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標桿管理與班組建設
課程編號：6232
課程價(jià)格：￥30000/天
課程時(shí)長(cháng)：1 天
課程人氣：3238
基層管理者、班組組長(cháng)、班組業(yè)務(wù)骨干成員
【培訓收益】
標桿可以是一個(gè)人、一件事、一個(gè)流程、一個(gè)班組、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)車(chē)間，通過(guò)立標、對標、達標、創(chuàng )標可以使班組的每個(gè)人、每件事、每項工作都達到有標準可依，形成時(shí)時(shí)對標桿、處處立標桿、人人創(chuàng )標桿，從而以最佳的工作方法達成最佳的工作業(yè)績(jì)。
1、什么是標桿管理
2、標桿管理的核心價(jià)值
3、標桿管理的作用
二、標桿管理與班組建設
1、標桿管理與班組工作的優(yōu)化
2、標桿與班組工作基準創(chuàng )造
3、標桿與作業(yè)標準（流程）優(yōu)化
4、標桿管理與規范化管理
三、標桿管理是班組各項工作優(yōu)化最佳路徑
1、班組實(shí)施標桿管理必要性
2、用更好的方法做原來(lái)的事
3、復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單的問(wèn)題傻瓜化
4、創(chuàng )造“5S”標準工作環(huán)境
四、標桿思維與班組建設
1、剪刀思維法與規范化的工作流程
2、要素建模法與班組管理體系的搭建
3、崗位工作標準與量化指標分解
4、班組的文化氛圍創(chuàng )建與培育
國際標桿管理學(xué)會(huì )認證專(zhuān)家
中國專(zhuān)家委員會(huì )委員
標桿管理講師
中國質(zhì)量管理協(xié)會(huì )國家級QC小組活動(dòng)診斷師；北京市機械行業(yè)質(zhì)量管理咨詢(xún)師、經(jīng)濟師；北京市現代化管理成果發(fā)布評審委員；中國質(zhì)量管理小組雜志社通訊員；北京市質(zhì)量管理小組活動(dòng)研究會(huì )成員。
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第一講 何謂一流現場(chǎng)第一節 一流現場(chǎng)管理的標志(規范、整潔、有序、快捷)第二節 正確的現場(chǎng)管理與改善意識（優(yōu)秀的管理者就是與員工一起來(lái)研究員工避免被罰機制的）第二講 班組現場(chǎng)管理之瓶頸管理（生產(chǎn)與計劃管理）第一節 計劃不準第二節 交貨難保第三節 計劃要逐級下達第四節 訂單生產(chǎn)形式下的交期管理（圍繞:品種多、數量少、交期..
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一、 班組建設——背景篇1. 制造業(yè)形勢與特點(diǎn)2. 企業(yè)生存現狀思考3. 班組管理現狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設——概念篇1. 什么是班組建設？2. 班組建設、班組管理、班組長(cháng)建設有什么區別于聯(lián)系？3. 什么是生產(chǎn)管理？4. 班組管理的收入輸出端是什么？互動(dòng)..
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一、從優(yōu)秀走向卓越——認識“五型”（學(xué)習型、創(chuàng )新型、安全型、節約型、和諧型）班組1. 如何創(chuàng )建“五型班組”？2. 當前班組管理面臨的挑戰和機遇3. 五型班”班組管理的內核4. 當前各種班組長(cháng)的畫(huà)像5. 卓越的五型班組管理的特征6. 現代企業(yè)對五..
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車(chē)間班組建設與班組長(cháng)管理實(shí)戰
班組建設與班組長(cháng)管理實(shí)戰 <br />主講：著(zhù)名生產(chǎn)管理專(zhuān)家 周士量老師 <br />一、為什么要學(xué)習本課程： <br />21世紀，中國將成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來(lái)的是微利時(shí)代的來(lái)臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過(guò)的“尖峰”。“高質(zhì)量、低成本、快交期”..
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班組在企業(yè)中的地位和作用 <br />2. 班組管理的輸入和輸出 <br />3. 班組長(cháng)在企業(yè)中的地位 <br />4. 班組長(cháng)的作用 <br />5. 我們要建設什么樣的班組 <br />6. 班組建設的方針 <br />1) 什么是自主管理 <br..
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