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              高績效團隊是如何煉成的

              課程編號:51908

              課程價格:¥14720/天

              課程時長:2 天

              課程人氣:200

              行業類別:行業通用     

              專業類別:績效管理 

              授課講師:蔣裕華

              • 課程說明
              • 講師介紹
              • 選擇同類課
              【培訓對象】
              企業管理者、新晉管理者

              【培訓收益】
              ● 確立正確的團隊建設理念,掌握理想團隊的核心要素 ● 學會組織建設的科學方法,具備凝聚團隊的能力 ● 掌握在管理工作的不同階段,靈活發揮不同的領導力 ● 學會使用實操性極強的組織建設工具,從三個不同的維度深入了解團隊成員,制定出可以落地執行的團隊建設實施計劃 ● 掌握建立團隊信任、激發團隊斗志、帶領團隊創造佳績的實戰方法

              第一講:認知提升——組織建設是根本保障
              一、團隊組織建設——提升團隊的向心力
              1. 團隊建設的正確認識:目標是凝聚團隊,并非吃吃喝喝
              2. 團隊建設的方法:凝聚團隊有方法、有過程
              工具:面粉效應
              1)破冰:建立充分的信任
              2)合力:協同一致的目標
              3)演練:追求業績的共贏
              4)成長:實現能力的提升
              案例分享:英盼教育在團隊建設方面所跨過的那些坎、取得的進展
              二、學習榜樣——卓越團隊建設(華為和阿里)
              1. 華為的組織建設:新員工集訓營、展廳接待磨練、民主生活會
              2. 阿里巴巴的組織建設:裸心會、情感過山車、誓師大會
              3. 解放軍的組織建設:訴苦大會、情感涌現
              4. 英盼教育的團隊建設:從吃吃喝喝進化到心靈碰撞
              三、掌握要領——你也可以成為團隊建設的高手
              1. 情感是基礎:人與人之間距離,心與心之間最短
              2. 真誠是保障:坦誠是最智慧的套路
              3. 方法出質量:團隊建設的時間、地點、話題、順序決定了質量
              4. 持續見真章:不要夢想著一勞永逸,團隊建設需要變成例行的活動
              案例分享:創業合伙人之間的心靈SPA

              第二講:領導作用——發揮領導力是核心要素
              一、領導力——管理者應學必會的理論基礎
              1. 管理傳導鏈條:動機,愿望,努力,目標
              2. 理論如何落地:激發動機、強化愿望、支持努力、促成目標
              3. 提升自我啟動意識:主動工作VS被動工作
              4. 營造有利環境:保護進取心強的積極分子
              二、提升領導力——掌握運用權力的科學方法
              1. 領導力的五個要素
              要素一:以身作則
              要素二:共啟愿景
              要素三:激勵人心
              要素四:使眾人行
              要素五:挑戰現狀
              2. 領導者的五種權力
              1)法定權力
              2)獎賞權力
              3)強制權力
              4)專家權力
              5)個人魅力
              3. 領導力發揮的三個階段
              1)領導力=>追隨力=>業績
              2)價值觀引導多數下屬
              3)個性化領導扶持重點
              4. 管理與領導的區別
              三、正向領導力——領導者的自身修煉
              1. 明確不同的職業定位:差事、事業、使命
              2. 自我激發動機:尋找工作意義的方法
              3. 正向領導力核心:SHARP
              1)Strengths——優勢
              2)Health——健康
              3)Absorption——專注
              4)Relationships——關系
              5)Purpose——目的
              4. 調整領導狀態:找到最佳領導區域

              第三講:實操工具——打造協同高效的卓越團隊
              一、理解卓越——理想團隊的五大要素
              要素一:價值觀要一致
              要素二:驅動機制相近
              要素三:角色關系順暢
              要素四:責任機制健全
              要素五:成員勝任職位
              二、確立風格——明確自己的領導風格
              1. 權威型
              2. 教練型
              3. 聯系型
              4. 民主型
              5. 領先型
              6. 高壓型
              三、了解團隊——按照不同類型分別對待
              追隨者工具:對不同下屬恰當地施加不同的影響力
              能力-忠誠工具:發現團隊的骨干和聰明人
              1. 下屬精準畫像:確立自己的工作重點
              2. 團隊建設實操:明晰團隊人員改善計劃
              案例分享:英盼群星閃耀工程

              第四單元:聚沙成塔——聚平凡人干非凡事
              一、明確目的——為共同理想求相互成就
              案例分享:喬布斯的故事
              1. 理想團隊的成效:相互融合,彼此成就
              2. 團隊效率核心要素:非正式組織的共同利益(霍桑實驗的啟示)
              3. 組織建設的目的:實現非凡理想,而非兄弟情誼
              4. 發揮骨干效應:團隊成員需要模仿英雄
              5. 剔除三種害群之馬
              1)個性不健全的人
              2)態度不認真的人
              3)做事不職業的人
              二、認清現實——組織的不同形態
              1. 職業共同體:職場常見的狀態
              2. 利益共同體:多數企業的組織形態
              3. 事業共同體:聚集有共同理想的同路人
              4. 命運共同體:可以患難與共的親密戰友
              5. 建立統一戰線:團結一切可以團結的力量
              三、化解沖突——磕破裂縫,陽光照進
              1. 端正心態:沖突是心靈碰撞的機會
              2. 掌握方法:沖突處理的理論模型
              3. 運用策略:化解沖突的5種策略
              1)回避策略
              2)競爭策略
              3)遷就策略
              4)協作策略
              5)妥協策略
              4. 智慧平衡:胸中有丘壑,襟懷容對手
              5. 靜水流深:理性應對辦公室政治
              案例分享:柔中帶剛,理性化解合伙人危機
              四、建立信任+緊密協作,共創未來
              1. 信任無價:上陣親兄弟,打仗父子兵
              2. 建立互信的三大基礎
              1)經常交往
              2)制度體系
              3)人際共性
              3. 心理契約:構建組織承諾
              案例分享:卸下自我防備,真誠打動對方(三體故事)
              五、創造佳績——用炮火,淬煉團隊的成長
              1. 大戰前:啟動會/儀式感
              2. 大戰中:戰報/關懷/文化
              3. 大戰后:尊崇感/榮耀感
              4. 復盤會:今天的榮耀,成為明天的起點和動力
              結訓:
              1. 課程提煉與總結
              2. 管理者(學員)制定自己的團隊建設計劃
               

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