新版FMEA失效模式分析

【培訓對象】
產(chǎn)品及工藝設計，質(zhì)量、生產(chǎn)管理人員、審核員等

【培訓收益】
使學(xué)員準確掌握失效、失效模式、失效后果、起因和機理、嚴重度、頻度、探測度、風(fēng)險順序數、現行產(chǎn)品/過(guò)程控制等概念，掌握進(jìn)行FMEA的程序，具備完成和應用設計/過(guò)程FMEA的能力。

 一、失效模式影響分析(FMEA)描述 

v  FMEA的目的、起源、分類(lèi)和實(shí)施原則

v  FMEA的概念和實(shí)施好處

v  FMEA的要素

v  顧客的定義、執行時(shí)機 

v  FMEA小組的成立 

v  實(shí)施FMEA的前期準備 

v  流程圖 

v  因果分析 

v  FMEA列表 

v 系統與子系統 

v 接口和交互作用

二、FMEA分類(lèi) 

v  系統FMEA 

v  設計FMEA 

v  過(guò)程FMEA

v 定義團隊 

v 定義失效模式（此為顧客的關(guān)注點(diǎn)）

v PFMEA的范圍 

v 定義功能及描述功能 

v 腦力激蕩法

v 功能樹(shù)及其建構 

v 如何執行過(guò)程FMEA 

v 防錯方法的介紹（此為顧客的關(guān)注點(diǎn)）

三、FMEA實(shí)施步驟（以案例帶動(dòng)）  

v 過(guò)程中的FMEA確認每個(gè)失效模式的潛在原因

v 列出每個(gè)原因的目前控制

v 計算風(fēng)險優(yōu)先數量（RPN） 

v 采取推薦行動(dòng)，指定責任人，并采取行動(dòng) 

v 指定預期的嚴重性、發(fā)生率及察覺(jué)水平，并進(jìn)行RPNs的比較

四、分析階段（以案例帶動(dòng)） 

v FMEA小組工具的確認與應用

v FMEA的輸入與輸出 

v FMEA中失效模式與影響的對應關(guān)系 

v 故障樹(shù)分析(FTA) 

v 評分等級

v 流程圖與完整的C&.E矩陣分析 

v 案例研究 

五、如何有效施行FMEA 

v 找出關(guān)鍵的設計功能 

v 找出關(guān)鍵的制程參數 

v 構建活化型FMEA作業(yè)機制 

v 嚴重度、頻度、不易探測度的評價(jià)準則 

v 采取后續改進(jìn)措施的時(shí)機 

v FMEA跟蹤 

六、實(shí)施FMEA的四大誤區 

七、FMEA背后的團隊協(xié)作理念的應用 

八、小組討論與問(wèn)題解答

 

er]#g1p��2� " >“授”權技能：授權不等于放權

 

Ø 中層授權的原則

Ø 中層授權的技巧

Ø 中層領(lǐng)導的“借”權技能：合理利用他人的能量

Ø 中高層領(lǐng)導的“控”權：有效控制事態(tài)的四大密碼

說(shuō)明：從繁瑣的事務(wù)中脫身，加強團隊管理是領(lǐng)導者的角色轉變的關(guān)鍵環(huán)節，太多的狀況使我們辛苦付出，卻引來(lái)怨聲載道！通過(guò)權限管理，華麗轉身就成了夢(mèng)幻般的真實(shí)美景。

案例討論：一個(gè)勞動(dòng)法案引發(fā)的思索

【教育背景】
河海大學(xué) 工商管理碩士 (1993年)
中國國家ISO 9000注冊審核員(1996年)
中國天津汽車(chē)中心QS-9000評審員(1997年)
美國品士ISO/TS16949評審員(2002年)
6σ黑帶(2005年)
多家國際國內知名培訓咨詢(xún)公司高級培訓師、咨詢(xún)顧問(wèn)、實(shí)戰派一線(xiàn)輔導導師。
范老師曾在中國質(zhì)量權威雜志《電子質(zhì)量》、《中國質(zhì)量》等刊物上發(fā)表論文數篇,包括:《統計技術(shù)在質(zhì)量管理中的應用》和《談SPC在企業(yè)的有效實(shí)施》等等作品。
多年來(lái)在全國巡回演講近千余課次受到各地企業(yè)界和政府部門(mén)以及多家媒體的熱烈響應并得到一致好評。
【專(zhuān)長(cháng)課程】
5S及目視管理
SPC（統計的過(guò)程控制）/MSA/FMEA/8D
汽車(chē)行業(yè)的ISO9000/VDA6.1/QS-9000/TS16949
IE工業(yè)工程
良好的英文讀說(shuō)寫(xiě)
多種生產(chǎn)管理和制程改善及規劃課程的專(zhuān)任講師
六西格瑪黑帶

• 新版FMEA潛在失效模式和后果分析

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  FMEA潛在失效模式和后果分析培訓時(shí)間：2022年03月04-05日 廣州培訓對象：品質(zhì)人員、設計人員、工程人員、制造人員、物流人員等各部門(mén)人員均可參加課程背景:如何做到真正的降低風(fēng)險？如何做到真正的預防？如何做到有效的持續改善？三星手機爆炸、大眾尾氣造假..

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• 商業(yè)模式分析與設計

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 重慶-重慶

  模塊一：認知商業(yè)模式—全新的競爭形態(tài) 　1. 創(chuàng )新商業(yè)模式剖析：新經(jīng)濟　2. 商業(yè)模式的邏輯和本質(zhì)　3. 理解相關(guān)概念：定位、核心競爭力、商業(yè)模式、盈利模式　?。?）定位：發(fā)現與滿(mǎn)足細分/縫隙市場(chǎng)需求的能力　?。?）核心競爭力：創(chuàng )造細分產(chǎn)品（服務(wù)）并保持其優(yōu)勢的能..

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• DFMEA失效模式分析

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景： 在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，是“亡羊補牢”，等出現問(wèn)題再想辦法補救呢，還是“防患于未然”，先預測風(fēng)險并實(shí)施控制的方法呢？答案是顯而易見(jiàn)的。 有人會(huì )說(shuō)，不出問(wèn)題，我怎么知道存在什么問(wèn)題呢？也有人說(shuō)，我也想“先知先覺(jué)”..

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