團隊建設與管理

【培訓對象】


【培訓收益】
建立“夢(mèng)幻組合”的團隊是所有企業(yè)家的期待，企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現在團隊合力的強大，體現在那種彌漫于企業(yè)中無(wú)處不在的團隊精神。讓團隊與個(gè)人雙贏(yíng)，是團隊管理者的重大挑戰。
你負責帶領(lǐng)的團隊，有多少人視你為可信任的導師？你真心喜歡這些人嗎？他們知道你喜歡他們嗎？團隊成員認為你關(guān)心他們，并有能力帶領(lǐng)他們取得高績(jì)效？你能幫助團隊成員將夢(mèng)想具體化，并能幫助他們實(shí)現夢(mèng)想？……總之，團隊領(lǐng)導必須具備專(zhuān)業(yè)能力。
世界上80％的人都不是天生的將才，本課程幫助團隊領(lǐng)導知道如何帶領(lǐng)團隊成員共事，激發(fā)團隊工作干勁與激情，實(shí)現遠超乎你預想的團隊業(yè)績(jì)。幫助企業(yè)構建一支創(chuàng )造高績(jì)效的專(zhuān)業(yè)團隊，并為現代企業(yè)提供真正有效的團隊領(lǐng)導標準和機制，同時(shí)為團隊領(lǐng)導人提供了許多具體可操作的領(lǐng)導技能。


建立“夢(mèng)幻組合”的團隊是所有企業(yè)家的期待，企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現在團隊合力的強大，體現在那種彌漫于企業(yè)中無(wú)處不在的團隊精神。讓團隊與個(gè)人雙贏(yíng)，是團隊管理者的重大挑戰。
你負責帶領(lǐng)的團隊，有多少人視你為可信任的導師？你真心喜歡這些人嗎？他們知道你喜歡他們嗎？團隊成員認為你關(guān)心他們，并有能力帶領(lǐng)他們取得高績(jì)效？你能幫助團隊成員將夢(mèng)想具體化，并能幫助他們實(shí)現夢(mèng)想？……總之，團隊領(lǐng)導必須具備專(zhuān)業(yè)能力。
世界上80％的人都不是天生的將才，本課程幫助團隊領(lǐng)導知道如何帶領(lǐng)團隊成員共事，激發(fā)團隊工作干勁與激情，實(shí)現遠超乎你預想的團隊業(yè)績(jì)。幫助企業(yè)構建一支創(chuàng )造高績(jì)效的專(zhuān)業(yè)團隊，并為現代企業(yè)提供真正有效的團隊領(lǐng)導標準和機制，同時(shí)為團隊領(lǐng)導人提供了許多具體可操作的領(lǐng)導技能。
 培訓對象：企業(yè)中高層管理人員及從事團隊管理的專(zhuān)業(yè)人士。
 課程時(shí)間：2天
 課程綱要：
一、 自身修煉：做最好的自己
1. 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界；
2. 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳；
3. 樂(lè )在工作：讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地；
4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果
二、 贏(yíng)在中層：如何讓組織決勝于中層？
1. 重視貢獻：我能貢獻什么？
2. 注重執行：用結果說(shuō)話(huà)；
3. 現地現物：有問(wèn)題現場(chǎng)解決；
4. 消除浪費：降低成本就是增加利潤；
5. 用人所長(cháng)：發(fā)揮每個(gè)人（上級、下屬及自己）的優(yōu)勢。
三、 找準自己的位置：把事做對和做對的事
a) 檢討缺失：糟糕中層的八大罪狀及走入的誤區；
b) 管理認知：中層到底該些干什么？
c) 中層定位：中層的3大任務(wù)與3重境界；
d) 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？
e) 軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導。
四、 認識團隊：如何真正發(fā)揮的團隊作用？
1. 理解團隊：團隊的定義與群體的區別
2. 行為曲線(xiàn)：如何理解發(fā)展的階段？
3. 建設原則：團隊建設6種基本原則
4. 團隊角色：如何識別與理好團隊角色問(wèn)題
5. 發(fā)展階段：每種階段采取何種管理策略？
五、 團隊溝通：如何實(shí)現團隊溝通順暢？
1. 終極目標：鼓舞對方達成結果；
2. 3個(gè)步驟：編碼、解碼、反饋；
3. 基本原則：說(shuō)對方想聽(tīng)的，聽(tīng)對方想說(shuō)的；
4. 溝通策略：有效溝通的5個(gè)策略；
5. 實(shí)戰訓練：誰(shuí)的分享最好？
六、 沖突管理：如何化解團隊內部的沖突？
1. 什么是沖突？
2. 如何看待沖突？
3. 建設性沖突與破壞性沖突
4. 沖突處理的5種策略
5. 沖突處理原則及避免注意事項
七、 團隊激勵：如何讓團隊成員充滿(mǎn)干勁與激情？
1. 基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2. 激勵菜譜：4種不同人格類(lèi)型的激勵；
3. 2大關(guān)鍵：即時(shí)性與創(chuàng )意性；
4. 實(shí)戰演練：訓練你的真誠贊美；
5. 頭腦風(fēng)暴：寫(xiě)下10種可操作的小激勵策略。
八、 當好教練：如何培養“打勝仗”的團隊？
1. 理解教練：教練是什么？
2. 注意事項：如何當好教練？
3. 日常教導：團隊主管的“三忌”與“三問(wèn)”；
4. 管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5. 教導下屬：離場(chǎng)管理的7個(gè)步驟。
九、 領(lǐng)導藝術(shù)：做團隊領(lǐng)導者而不僅是管理者
1. 實(shí)現領(lǐng)導：塑造自身影響力與人格魅力；
2. 啟導愿景：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導？
3. 慧眼識鷹：如何用對人做對事？
4. 建立系統：如何“修路”提高效率？
5. 塑造靈魂：如何建立團隊文化？

• 品牌建設與管理

   

  【課程時(shí)間】v 4天（4個(gè)部分*每一部分1天）v 可以按照客戶(hù)要求，減少部分內容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法【課程綱要】【開(kāi)場(chǎng)導入】u 您認為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..

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• 設備預防性保全技術(shù)與管理

   

  課程大綱：第一單元：.現代化設備管理發(fā)展趨勢-TPM.現代化設備管理“三位一體”模式實(shí)施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標及目的.TPM活動(dòng)的八大體系.自主保全.專(zhuān)業(yè)保全.革新改善（含效率化個(gè)別改善）.MP活動(dòng)及設備初期管理.教育訓練.品質(zhì)保全.事務(wù)革新.安全、衛生和環(huán)境..

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• 項目型銷(xiāo)售流程與管理

   

  【課程背景】項目型銷(xiāo)售是工業(yè)品銷(xiāo)售中的一種重要模式。這類(lèi)銷(xiāo)售模式的*特點(diǎn)就是復雜，其特點(diǎn)有：一、需要較長(cháng)的銷(xiāo)售周期 二、客戶(hù)心理會(huì )在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現由此可見(jiàn)，項目型銷(xiāo)售之所以復雜，一個(gè)很重要的原因就是他的決策過(guò)程很復雜，參與者眾多，決策流程復雜。因此，如何認識和理解項目型銷(xiāo)售這類(lèi)..

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• 一線(xiàn)班組長(cháng)綜合素養與管理能力提升

   

  î課程大綱第1章擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領(lǐng)導的轉型1.一線(xiàn)班組長(cháng)的角色認知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據能力坐標，你屬于哪一類(lèi)？3)班組長(cháng)的全新角色及所需要的技能；4)班組長(cháng)常犯的錯誤；5)班組長(cháng)的六項職能轉變。2.一線(xiàn)班組長(cháng)的自我..

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• 新技術(shù)與管理培訓

   

  一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網(wǎng)和NB-IOT技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應用現狀與發(fā)展1)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和基本概念2)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和趨勢3)物聯(lián)網(wǎng)的架構和實(shí)現4)物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)解決方案和技術(shù)分類(lèi)2、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)解決方案1)WPAN（Personal）..

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• 華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐

   

  一、華為為什么走到今天華為文化哲學(xué)的形成歷程華為核心價(jià)值觀(guān)二、華為的價(jià)值假設企業(yè)價(jià)值體系鏈及價(jià)值鏈循環(huán)華為價(jià)值創(chuàng )造的源頭、動(dòng)機、要素和結果華為價(jià)值評價(jià)的導向、管理和實(shí)施原則華為價(jià)值分配的導向、要素和矛盾管理三、以客戶(hù)為中..

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