(huán)節設定與企業(yè)運營(yíng)管理之間的關(guān)系2.小組討論：什么是領(lǐng)導力？3.小組討論：領(lǐng)導力強的人有什么特征？4.領(lǐng)導力的基本要求5.領(lǐng)導力的四個(gè)維度：立旗、樹(shù)人、控勢、用權..

領(lǐng)悟工坊團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)模擬

主講老師：李猛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：領(lǐng)導力與敬業(yè)度1.領(lǐng)導力什么？領(lǐng)導力是天生的，還是后天培養的？2.領(lǐng)導力與敬業(yè)度3.信念領(lǐng)導力與注意力掌控4.通過(guò)和內在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導的力量5.召喚領(lǐng)導力量的五個(gè)步驟第二部分：培養..