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管理者八大能力訓練
課程編號：14423
課程價(jià)格：￥94000/天
課程時(shí)長(cháng)：3 天
課程人氣：1464
【培訓對象】
中高層管理
【培訓收益】
全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jì)效。
確立經(jīng)理人的五大功能 —— 計劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養的提升。
掌握企業(yè)高效管理者的核心8大能力
樹(shù)立新時(shí)代主管應建立的心態(tài)及必須培養的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。
建立團隊合作工作氣氛，培養良好工作文化與默契，進(jìn)而建立高績(jì)效的工作團隊。
了解作為優(yōu)秀的高效能中層干部所應具備的條件
二、 管理的環(huán)境分析
經(jīng)營(yíng)的挑戰
本質(zhì)：定位(positioning)
挑戰：競爭(competition)
趨勢：全球化(globalization)
行動(dòng)戰略建議：經(jīng)營(yíng)調準與管理升級
三、 角色、權責、素質(zhì)和能力
管理者做為下級的角色認知
管理者做為同事的角色認知
管理者作為上司的角色定位
管理者的核心素質(zhì)與能力
第二章：職業(yè)經(jīng)理人的規劃能力
一、 戰略規劃能力
深度思考的三個(gè)C
顧客(Customer)
競爭對手(Competitor)
企業(yè)本身(Company)
戰略思考與戰略規劃
戰略規劃的整體架構
二、 目標規劃能力
實(shí)施目標規劃的前提條件
目標管理實(shí)施的主要效益與規劃
三、 資源規劃能力
資源的配置與合理分配
四、 流程與制度規劃能力
流程的合理與快捷
制度的人性化設計
第三章：職業(yè)經(jīng)理人的指揮能力
一、 獨裁與民主之間的權變
二、 授權的藝術(shù)
有效授權八個(gè)指導原則
授權的要點(diǎn)與流程
三、 激勵的技巧
了解激勵與激勵他人
正面激勵部屬的要點(diǎn)
激勵的程序與障礙
有效的激勵技巧
四、 權衡、權謀與權術(shù)
第四章：職業(yè)經(jīng)理人的執行能力
一、 執行力的衡量標準
二、 建構執行力的重要行為
主管為何需要執行力
部門(mén)欠缺執行力衍生的弊端
主管執行力的四個(gè)構面
建構組織信任的基礎
三、 高效執行力的三大核心流程
人員流程（找對的人上車(chē)）
策略流程（策略規劃與績(jì)效）
運營(yíng)流程（營(yíng)運計劃與控制）
第五章：職業(yè)經(jīng)理人的控制能力
一、 生產(chǎn)控制能力
二、 品質(zhì)控制能力
三、 成本控制能力
四、 自主控制與稽核管理
第六章：職業(yè)經(jīng)理人的溝通能力
一、 管理溝通的模式
理性溝通的習慣建立
非理性溝通的省思
客觀(guān)周延且正向思維的溝通習慣
了解不同風(fēng)格人，調整自己的溝通風(fēng)格
二、 對內對外360度管理溝通技巧
上對下的溝通—教導與激勵（對下屬）
下對上的溝通--報告與建議的技巧
向上溝通與技巧
重視情商
認識在和上司打交道時(shí)運用情商的重要性
識別加深自我了解的方法
明確應該如何建立工作關(guān)系
通過(guò)協(xié)商達成更好的關(guān)系
平行的溝通--- 會(huì )議與協(xié)調
對外的溝通
三、 管理溝通應用之-沖突管理的策略與技巧
團隊沖突管理的策略
評量的標準
影響策略運用的因素
處理沖突的5種行為風(fēng)格
沖突解決的方法
第七章：職業(yè)經(jīng)理人的用人能力
一、 容人之量大于用人之術(shù)
二、 與部屬保持良好人際關(guān)系的9大法寶
三、 培育部屬的方法與技巧
對癥下藥
部屬學(xué)習需求的掌握
組織成長(cháng)的需求分析
工作職務(wù)的需求分析
個(gè)人成長(cháng)的需求分析
掌握成長(cháng)需求步驟
掌握需求的手法
部屬培育的基本步驟
明示培育目標→OJT的基本理念的建構
掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談
制定訓練計劃→如何擬訂OJT訓練計劃
訓練的實(shí)施→如何做好工作教導
第八章：職業(yè)經(jīng)理人的創(chuàng )新能力
一、 創(chuàng )新的涵意
創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
創(chuàng )新的核心精神
二、 為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三、 創(chuàng )新的五大定律
專(zhuān)注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
四、 創(chuàng )新的案例講述
五、 破除各種思維定勢的方法
六、 創(chuàng )造性方法的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
七、 創(chuàng )新管理活動(dòng)的階段/程序
創(chuàng )新規劃階段
創(chuàng )新實(shí)作階段
創(chuàng )新評估控制階段
第九章：職業(yè)經(jīng)理人的組織能力
一、 建立團隊的5PS
二、 建立高效團隊的步驟
三、 團隊形成的階段與策略運用
四、 建立有效團隊的關(guān)鍵要素
五、 有效團隊管理的十二項特征
六、 團隊領(lǐng)導者的角色分析
七、 團隊領(lǐng)導者的行為特質(zhì)
八、 團隊動(dòng)力-文化
團隊V.S文化——誰(shuí)塑造了誰(shuí)？
文化由誰(shuí)主導？由誰(shuí)建設？
影響文化建構的因素分析
中高層管理
【培訓收益】
全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jì)效。
確立經(jīng)理人的五大功能 —— 計劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養的提升。
掌握企業(yè)高效管理者的核心8大能力
樹(shù)立新時(shí)代主管應建立的心態(tài)及必須培養的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。
建立團隊合作工作氣氛，培養良好工作文化與默契，進(jìn)而建立高績(jì)效的工作團隊。
了解作為優(yōu)秀的高效能中層干部所應具備的條件
第一章：高效管理者
一、 何為管理—管理的四大真諦
管理者的基本思維管理者的定位及任務(wù)
管理的四大構面及工作
重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系
重新定義管理者與部屬的關(guān)系
一、 何為管理—管理的四大真諦
管理者的基本思維管理者的定位及任務(wù)
管理的四大構面及工作
重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系
重新定義管理者與部屬的關(guān)系
二、 管理的環(huán)境分析
經(jīng)營(yíng)的挑戰
本質(zhì)：定位(positioning)
挑戰：競爭(competition)
趨勢：全球化(globalization)
行動(dòng)戰略建議：經(jīng)營(yíng)調準與管理升級
三、 角色、權責、素質(zhì)和能力
管理者做為下級的角色認知
管理者做為同事的角色認知
管理者作為上司的角色定位
管理者的核心素質(zhì)與能力
第二章：職業(yè)經(jīng)理人的規劃能力
一、 戰略規劃能力
深度思考的三個(gè)C
顧客(Customer)
競爭對手(Competitor)
企業(yè)本身(Company)
戰略思考與戰略規劃
戰略規劃的整體架構
二、 目標規劃能力
實(shí)施目標規劃的前提條件
目標管理實(shí)施的主要效益與規劃
三、 資源規劃能力
資源的配置與合理分配
四、 流程與制度規劃能力
流程的合理與快捷
制度的人性化設計
第三章：職業(yè)經(jīng)理人的指揮能力
一、 獨裁與民主之間的權變
二、 授權的藝術(shù)
有效授權八個(gè)指導原則
授權的要點(diǎn)與流程
三、 激勵的技巧
了解激勵與激勵他人
正面激勵部屬的要點(diǎn)
激勵的程序與障礙
有效的激勵技巧
四、 權衡、權謀與權術(shù)
第四章：職業(yè)經(jīng)理人的執行能力
一、 執行力的衡量標準
二、 建構執行力的重要行為
主管為何需要執行力
部門(mén)欠缺執行力衍生的弊端
主管執行力的四個(gè)構面
建構組織信任的基礎
三、 高效執行力的三大核心流程
人員流程（找對的人上車(chē)）
策略流程（策略規劃與績(jì)效）
運營(yíng)流程（營(yíng)運計劃與控制）
第五章：職業(yè)經(jīng)理人的控制能力
一、 生產(chǎn)控制能力
二、 品質(zhì)控制能力
三、 成本控制能力
四、 自主控制與稽核管理
第六章：職業(yè)經(jīng)理人的溝通能力
一、 管理溝通的模式
理性溝通的習慣建立
非理性溝通的省思
客觀(guān)周延且正向思維的溝通習慣
了解不同風(fēng)格人，調整自己的溝通風(fēng)格
二、 對內對外360度管理溝通技巧
上對下的溝通—教導與激勵（對下屬）
下對上的溝通--報告與建議的技巧
向上溝通與技巧
重視情商
認識在和上司打交道時(shí)運用情商的重要性
識別加深自我了解的方法
明確應該如何建立工作關(guān)系
通過(guò)協(xié)商達成更好的關(guān)系
平行的溝通--- 會(huì )議與協(xié)調
對外的溝通
三、 管理溝通應用之-沖突管理的策略與技巧
團隊沖突管理的策略
評量的標準
影響策略運用的因素
處理沖突的5種行為風(fēng)格
沖突解決的方法
第七章：職業(yè)經(jīng)理人的用人能力
一、 容人之量大于用人之術(shù)
二、 與部屬保持良好人際關(guān)系的9大法寶
三、 培育部屬的方法與技巧
對癥下藥
部屬學(xué)習需求的掌握
組織成長(cháng)的需求分析
工作職務(wù)的需求分析
個(gè)人成長(cháng)的需求分析
掌握成長(cháng)需求步驟
掌握需求的手法
部屬培育的基本步驟
明示培育目標→OJT的基本理念的建構
掌握培育的要點(diǎn)→如何實(shí)施OJT面談
制定訓練計劃→如何擬訂OJT訓練計劃
訓練的實(shí)施→如何做好工作教導
第八章：職業(yè)經(jīng)理人的創(chuàng )新能力
一、 創(chuàng )新的涵意
創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
創(chuàng )新的核心精神
二、 為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三、 創(chuàng )新的五大定律
專(zhuān)注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
四、 創(chuàng )新的案例講述
五、 破除各種思維定勢的方法
六、 創(chuàng )造性方法的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
七、 創(chuàng )新管理活動(dòng)的階段/程序
創(chuàng )新規劃階段
創(chuàng )新實(shí)作階段
創(chuàng )新評估控制階段
第九章：職業(yè)經(jīng)理人的組織能力
一、 建立團隊的5PS
二、 建立高效團隊的步驟
三、 團隊形成的階段與策略運用
四、 建立有效團隊的關(guān)鍵要素
五、 有效團隊管理的十二項特征
六、 團隊領(lǐng)導者的角色分析
七、 團隊領(lǐng)導者的行為特質(zhì)
八、 團隊動(dòng)力-文化
團隊V.S文化——誰(shuí)塑造了誰(shuí)？
文化由誰(shuí)主導？由誰(shuí)建設？
影響文化建構的因素分析
學(xué)歷與現職：政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA
經(jīng)歷：大英法律事務(wù)所所長(cháng)；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執行副總；廣東龍邦物流有限公司執行總經(jīng)理兼華北區總經(jīng)理；金運達國際物流集團副總裁；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(cháng)兼CEO；清華大學(xué)長(cháng)春總裁班客座教授，清華大學(xué)深圳研究院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院特邀授課專(zhuān)家，北京交通大學(xué)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)EMBA班特聘授課專(zhuān)家,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)中高管研修班特邀授課專(zhuān)家，眾多國企及上市公司特聘授課專(zhuān)家，眾多銀行證券等金融機構特聘授課專(zhuān)家。
重要介紹：
中國高端著(zhù)名實(shí)戰管理專(zhuān)家，清華北大交大特邀授課教授；500強及超大型上市公司中高管定制組合型課程首選專(zhuān)家；擁有高管實(shí)戰資歷（分管戰略管理-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-人力資源-運營(yíng)管理等），20年以上專(zhuān)業(yè)授課經(jīng)驗，精研經(jīng)營(yíng)戰略管理營(yíng)銷(xiāo)人資。律師背景超強邏輯思維實(shí)戰管理出身構建專(zhuān)業(yè)課程體系。成功咨詢(xún)與培訓150多家全球及中國500強企業(yè)；1800多家中大型頭部企業(yè)，累計4000天場(chǎng)管理培訓；線(xiàn)上線(xiàn)下累計授訓近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員；內訓課程返聘率90%以上,課程滿(mǎn)意率95%以上；其創(chuàng )建的實(shí)戰管理團隊咨詢(xún)項目續單率80%以上；專(zhuān)業(yè)誠信贏(yíng)得信賴(lài)實(shí)力創(chuàng )造價(jià)值品質(zhì)贏(yíng)得尊重；獲得客戶(hù)超高滿(mǎn)意度和客戶(hù)返聘率，授課量在行業(yè)內遙遙領(lǐng)先。以國際化的培訓理念課堂有趣經(jīng)驗實(shí)戰結果有效；讓學(xué)員突破心智模式-產(chǎn)生行動(dòng)學(xué)習-帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng )佳績(jì)。
品牌知名度：
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導類(lèi)講師排名前5名以?xún)?，綜合實(shí)時(shí)排名前15名以?xún)?，總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以?xún)? 中國實(shí)戰派講師100強之一，講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上，返聘率90%。
演講與授課專(zhuān)題：
企業(yè)戰略管理與策略規劃
BEM戰略解碼與執行工作坊
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導力-戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解
戰略業(yè)務(wù)規劃與組織協(xié)同
OGSM年度經(jīng)營(yíng)計劃制定與執行
企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革
企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維提升
利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略
經(jīng)營(yíng)效率分析與問(wèn)題解決技巧
企業(yè)成功運營(yíng)與高效協(xié)同
組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升
突破習慣領(lǐng)域-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力
創(chuàng )新管理與領(lǐng)導變革之道
組織協(xié)同與無(wú)邊界管理
組織文化塑造-打造企業(yè)競爭力
打造成功的戰略組織能力-企業(yè)組織能力建設與賦能發(fā)展
知人善任的領(lǐng)導藝術(shù)
LTP卓越領(lǐng)導力&情境領(lǐng)導&情商領(lǐng)導力
教練領(lǐng)導力&變革領(lǐng)導力&高績(jì)效教練
迎接變革-四維變革管理&領(lǐng)導變革與變革管理
MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）
從技術(shù)到管理&德魯克系列課程經(jīng)理人與組織&卓有成效的管理者
敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者
商務(wù)演講與呈現技巧#簡(jiǎn)報與公眾表達
部屬培育與在職OJT
目標管理與績(jì)效考核
卓越績(jì)效管理實(shí)務(wù)
高效執行力打造卓越企業(yè)
跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧#管理溝通&跨部門(mén)協(xié)作3.0無(wú)邊界管理與群策群力#向上管理
無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)作
非職權影響力與沖突管理
問(wèn)題分析與決策方法&系統思考與科學(xué)決策&決斷力
創(chuàng )新思維訓練
麥肯錫解決問(wèn)題七步成詩(shī)
雙贏(yíng)商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個(gè)習慣
結構化思維&金字塔原理邏輯思維訓練
高績(jì)效團隊建設#沖突管理&高效團隊建設與激勵技巧
高管的人力資源管理策略與實(shí)務(wù)
戰略性人力資源管理
基于平衡計分卡的戰略績(jì)效管理
企業(yè)內部講師培訓TTT(初中高)
新生代后員工管理技巧#學(xué)習型組織創(chuàng )建
績(jì)效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導技巧
TD關(guān)鍵人才梯隊組織建設與培養人才
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷(xiāo)售與大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與銷(xiāo)售技巧
區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行
無(wú)邊界管理與群策群力
項目管理技巧
高端著(zhù)名實(shí)戰管理培訓專(zhuān)家-劉成熙老師-迭代更新課
New-BEM戰略解碼與執行-工作坊（2-7天）
New-基于BLM模式的戰略與執行（2天）
New-利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略（2天）
New-企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維（2天）
New-組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升（2天）
New-企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
New-戰略管理與策略規劃（2天）
New-企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革（2天）
New-企業(yè)戰略思考（2天）
New-區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行（2天）
New-賦能領(lǐng)導力-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導力法則（2天）
New-合作式思維-激活團隊群體的智慧（2天）
New-跨部門(mén)協(xié)作-無(wú)邊界管理與群策群力（2天）
New-無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)同技巧（2天）
New-行動(dòng)學(xué)習與群策群力問(wèn)題解決工作坊（2天）
New-突破習慣領(lǐng)域培訓-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力（2天）
new-非職權影響力（2天）
new-洞察力-系統思考與科學(xué)決策應用訓練（2天）
New-LTP卓越領(lǐng)導力2.0版本（2天）
New-創(chuàng )新驅動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰略（2天）
New-互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)戰略創(chuàng )新策略（2天）
New-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng )新（2天）
New-敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者（2天）
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗式學(xué)習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到的講演，使學(xué)習輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合
客戶(hù)點(diǎn)評
兩岸三地知名培訓專(zhuān)家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到、知識廣博，擅長(cháng)針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓課程累計上萬(wàn)小時(shí)，線(xiàn)上線(xiàn)下授課學(xué)員累計近百萬(wàn)人次，得到眾多企業(yè)（如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè)）及學(xué)員的認可和好評。
主要專(zhuān)長(cháng)與經(jīng)驗：
談判策略擬定與規劃；企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定及推；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與規劃，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構的設計及集團資源整合；領(lǐng)導力與執行力體系構建、企業(yè)并購策略擬定，財務(wù)及稅務(wù)規劃、企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢(xún)輔導均有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
在咨詢(xún)輔導方面：對各類(lèi)企業(yè)的組織架構設計及組織的運作企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定，市場(chǎng)規劃等都了如指掌、曾成功輔導過(guò)上百家企事業(yè)單位，以精辟獨到的見(jiàn)解、嚴格負責的工作態(tài)度和獨特的解決問(wèn)題的思維贏(yíng)得眾多客戶(hù)的一致好評。
在企業(yè)培訓方面：企業(yè)戰略管理與經(jīng)營(yíng)規劃、BEM,BLM、思維訓練、MTP、領(lǐng)導力、執行力、商務(wù)談判、大客戶(hù)銷(xiāo)售、問(wèn)題分析與決策、人才發(fā)展等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格。
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贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升
第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..
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課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對當前國際政經(jīng)格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環(huán)”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調整，地域再整合，..
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一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì )趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..
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一、成長(cháng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(cháng)的啟示從獨立貢獻者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認知練習二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..
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銀行管理者創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)必修課
第一講：思維創(chuàng )新一、學(xué)習的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類(lèi)知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對錯的前提是判斷對錯的標準是對的1）科技發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)化2）人類(lèi)思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機械論-愛(ài)因斯坦相對論-海森堡量..
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