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【培訓收益】
1. 本課程旨在通過建立內部客戶意識，讓學員明白個人價值從何而來； 2. 掌握服務的思維和策略，更好地實現自我價值，從而更好地創造企業價值； 3. 提高主動溝通的意識及有效地協作，加強彼此工作配合，從而提高企業的整體績效； 4. 學會對上級和對同事進行有效協同配合，讓學員成為是企業最受歡迎的人。
² 課程說明：
客戶不僅僅指公司（市場）外的服務對象，也指公司內部每一個服務對象。因此，我們將上級領導、下級員工和公司同事，每一個與自己工作相連接的人作為客戶對待，以服務之心協同工作。這樣可以最大化地實現個人價值，并創造企業價值最大化。
² 課程形式：專家講解、案例討論、實操訓練
² 培訓特色：
1. 全面系統：采用國際先進的管理方法，結合企業最佳實踐，內容全面系統并與時代接軌；
2. 重點突出：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法；
3. 輕松風格：在保證內容嚴謹的同時，講師不失詼諧與幽默，使學習過程輕松、愉快；
4. 注重實務：管理是實踐的藝術，唯有實戰才能有效，讓學員親身體驗，實操模擬；
5. 教練結合：案例式教學，通過案例研討和課堂演練，加速學員對知識的理解和轉化。
² 授課風格：
1. 富有激情，語言簡練、風趣幽默，重點準確，方案具體，剖析深刻。
2. 突出實戰和實操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。
² 課程大綱：
第1章 什么是內部客戶服務？
1. 案例討論：中國企業向華為學習什么？
2. 互聯網思維給企業帶來什么？用戶思維/扁平化組織
3. 內部客戶的由來？什么是內部客戶服務?
4. 內部客戶的分類：職級客戶、職能客戶和工序客戶；
5. 關于內部客戶必須澄清的四個基本問題。
第2章 為什么要做內部客戶服務？
1. 問題1：協同困難，導致工作效率低下——行動：崇尚“客戶價值”；
2. 問題2：各自為政，導致企業內耗嚴重——行動：推倒“部門墻”；
3. 問題3：角色錯位，導致各掃門前雪——行動：樹立“立體角色”；
4. 問題4：價值脫節，把做了當完成——行動：重視“利潤中心”；
5. 問題5：本位主義，只關注自己內部——行動：關注“外部世界”。
Ø 案例：某企業部門間的硝煙彌漫、矛盾重重
Ø 案例：海爾的倒三角組織給我們啟示
第3章 如何做好內部客戶服務？
1. 服務的目標是什么？100%滿意，乃至超出客戶期望；
2. 服務的前提是什么？主動掌握客戶的業務——功夫在詩外；
3. 服務的角色是什么？顧問、服務商、督導；
4. 服務的原則是什么？需求導向、主動服務、接力棒原理；
5. 服務的基準是什么？讓客戶訂貨、從客戶處發現商機、上下左右滿意；
6. 服務的要點是什么？關懷（Care）、合作（Cooperation）、溝通（Communication）
7. 服務的責任是什么？我行、我來、我保證、我Ok了；
8. 服務的要求是什么？優質服務十點；
9. 服務的思考是什么？五個WHY、三現主義、三個萬一；
10. 服務的機制是什么？服務流程化、評價體系、輪崗制、投訴制。
Ø 案例討論：招不上人，誰的責任？
Ø 案例演練：市場部的產品銷售政策的處理
第4章 內部客戶服務的溝通技巧
1. 引言：從“人間4難”說起；溝而不通誰之過？
2. 溝通水平4個方面的自我檢討；
3. 溝通的三個步驟：編碼、解碼、反饋；
4. 為啥溝而不通：職能角度、渠道角度、編碼角度和解碼角度；
5. 漏斗原理：警惕溝通中的折中折現象；
6. 溝通的類別：我們要加強哪類的溝通？
7. 溝通的4字要訣：望聞問切；
8. 所謂情商高，就是懂得好好說話；
9. 如何夸獎，讓人發自內心的喜歡？
10. 措辭上的小改變，就能帶來180度大改變；
11. 微信不會被拉黑的溝通細節。
Ø 案例：夫妻對話與上下屬的溝通問題
Ø 演練：情景模擬與現場練習
第5章 內部客戶服務的協同策略
1. 事前：問清楚、說明白、寫下來——確認“訂單”的5W2H原則；
2. 事中：不懂跟進，工作等于白做——跟進“訂單”的五化原則；
3. 事后：反饋，是額外的事情嗎——反饋“訂單”的4P匯報法；
4. 高情商協同的4C策略：
C1：先處理心情，后處理事情（情緒管理）；
C2：先換位思考，后表達意見（設身處地）；
C3：先認真傾聽，再解決沖突（知彼解己）；
C4：說對方想聽，聽對方想說（同 理 心）。
5. 當對方認同、疑問、漠視、反對時，你會怎么做？
6. 當你發現對方有問題時，你會怎么做？BEST反饋法；
第6章 向上管理：你敢管理你的老板嗎？
1. 做副手的智慧：向上管理的三個前提；
2. 如何巧妙地管理你的上級？
3. 4P匯報法：不會匯報工作，升職加薪肯定不是你；
4. 5A請示法：別把領導當問題的“回收站”；
5. VIP服務法：
6. 把領導的不足當作個人服務的主題。
Ø 案例討論：如何請示工作？
Ø 案例討論：為什么我的意見沒被采納？
第7章 橫向協同：不是主管，如何帶人成事
1. 為什么你無法說服同事協同？
2. 說服同事協同的六個步驟；
3. 5個P成功運作項目執行；
4. 如何處理跨部門協作的問題；
5. 跨部門會議為啥會低效？
6. 跨部門會議管理的八大基本要求；
7. 會議管理的細節要求。
足跡遍布全國100多個城市，受訓企業達2600多家，受訓人員超29萬人次，平均每年約200場培訓，成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽為“最佳執行企業教練”。
《守破離：如何成為一個精進的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》
1. 課程內容：實用性強，內容更新及時、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風格：擅于互動式交流，精于教練型輔導；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。
1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家；
2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關工匠精神的培訓課；
3. 國內第一個談新工匠的人，第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內第一個能將工匠精神從口號，理念、態度講到工匠文化根植的老師；
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領導模型構建》
《打造企業新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門溝通與協同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關鍵人才管理》
《打造高績效團隊》
《領導創新與變革》
《問題分析與解決》
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企業比較常見的情況是：Ø各自為政，各占山頭——導致企業內耗嚴重；Ø職權范圍之內的你不能干涉，這工作不是我的，你別找我——導致工作效率低下；Ø作為項目牽頭的人往往很累，而協作人常常袖手旁觀——嚴重影響辦事效率和效果。研究發現：一..
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【課程說明】客戶至上，互聯網思維重要體現。客戶并不僅僅指公司（市場）外的服務對象，也指公司內部每一個服務對象。將上級領導、下級員工和公司同事，每一個與自己工作相連接的人作為客戶對待，以服務之心協同工作。 【課程大綱】第1章 服務是一種價值1. 服務經濟時代的到來；2. 服務是利潤的源泉；3. 服務是客戶互聯時代的競爭力；4. ..
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